“(凯撒)向议员们报告了他的征服史,满心感激的议员们任命他为十年期的‘独裁官’,没想到这却是致命的一步。”下列关于凯撒的说法正确的是
A.罗马帝国的建立者 B.实行独裁统治,后被谋杀
C.罗马共和国的缔造者 D.率军灭掉迦太基
九年级历史选择题简单题
“(凯撒)向议员们报告了他的征服史,满心感激的议员们任命他为十年期的‘独裁官’,没想到这却是致命的一步。”下列关于凯撒的说法正确的是
A.罗马帝国的建立者 B.实行独裁统治,后被谋杀
C.罗马共和国的缔造者 D.率军灭掉迦太基
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下列事件发生在同一国家,按顺序排列,正确的是()
①罗马共和国建立
②凯撒被任命为终身独裁官
③征服地中海世界
④罗马帝国建立
⑤征服意大利半岛
A. ①②③④⑤
B. ⑤④③②①
C. ①⑤③②④
D. ③①⑤②④
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曾率军攻入罗马城,控制元老院,被任命为终身独裁官,后来被谋杀的历史人物是
A.伯里克利 B.大流士 C.屋大维 D.凯撒
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下列关于罗马共和国的表述,错误的是( )
A.经过不断扩张,公元前2世纪末,罗马取得了地中海的霸权
B.公民大会是最重要的机构
C.共和国后期,斯巴达克起义震撼了罗马的统治
D.公元前45年,凯撒成为独裁者,罗马共和国名存实亡
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下列关于罗马共和国的表述,错误的是( )
A.经过不断扩张,公元前2世纪末,罗马取得了地中海的霸权
B.公民大会是最重要的机构
C.共和国后期,斯巴达克起义震撼了罗马的统治
D.公元前45年,凯撒成为独裁者,罗马共和国名存实亡
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使罗马共和国的统治遭受打击,并进一步衰落的事件是
A.伯利克里改革 B.斯巴达克起义 C.凯撒独裁 D.屋大维独裁
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A. 查理·马特——推行采邑制 B. 亚历山大——建立亚历山大帝国
C. 梭伦——建立罗马共和国 D. 凯撒——成为独裁者
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A. 查理·马特——推行采邑制
B. 亚历山大——建立亚历山大帝国
C. 梭伦——建立罗马共和国
D. 凯撒——成为独裁者
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A.查理·马特——推行采邑制
B.孝德天皇----大化改新
C.梭伦——建立罗马共和国
D.凯撒独裁——共和国名存实亡
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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析。下列历史要素中没有关联的是:
A.查理·马特——推行采邑制
B.孝德天皇----大化改新
C.梭伦——建立罗马共和国
D.凯撒独裁——共和国名存实亡
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