联合国教科文组织2015年10月9日宣布,将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。以下资料能够作为申报的第一手史料的是
①2005年出版的《侵华日军南京大屠杀日志》 ②南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民的照片
③身中37刀的幸存者李秀英的证词 ④电影《南京!南京!》 ⑤南京军事法庭调查罪证
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
八年级历史选择题简单题
2015年10月10日,联合国教科文组将中国申报的“南京大屠杀档案”列入世界记忆遗产名录。下列可以作为申遗证据的有
①当时的实况记录片及照片
②历史博物馆内存放的有关文献资料
③电影《南京大屠杀》
④南京军事法庭对日本战犯进行审判时的判决书
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.②③④
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联合国教科文组织2015年10月9日宣布,将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。以下资料能够作为申报的第一手史料的是
①2005年出版的《侵华日军南京大屠杀日志》 ②南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民的照片
③身中37刀的幸存者李秀英的证词 ④电影《南京!南京!》 ⑤南京军事法庭调查罪证
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 联合国教科文组织 2015 年10 月9 日宣布,将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。申遗的11 组档案形成于1937—1948 年间,均为记录大屠杀的第一手史料,其中包括了:①美国牧师约翰·马吉16 毫米摄影机及其胶片母片;②南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民及奸淫妇女的照片;③身中37刀的幸存者李秀英的证词;④中外人士的目击记述;⑤南京军事法庭调查罪证……
——黄金生《从中国记忆上升为人类记忆》
材料二 新闻纪实
2017 年1 月,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,明确要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神,将“八年抗战”改为“十四年抗战”。从九一八事变至七七事变期间,抗战处于东北义勇军、东北抗日联军、部分华北和华中地区的中国军队的局部抗战阶段;从七七事变至日本递交无条件投降书期间,抗战处于全国抗战阶段,即“八年抗战”,把 局部抗战与全国抗战联结起来,就是“十四年抗战”。“十四年抗战”的说法,更加全面地概括了中国的抗战历史,进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为……
——人民网
请回答:
(1)依据材料一写出《 南京大屠杀档案》第一手史料形成的时段,并对材料中的史料进行归类,根据提示将其余四个史料的序号填入对应的横线上。
◆史料形成时段:_______________________。◆史料归类:A.影像资料:①、________;B.受害人证词:_________;C.目击者记述:_________;D.法庭调查证据:___________。
(2)继2014 年确立每年12 月13 日为南京大屠杀死难者国家公祭日后,我国又将《南京大屠杀档案》成功申报《世界记忆名录》,这些做法有什么现实意义?
(3)根据材料二并结合所学知识,指出“十四年抗战”的起止时间,并列举该时期中国抗战史实两例。
(4)根据材料二并结合所学知识,谈谈落实“十四年抗战概念”的重大意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 联合国教科文组织2015年10月9日宣布,将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。申遗的11组档案形成于1937—1948年间,均为记录大屠杀的第一手史料,其中包括了:美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片;南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民及奸淫妇女的照片;身中37刀的幸存者李秀英的证词;中外人士的目击记述;南京军事法庭调查罪证
——黄金生《从中国记忆上升为人类记忆》
(1)依据材料一,请对材料中的史料进行归类。
(2)继2014年确立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日后,我国又将《南京大屠杀档案》成功申报《世界记忆名录》,这些做法有什么现实意义?
材料二 新闻纪实——2017年1月,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,明确要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神,将“八年抗战”改为“十四年抗战”。从九一八事变至七七事变期间,抗战处于东北义勇军、东北抗日联军、部分华北和华中地区的中国军队的局部抗战阶段;从七七事变至日本递交无条件投降书期间,抗战处于全国抗战阶段,即“八年抗战”,把局部抗战与全国抗战联结起来,就是“十四年抗战”。“十四年抗战”的说法,更加全面地概括了中国的抗战历史,进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为
——人民网
(3)根据材料二并结合所学知识,指出“十四年抗战”的起止时间。并列举该时期中国抗战史实两例。
(4)根据材料二并结合所学知识,谈谈落实“十四年抗战概念”的重大意义。
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阅读下列材料:
材料一 “春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾”
——丘逢甲
材料二
材料三 联合国教科文组织2015年10月9日宣布,将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。中遗的11纽档案形成于1937—1948年间,均为记录大屠杀的第一手史料,其中包括了:①美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片、②南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民及奸淫妇女的照片、③身中37刀的幸存者李秀英的证词、④中外人士的目击记述、⑤南京军事法庭调查罪证
——黄金生《从中国记忆上升为人类记忆》
请回答:
(1)材料一中“去年今日割台湾”,日本是何时通过什么条约割占台湾的?此后台湾又是怎样回归的?
(2)材料二图片反映了哪几个重大的历史事件?
(3)结合材料三及所学知识,向世人简述南京大屠杀(字数在120字以内)。你对此暴行有何认识?
(4)继2014年确立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日后,我国又将《南京大屠杀档案》成功申报《世界记忆名录》,这些做法有什么现实意义?
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联合国教科文组织宣布,《南京大屠杀档案》被列入《世界记忆名录》,成为世界记忆遗产项目。南京是中国近代历史的缩影,见证了中华民族的屈辱与抗争。阅读材料,回答问题
材料一
材料二 天下艰难际,时势造英雄。在14年反抗日本军国主义侵略特到是8年全面抗战的艰苦岁月中,全体中华儿女万众一心,众志成城,凝聚起抵御外辱,救亡图存的共同意志,谱写了感天动地,气壮山河的壮丽史诗。
——习近平在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话
(1)图一《南京条约》的丰要内容中,直接给中国人民带来沉重经济负担的内容是哪一条?
(2)图二场景反映的是哪一历史事件?
(3)材料二中中华民族14年抗战及8年全面抗战开始的标志事件分别是哪一事件?材料中强调抗日战争取得胜利最主要的原因是什么?
(4)图三场景日本侵略者终于低下了头,标志中国人民全民族抗战取得了胜利。胜利的标志是什么?为了铭记历史,我国将9月3日定为抗日战争胜利纪念日,中国抗日战争胜利有什么历史意义?
(5)图四场景发生在什么战役开始后?
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联合国教科文组织于2015年11月20日宣布,由中国7家单位申报的《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》。这一项行动( )
A. 有助于国际社会对九一八事变的关注
B. 有助于国际社会认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
C. 为谴责日本的罪行提供法律依据
D. 使世界上所有国家都反对日本的侵略行为
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2015年《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》,30多万中国同胞被日军大屠杀将成为全人类的永久记忆。2018年是这一惨案发生
A.70周年 B.75周年 C.81周年 D.85周年
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南京大屠杀档案正式列入教科文组织《世界记忆名录》,其中包括:身处国际安全区的金陵女子文理学:舍监程瑞芳日记;美国牧师约翰马吉16毫米摄影机及其胶片母片;南京市民罗瑾冒死保存下来16张侵华日军自拍的屠杀平民及调戏、强奸妇女的照片等。这些材料呈现历史的方式有
①当事人的日记 ②当时的影像资料 ③经历者拍摄的照片 ④历史遗址
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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中国外交部发言人华春莹曾在新闻发布会上指出:中国拒绝日本对中国南京大屠杀档案资料申遗的抗议,并强调日本应该牢记历史,正视历史,纠正错误的历史观。日本法西斯在中国制造的骇人听闻的南京大屠杀发生在
A.1931年9月 B.1937年7月
C.1937年12月 D.1938年12月
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