在阵亡将士葬礼上的演说我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所...

在阵亡将士葬礼上的演说我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要它能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己的事务的人，对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点；一个不关心政治的人，我们不说他是一个注重自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。

——伯利克里演说词

问题：

（1）通过演说词分析，雅典公民在城邦政治中占有何种地位？

（2）伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势？这些优势在实践中是否得到充分的落实？试举例说明你的观点。

（3）在雅典，公民个人与国家之间在政治生活中表现出一种什么关系？

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阅读下列材料，回答相关问题。

材料一： 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。

——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二： 在评价古希腊时不应该挑剔它哪些没做到，而应肯定它做到了什么。如果运用这条标准，那么古代希腊的贡献及其历史意义也就极其显著而突出。民主政体的理论与实践，丰富多彩的艺术，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些都是古代希腊留给人类的光辉遗产。　　　　　　　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三： 公民法是罗马国家“为了本国公民颁布的法律”；万民法意思是“各民族共有”的法律，初适用于意大利半岛的各民族，后扩大至罗马地中海的各民族。

——周启迪《世界上古史》

请回答：

（1）根据材料一概括指出雅典民主政治的特点。结合所学知识简要指出雅典民主政治的建立与发展过程。

（2）根据材料二并结合所学知识评价雅典民主政治。

（3）根据材料三指出罗马法的组成部分。结合所学知识简要谈谈你对罗马法历史作用的认识。

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伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说中说：“我要说，我们的政治制度，不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的……因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。伯利克里所说的“全体公民”是指哪些人

A. 所有的成年男子

B. 成年男性公民

C. 外邦人

D. 奴隶

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伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说中说：“我要说，我们的政治制度，不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，……因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。“全体公民”是指哪些人

A. 所有的成年公民

B. 成年男性公民

C. 外邦人

D. 奴隶

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伯里克利在阵亡将士的葬礼上说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在公民手中。”这体现了雅典民主政治

A. 人民主权原则

B. 法律至上

C. 资产阶级掌权

D. 面向所有居民

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古代雅典执政官伯利克里认为：“我们的政治制度，不是从我邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”下列各项能体现其观点的是

A. 公民大会向全体居民开放

B. 十将军委员会通过抽签选举产生

C. 雅典政治保障公民思想自由

D. 向参加城邦活动的公民发放津贴

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（14分）民主是人类政治文明发展的成果。阅读下列材料，回答问题。

材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说

（1）依据材料一并结合所学知识归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。（3分）

材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

（2）概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（3分）

材料三未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。

皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。

（3）材料三中的两段材料各出自什么文件？（2分）据材料分析，两段材料所反映的政体有什么异同（3分）

(4)雅典是古代民主的代表，英国是现代民主的代表。综合上述材料并结合所学知识，扼要指出现代民主与古典民主相比，有何显著特征。（3分）

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希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。阅读材料，回答问题。

材料一　 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说

材料二　

材料三　 《十二铜表法》各篇目

——依据杨红林《历史上的大法典》编制

材料四　 希腊是西方文明的摇篮，奥林匹克的故乡，欧洲对外贸易的发源地，为人类的文明进步作出了重要贡献。在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉。

（1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义。

（2）材料三反映《十二铜表法》的内容侧重于哪一方面？该法在罗马法历史上有何突出地位？

（3）根据材料四结合所学知识，指出古代中国和古代希腊各自创立的政治制度。

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阅读下列材料：

材料一　我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在大多数公民手中，而不是在少数人手中。

材料二　在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中第三级公民占2.5万人，第四级占1.6万人，第一、二等级奴隶主和所有公民就不过1 000人而已。

材料三　希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典；而亚里士多德先在雅典学习，后在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。

请回答：

(1)结合材料二和所学知识，应如何评价材料一的内容？（6分）

(2)材料三的现象与材料一有没有必然的联系？为什么？（10分）

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——摘自伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二　 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。

——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》

（1）为了保证“全体人民”掌权，雅典主要设立了哪些政治权力机构？

（2）结合所学知识指出，为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？材料中“伟大的创举”指什么？

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