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初二年级学生决定组织一次校园展览。展览分为“油画展厅”、“报刊展厅”，以下是展览活动的任务单。
（油画展厅任务单）
（1）解说词是展览的重要组成部分。第二小组的同学搜集了几幅油画，请你参考“示例”，为图片配上解说词。
示例：《联蒋抗日》解说词：1936年12月，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决西安事变。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战走向联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成。
（报刊展厅任务单）
材料二 19世纪70年代起，中国开始出现了国人自办的报刊。
19世纪国人新办主要报刊统计
| 时间 | 数量 | 著名报刊 | 创办地点 |
| 1872 | 1 | 《昭文新报》 | 汉口 |
| 1873 | 2 | 《循环日报》《汇报》 | 香港、上海 |
| 1876 | 1 | 《新报》 | 不明 |
| 1886 | 1 | 《广报》 | 广州 |
| 1895 | 1 | 《万国公报》（《中外纪闻》） | 北京 |
| 1896 | 3 | 《强学报》《时务报》《利济学堂报》 | 上海、温州 |
| 1897 | 16 | 《国闻报》《富强报》《国闻汇编》等 | 上海、天津等 |
| 1898 | 9 | 《亚东时报》《东亚报》《昌言报》等 | 上海、日本等 |
| 1899 | 4 | 《中外大事报》《五洲时事报》《女报》等 | 上海、武昌 |
注：主要依据《中国近代期刊篇目汇录》整理
（2）依据材料，说出国人自办报刊的第一次高潮出现在哪一历史时期？结合所学，分析原因。
材料三 《良友》画报于1926年诞生于上海，不仅在国内拥有众多的读者，在国外也享有很高的声誉，尤其受到华侨同胞们的欢迎。以下是《良友》画报的部分封面。
| 封面 | 
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| 出版日 | 1936年2月 | 1936年11月 | 1937年1月 | 1937年4月 |
| 人物 | 陈燕燕 | 白杨 | 陈云裳 | 李绮年 |
| 身份 | 女明星 | 女明星 | 女明星 | 女明星 |
| 封面 | 
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| 出版日 | 1937年11月 | 1937年12月 | 1938年2月 | 1938年3月 |
| 人物 | 蒋介石 | 冯玉祥 | 朱德 | 李宗仁 |
| 身份 | 军事委员会委员长 | 军事委员会副委员长 | 第八路军总司令 | 第五战区司令 |
（3）依据材料三，说出《良友》画报1936年—1938年间封面发生的变化。结合所学，分析导致这种变化的原因。
材料四 《申报》《上海新报》等当时发行量较大的报纸都开辟了教育专栏，大量转载或汉译当时的西方文化思想内容。康有为的《万国公报》、梁启超的《时务报》、王韬的《循环日报》都开辟了时政专栏。其中，梁启超撰写了《变法通议》《论中国积弱由于防弊》等系列文章公开抨击晚清封建统治与列强。以报刊为武器进行声讨，成为近代中国“文人论政”的主要形式。同时，……近代中国产生了较多女性杂志，如《女学生杂志》《女报》等，其宣传的“戒缠足”与“兴女学”在当时掀起了社会热潮。
——整理自《近代中国报刊事业的发展衍变探析》
（4）依据材料四，分析报刊在推动近代中国社会进步方面起到的作用。
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2015年是我国改革开放36周年，初二年级某班同学准备举办专题展览，展示中国改革开放36周年的伟大成就，同学们纷纷提出自己的设计思路，请你参加本次活动，完成下列思路设计。
问题一：第一学习小组同学要按下列思路设计一套（4枚）纪念币纪念改革开放30周年，请你按他们的设计思路，填写所缺内容。
问题二：第二学习小组同学要围绕“改革开放给人们生活所带来的巨大变化”这一主题来收集材料，请你帮他们完成材料的收集。
①写出至少两种收集材料的方式。
②第二学习小组应从人们生活中的哪些方面来收集材料？
问题三：第三学习小组同学要通过“历史展板”，从政治、经济、国防、外交、科技、教育、文体等方面来展示中国改革开放的伟大成就。
下图是该组同学在经济板块展示的一幅图，想一想，中国改革开放取得巨大成就的原因有哪些？
问题四：活动感悟：通过本次活动，围绕中国改革开放伟大成就，谈谈你的感想作为本次展览的结束语。
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（探究题）
丹江口市某中学历史老师为了提升学生的历史学科素养，组织同学们开展了丰富多彩的探究活动，让我们一起来完成“中华民族抗日战争”的活动任务。
活动一：（目录整理梳理框架）
下面是教育部新编《中国历史》八年级上册教材的部分目录
（1）材料中目录不完整，请根据所学知识，将目录补充完整，并说明理由。
活动二：（关注细节请你纠错）
（2）以下是小明观看新中国成立七十周年阅兵式写的关于阅兵方阵的解说词，请你找出其中的三处错误并纠正。
| 英模方阵 | 解说 |
| “东北抗联”英模部队方队 | ①国民党联合各路抗日武装组成的抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。 |
| 平型关大战“突击连”英模部队方队 | ②平型关大捷是新四军取得的抗战以来的首次大捷 |
| 百团大战“白刃格斗英雄连”英模部队方阵 | ③在华中举行的百团大战沉重打击了日军的侵略气焰 |
① 改为
② 改为
③ 改为 活动三：（国共合作共同抗战）
（3）面对日本帝国主义侵略，国共两党作出了相同的反应是什么？写出抗日战争中中国共产党领导的两例著名的战役。
活动四：（亲历遗迹谈谈感想）
（4）请从上面三个图中，任选一个历史遗迹，结合相关史实，谈谈你的看法。
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瑞发中学八年级组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展，展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块。在60年代板块中可能展出的图片是（ ）
A. 新中国第一部宪法片段 B. 西藏实行民主改革
C. 一五计划的实施 D. 孔繁森走访阿里藏民家庭
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某校初二年级利用假期开展“红色之旅”主题研学活动，同学们分“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”三个小组进行。阅读材料，回答问题。
梳理历史史实 储备历史知识
材料一 历史老师为规划研学路线的学生准备了九个资料包，进行行前学习。
（1）请将以上材料按照要求进行分类。
示例：参加“井冈山精神”小组的同学，需要选择的资料包是 ① ④ ⑤
参加“长征精神”小组的同学，需要选择的资料包是
参加“延安精神”小组的同学，需要选择的资料包是
探访革命故地 剖析文化内涵
材料二 下面是 “井冈山精神”小组的一位同学的研学记录
| 第一天：老师带领我们参观了黄洋界 | 1928年8月，守卫在黄洋界哨口的红军两个连在当地群众的支援下，凭险抵抗，打退了敌人的数次进攻，取得了黄洋界保卫战的胜利 |
| 第二天：在井冈山革命博物馆，我见到了珍贵的史料 | 没收一切土地归苏维埃所有，用下列方法分配之： （1）分配农民个别耕种 （2）分配农民共同耕种 （3）由苏维埃政府组织模范农场耕种 |
| 第三天：老师给我们推荐了有关井冈山革命根据地的书籍 | 《井冈山革命根据地经济建设史》目录（部分） 第四章 井冈山革命根据地的农业经济 第五章 井冈山革命根据地的工业、邮政业和医院建设 第六章 井冈山革命根据地的商业 第七章 井冈山革命根据地的财政金融 |
（2）1927年10月后中国共产党在井冈山地区建立了第一个农村革命根据地，根据上述材料分析井冈山革命根据地得以巩固的原因。结合所学谈谈你对井冈山革命根据地建立并得以巩固的认识。
整理革命故事 传承革命精神
材料三 回到学校后，三组学生将研学过程中收集到的文字材料进行整理，用来布置年级展板。
| “是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。……那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：‘天天吃南瓜，革命打天下！’” —— 袁鹰《井冈翠竹》（节选） |
| 1935年秋，红四方面军进入草地，我和两个同志得了病，跟不上队伍，老班长就照顾我们。半个月后，青稞面都吃完了，草根也挖完了。老班长发现池塘边有鱼，便做了一个鱼钩，钓鱼煮汤给我们喝。这几天来，我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了，其实他只吃草根和鱼骨头，我很感动。一天老班长又去钓鱼，很久也不见他回来。发现老班长时，他已经牺牲了。 ——陆定一《金色的鱼钩》 |
| 许多青年怀揣着毛泽东的《论持久战》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》奔赴延安，成为革命队伍的一员。成千上万的爱国人士、知识分子和革命青年，不怕艰难困苦，长途跋涉奔赴延安，许多人长期留在了延安，成为抗战力量的强大储备，为夺取抗战胜利和建设新中国打下了坚实的人才基础。 ——斯诺《红星照耀中国》 |
（3）根据材料三，说说你从中国共产党领导中国人民进行的奋斗历程中感悟什么精神？
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张明是某校八年级（2）班的学生，今年暑假他参加了学校组织的夏令营，以下是张明在夏令营活动期间拍下的照片。读图，回答问题。（4分）
（1）张明同学用这三张照片作为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一个主题名称。（1分）
（2）请简单介绍照片中历史人物的主要事迹。（3分）
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为了宣传变法，维新派进行了一系列活动，其中不包括( )
A. 创办报刊 B. 组织学会 C. 开办学堂 D. 派留学生出国
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2016年是中国民主革命的先行者孙中山先生诞辰150周年。初二某班的同学们为了表达对孙中山的敬仰之情，决定搜集一些与之有关的资料办个小型展览。你认为他们找的如下材料不当的是
A.
B.
C.
D.
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初二(1)班的同学要举行一个《林则徐生平史迹与禁毒展览》的活动，与该展览主题有关的历史事件是（ ）
A．虎门销烟 B．火烧圆明园
C．甲午海战 D．收复新疆
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初二(1)班的同学要举行一个《林则徐生平史迹与禁毒展览》的活动，与该展览主题有关的历史事件是（ ）
A．虎门销烟 B．火烧圆明园
C．甲午海战 D．收复新疆