在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
材料一 原始工具
(1)请分别写出材料一中图一和图二生产工具分别是由哪个石器时代的原始居民使用的；生产工具的变化反映了什么？
材料二 先民的食物
(2)请分别写出最早种植图三、图四农作物的原始居民；稻种和粟种的大量出土能说明什么？
材料三 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
(3)请列举两例远古居民的住所。
材料四 2019年8月7日，炎帝祭祀大典在宝鸡炎帝陵隆重举行。宝鸡市炎帝文化研究会会长霍彦儒恭读祭文，追思炎帝的丰功伟绩。
(4)材料四中“追思炎帝的丰功伟绩”，请结合所学知识写出炎帝的两例主要贡献。
材料五 传说中尧、舜、禹曾活动在山西南部一带，至今在这片古老的土地上仍留下许多关于他们的传说和名胜古迹。
(5)材料五涉及的人物，与我国原始社会末期一种民主推举部落联盟首领的制度有关，这种制度叫什么？
七年级历史综合题中等难度题
在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
材料一 原始工具
(1)请分别写出材料一中图一和图二生产工具分别是由哪个石器时代的原始居民使用的；生产工具的变化反映了什么？
材料二 先民的食物
(2)请分别写出最早种植图三、图四农作物的原始居民；稻种和粟种的大量出土能说明什么？
材料三 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
(3)请列举两例远古居民的住所。
材料四 2019年8月7日，炎帝祭祀大典在宝鸡炎帝陵隆重举行。宝鸡市炎帝文化研究会会长霍彦儒恭读祭文，追思炎帝的丰功伟绩。
(4)材料四中“追思炎帝的丰功伟绩”，请结合所学知识写出炎帝的两例主要贡献。
材料五 传说中尧、舜、禹曾活动在山西南部一带，至今在这片古老的土地上仍留下许多关于他们的传说和名胜古迹。
(5)材料五涉及的人物，与我国原始社会末期一种民主推举部落联盟首领的制度有关，这种制度叫什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
（1）请指出它们分别是哪个原始居民最先制造并使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的?
（2）请写出种植水稻和粟的居民分别是谁？
（3）原始农业的发展促成了原始居民的定居生活，具体表现在哪些方面？
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在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
【工具说进步】
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？
(2)从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
【食物话变迁】
(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？
(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
【住房见发展】
材料 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些？
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在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
【工具说进步】
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？
(2)从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
【食物话变迁】
(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？
(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
【住房见发展】
材料 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些？
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在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
（工具说进步）
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？
(2)从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
（食物话变迁）
(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？
(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
（住房见发展）
材料 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些？
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在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
（工具说进步）
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？
(2)从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
（食物话变迁）
(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？
(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
（住房见发展）
材料 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些？
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在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
（工具说进步）
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？
(2)从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
（食物话变迁）
(3)请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？
(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
（住房见发展）
材料 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《易经》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些？
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在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
（工具说进步）
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的？
(2)从图一到图二生产工具的变化说明了什么？
（食物话变迁）
(3)请各举出一例以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。
(4)稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
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在古老的中华大地上,中国人民在艰苦的环境中,用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
【工具说进步】
(1)请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的?
(2)从图一到图二生产工具的变化说明了什么?
【食物话变迁】
(3)请各举出一例以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。
(4)稻种和粟种的大量出土,说明了什么?
【住房见发展】
材料 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《易经》
(5)远古居民实现定居的原因有哪些?
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在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
【工具说进步】材料一
观察下边春秋战国时期的两幅图
（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平
的两项重要技术分别是什么。
【食物话变迁】
（2）请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？
（3）稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
【住房见发展】
材料上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨
——《易经》
（4）根据材料及所学知识回答河姆渡居民和半坡居民分别住什么形式的房屋？
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