古诗阅读
遥夜沉沉如水,风紧驿亭①深闭。
梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。
无寐,无寐,门外马嘶人起。
（注）①驿亭：古代旅途歇息之处。秦观在1096年被贬谪至郴阳道，夜宿驿亭。
1.结合知识卡片及背诵积累，可推测出这首词的词牌名是（ ）
A.龟虽寿 B.浣溪沙 C.如梦令 D.采桑子
2.“无寐,无寐,门外马嘶人起”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
古诗阅读
遥夜沉沉如水,风紧驿亭①深闭。
梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。
无寐,无寐,门外马嘶人起。
（注）①驿亭：古代旅途歇息之处。秦观在1096年被贬谪至郴阳道，夜宿驿亭。
1.结合知识卡片及背诵积累，可推测出这首词的词牌名是（ ）
A.龟虽寿 B.浣溪沙 C.如梦令 D.采桑子
2.“无寐,无寐,门外马嘶人起”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
古诗阅读
遥夜沉沉如水,风紧驿亭①深闭。
梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。
无寐,无寐,门外马嘶人起。
（注）①驿亭：古代旅途歇息之处。秦观在1096年被贬谪至郴阳道，夜宿驿亭。
1.结合知识卡片及背诵积累，可推测出这首词的词牌名是（ ）
A.龟虽寿 B.浣溪沙 C.如梦令 D.采桑子
2.“无寐,无寐,门外马嘶人起”表达了词人怎样的情感？结合全词，简要分析。
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阅读秦观的一首词，完成小题。
遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。
无寐，无寐，门外马嘶人起。
（注）此词是作者于绍圣三年（1096年）前往贬谪地郴州时在途中驿馆所写。
⑴从格式和文字上看，可以推断这首词的词牌名为 （ ）
A.采桑子 B.相见欢 C. 浣溪沙 D.如梦令
⑵此词精于炼字，请品味“紧”的表达效果。
⑶“门外马嘶人起”一句蕴含了词人哪些心理感受？
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阅读下面古诗，完成小题。（4分）
偶 题
朱 熹
青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。
只看云断成飞雨，不道云从底处③来。
【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。
1.前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2分）
2.选出下列对诗歌分析不正确的一项。（2分）
A．“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。
B．“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。
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下列文段中所填短语前后照应最恰当的一项是（ ）
黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，_________；成瀑成湫，如挂如帘。
A．溅珠落盘 B．马嘶虎吼 C．龙腾搅谷 D．激流飞湍
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阅读下面这首古诗，完成小题。(5分)
夏日西斋书事
宋?司马光
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。
【注】在熙宁变法中，司马光与主持变法的王安石发生严重分歧，在政见不同、难于合作的情况下，司马光被迫辞官，退居洛阳。
1.一、二两句写出了“石榴树”“槐树”各自怎样的特点？（2分）
2.诗的第③句和陶渊明《饮酒》中的“心远地自偏”在文字上都写到“地偏”，但蕴含的感情有所不同，请就此作比较赏析。（3分）
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阅读下面古诗，完成下面小题。
梨花
王洙
院落沉沉晓，花开白雪香。
一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。
1.诗中“__________”一词写出夜已深，“泪湿贵妃妆”采用__________的修辞表现雨后梨花之美。
2.下列诗句中的“梨花”与本诗表达情感最相近的一项是（ ）
A.梨花细雨黄昏后，不是愁人也断肠。（朱淑真《恨春》）
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
C.梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。（苏轼《东栏梨花》）
D.吴地清明未减寒，梨花初动杏花残。（陆游《出游》）
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阅读下列古诗，回答问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？
2.残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？
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阅读《月光》一文。
月 光
①翻开唐诗宋词，翻开元曲，几乎满篇月光，中国古代文人，鲜有不写月光的。月光历世照着我们，总是那样如期的圆，如期的缺，那样的清辉，那样的如水。
②只是近些年来，我见得它少了，模糊了。它缓缓隐退于我的生活，数月，经年，没有看到它在窗前升起。它曾是那样皓皓满天，现在它怎么了，我已很难见到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已是锈迹斑斑。
③是夜，我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。我缓步登上楼阁晾台，向天空望去，可它在哪呀？前面一栋黑糊糊的大楼，遮住了半个天空，我看不到它。
④我脱下便衣，换上西装，蹬上皮鞋，妻问我何去，我无法对她说。下得楼来，直奔市区的紫荆山公园，因那里地势相对开阔，建筑物又少，接近自然。我穿过车流如水的金水大道，那些没有烧透的汽油味与尘土味，混合在一起，在空气中飘浮迷漫。霓虹灯在辨认着各色人脸，彩色探照灯，把商业大楼照得通体辉煌。在一人造小山上，我看到了它，它在东边群楼的缝隙中，左冲右突，艰难地上升。它怎么了？竟有些黯淡，也小了许多，全然不像旧时月。我看到它的脸，有不易察觉的愁容和倦意，它病了吗？那么无力、微弱、无奈，像老人被无边喑哑所围绕。它淡淡地照着我，照着我身边的假山，沉睡的石头，无语的松柏，用它的残缺唤醒着我体内的残缺。多年了，月光渐去渐远，我一直生活在没有月光的生活中，那无边的琐碎、烦恼、不安，遮蔽了它。谁能说没有月光的生活不是一种残缺。
⑤我童年的月光，可不是这个样子。
⑥彼时，月光是明亮、洁净的，一尘不染，尚带有原野上植物那丝丝的甜味。在南阳盆地腹地，一个小村庄中，木格子窗内，煤油灯结着浅浅灯花，我和李白、杜甫、陆游等我所敬仰的诗人先贤，频频相会在一本本发黄的书里。他们的诗句让我迷醉、颤抖。每每抬头，向窗外望去，满院皆是月光，那月光像水，似银，从高空流淌下来，在地上铺厚厚的一层，把方方正正的小院子撑满。枣树叶子一明一暗，像无数闪动着的小眼睛。蛐蛐在墙角处鸣叫，青蛙在村边此起彼伏。它们在疯长着，使这些月光更亮，更有力。村西就是终年流淌着的涧河，水草浮动，鱼虾成群，清澈见底。此时正无声地把大片大片的月光，运向不知道的远方。我的母亲和邻居家的三婶，坐在院中纳鞋底，她们很长时间不说一句话，月光带着高天的凉意和香气，游走在她们中间，她们便成了月光的雕像。此时，月光已融入了我的身体，融入了我的生命，它照在土地上，因此也就变成土地；它照在村舍上，因此也就成了村舍。后来，无论我到何处，在有月亮的晚上，我总要留意向天上看去，月亮就成了我的一个情结。只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了。我所看到的月光，总像是掺了某种不洁的杂质，某种病态。这是为什么呢，莫非若古人所说：月是故乡明。有一次回乡，我故意选择了有月光的日子，目的是看月，寻找往昔失去的月光。奇怪的是，故乡的月光也同样含有杂质和病态。一次，我把这种对于月亮的感觉说给一位朋友听，他说他也有同样的感觉，说罢，二人相对无言，心中都有着深深的失落。
⑦一个人，要深入月光，首先要成为月光，才能感受月光，月光需要人的配合与栽种，才能够长出更为繁茂的月光。只是现代人已没有这种心境，无法深入到月光的内部。
⑧何处才能找到我幼时的月光？
（选自《大地无语》，有删改）
1.文章主要写生活中的“月光”，开头为什么要从唐诗宋词元曲中的“月光”写起？
2.作者深情地描写“我童年的月光”，有何用意？
3.文章第③段画线句子有什么表达效果？
我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。
4.结合全文进行探究，作者为什么说“只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了”？
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下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令是（ ） （ ）（ ）（ ）
A.去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
B.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女。
C.细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
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阅读下面文章，完成问题。
①江山无限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。凡驿亭，邮亭，园亭，并取此义为名。这是汉代许慎对亭的定义。说起亭，忽然想起清代扬州笔记作家李斗，他在《扬州画舫录》中说，扬州以园亭胜。园亭，就是指园林。当然，扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥，是中国传统园林建筑史上的一朵奇葩，又称莲花桥。亭与桥结合，形成亭桥。分为五亭，莲花状，聚集于一桥，亭亭之间连以短廊，形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥:“扬州好，高跨五亭桥，面面清波涵月镜，头头空洞过云挠，夜听玉人箫。”
②亭虽小，自古以来，在传统园林建筑中，亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章，那么其中的亭，就是园林的句读，是文章中的标点符号。一座园林里没亭，就像一篇文章没有句读。明代袁中郎游香山，觉得二香山，山色杆楹，比碧云殊胜……龙潭水光千项，荷香十里，长堤迂曲回环，垂杨夹道，大有江南风景”。但美中有不足，他说:“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍，群木荟蔚，景致珠美。若有一亭，供三两知已摆点酒菜，喝上几盅，方才快意。
③山水之间，有亭可憩，方能渐入佳境，将山水之美，与人文情趣融为一体。登山途中，或风景佳处，皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现，曲折而下，激石有声，铿锵如琴。苏轼说:“唯有此亭无一物，坐观万景得天全。”亭虽小，在瞬间又被无限放大。古人作画，亦多置亭，为点缀。元代画家倪云林，每画山水，则多置空亭，他写下名句:“亭下不逢人，夕阳澹秋影。”张宜题倪画《溪亭山色图》，诗云:“石滑岩前雨，泉香树秒风。江山无限影，都聚一亭中。”
（节选自《雨打芭蕉落闲庭》，有删改）
1.第①段用大量的文字介绍五亭桥，为什么这样写?
2.本文运用多种说明方法。以第②段为例具体分析。
3.以第③段为例，简析本文的语言特色。
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