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涡虫是一种“淡水生活的低等动物，在小溪或池塘采集时往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。对“涡虫为什么生活在小溪中石块的下方”这一问题，有人设计了以下实验，根据所学知识回答后面的问题。
实验过程：
①用滴管从培养皿中轻轻吸入一只涡虫，迅速送入试管中。
②向试管中注满河水，塞好试管口，用笔在试管中部做一标记。靠近试管口一端记为A端，另一端记为B端。
③水平放置试管，直至涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，观察10分钟，记录涡虫在A端、B端分别停留的时间。
④再次使涡虫运动到试管中央，然后将试管放在白纸上，用铝箔套遮住试管B端的光，观察10分钟，记录涡虫在A端、B端分别停留的时间。
（1）实验作出的假设是：_____。
（2）③和④形成了_____，实验中控制的变量是_____。
（3）预期的实验现象是（两空均选填“多于”、“少于”或“大致等于”）：
步骤③中，涡虫在A端停留的时间_____在B端停留的时间
步骤④中，涡虫在A端停留的时间_____在B端停留的时间。
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涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如下图所示的实验：
A.在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
B.将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端；
C.轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
D.将试管水平放置在桌上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于_______动物，其主要特征是身体扁平，消化道有口无肛门。
（2）该实验是否为对照实验？_____。如果是对照实验，则实验组为试管________端。
（3）这个实验中设计的变量是_______。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是_______________。
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涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如下图所示的实验：
A.在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
B.将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端；
C.轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
D.将试管水平放置在桌上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于_______动物，其主要特征是身体扁平，消化道有口无肛门。
（2）该实验是否为对照实验？_____。如果是对照实验，则实验组为试管________端。
（3）这个实验中设计的变量是_______。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是_______________。
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涡虫生活在清澈溪流中的石块下面，捕食水中的小动物，但不能在水中游动，只能在物体或水面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如图所示的实验。请据图分析回答下列问题。
（1）由图可知，涡虫通过_____的运动方式捕获吊在水中不同位置的食物。
（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于______行为。该行为有助于涡虫适应_____的环境。
（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明_____，若绳子长时间不悬挂食物，涡虫经多次沿着原路线寻找食物未果后，它的这种行为可能会_____。
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果果在小溪里发现身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的动物可能是
A.水螅 B.涡虫 C.石鳖 D.蚯蚓
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小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物有可能是（ ）
A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓
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小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物有可能是
A. 水螅 B. 涡虫 C. 石鳖 D. 蚯蚓
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为了学习腔肠动物，同学们到小溪中采集水螅，几乎都没有采集到，最可能的原因是( )
A. 水螅运动速度快，不易捕捉 B. 小溪受到污染，影响水螅生活
C. 学生没有仔细寻找 D. 水螅看到人来了，都藏到淤泥里
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小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物有可能是
A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓
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下列有关动物类群、特征，生活方式，在自然界中的作用及与人类关系的叙述中，正确的是
A. 一条小溪中原来可以采集到水螅，现在采集不到了是因为水环境污染了
B. 生鱼片的味道非常好，也是一种受大家欢迎的安全可靠的食物
C. 蛔虫、蛲虫、钩虫都是线形动物，线形动物都是寄生生活的
D. 软体动物身体柔软，体表都有外套膜和贝壳
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