“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的列女传（修身课）…她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来...

“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的列女传（修身课）…她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由．”这则材料反映了

A. 近代学校广泛开展女权运动

B. 维新启蒙思想开始传播

C. 民主科学思想冲击封建礼教

D. 自由平等思想深入人心

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“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’（修身课）。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是

A. 近代学校广泛开展女权运动

B. 维新启蒙思想开始传播

C. 民主科学思想冲击封建礼教

D. 自由平等思想广为接受

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“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动（ ）

A．动摇了封建思想的统治地位　            B．促进了科学文化的普及和繁荣

C．树立了积极、进取的科学精神　           D．出现了比较偏激的社会思潮

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“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动

Ａ. 树立了积极、进取的科学精神　    Ｂ.促进了科学文化的普及和繁荣

Ｃ. 动摇了传统礼教思想统治地位　    Ｄ.出现了比较偏激的社会思潮

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“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（她们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动

A. 动摇了传统礼教思想统治地位

B. 促进了科学文化的普及和繁荣

C. 树立了积极、进取的科学精神

D. 出现了比较偏激的社会思潮

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“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动

A．动摇了传统礼教思想统治地位            B．促进了科学文化的普及和繁荣

C．树立了积极、进取的科学精神　           D．出现了比较偏激的社会思潮

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“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动

A．动摇了传统礼教思想统治地位            B．促进了科学文化的普及和繁荣

C．树立了积极、进取的科学精神             D．出现了比较偏激的社会思潮

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“在新文化潮流的冲击下……有的女生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘烈女传’……以实际行动反抗旧礼教,争取女性婚姻自由。”

这种现象的出现说明新文化运动(   )

A. 促进了科学文化的普及和繁荣

B. 动摇了传统礼教思想的统治地位

C. 树立了积极、进取的科学精神

D. 出现了比较偏激的社会思潮

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在新文化潮流的冲击下……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的“烈女传……（她们）以实际行动反抗礼教、争取女性婚姻自由。”出现这种现象说明了（　　 ）

A、新文化运动树立了积极，进取的科学精神

B、新文化运动促进了文化普及和繁荣

C、新文化运动中出现了比较偏激的思想

D、新文化运动动摇了传统礼教的思想统治地位

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在新文化潮流的冲击下……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的“烈女传……（她们）以实际行动反抗礼教、争取女性婚姻自由。”出现这种现象说明了（　　 ）

A、新文化运动树立了积极，进取的科学精神

B、新文化运动促进了文化普及和繁荣

C、新文化运动动摇了传统礼教的思想统治地位

D、新文化运动中出现了比较偏激的思想

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