综合运用
某班拟开展以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(活动设计)为保证活动的顺利开展,请你参照已有活动方案,再设计一个活动方案。
活动一:举行“一起走过”摄影比赛
活动二:举行“明天更好”征文比赛
活动三:________________________
(2)(赠诗相勉)三载同窗,风雨与共,真挚情谊,着实难忘。毕业之际,你将以何诗句相赠同窗?下列诗句不宜赠送的一句是________。(只填序号)
①海内存知己,天涯若比邻。 ②莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ④仍怜故乡水,万里送行舟。
⑤但愿人长久,千里共婵娟。
(3)(对联铭情)“忆往昔,恩师教诲铭脑海;看今朝,同学情谊刻心间。”请你回忆初中生活补写下联。
上联:岁月如歌,难忘师恩深似海 下联:_________________
九年级语文综合性学习中等难度题
综合运用
某班拟开展以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(活动设计)为保证活动的顺利开展,请你参照已有活动方案,再设计一个活动方案。
活动一:举行“一起走过”摄影比赛
活动二:举行“明天更好”征文比赛
活动三:________________________
(2)(赠诗相勉)三载同窗,风雨与共,真挚情谊,着实难忘。毕业之际,你将以何诗句相赠同窗?下列诗句不宜赠送的一句是________。(只填序号)
①海内存知己,天涯若比邻。 ②莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ④仍怜故乡水,万里送行舟。
⑤但愿人长久,千里共婵娟。
(3)(对联铭情)“忆往昔,恩师教诲铭脑海;看今朝,同学情谊刻心间。”请你回忆初中生活补写下联。
上联:岁月如歌,难忘师恩深似海 下联:_________________
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综合运用。
青竹湖湘一外国语学校初三某班拟开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(活动设计) 班级将围绕主题举行系列活动,已设计出活动一和活动二,请你再设计一个活动三。
活动一:举行“君子自强不息”讲故事比赛
活动二:开展“初三当自强”演讲比赛
活动三:________
(2)(对联创作)
为了营造初三的复习迎考氛围,班主任请你和语文课代表为班级共同撰写一副励志对联。语文课代表写出了上联,请你根据提示写出下联。
上联:搏命运风浪奏响激昂人生(贝多芬)
下联:_______(奥斯特洛夫斯基)
(3)(演讲主持) 班上还举行了以“初三当自强不息”为话题的演讲比赛,请你为本次演讲比赛主持人拟写一段开场白。____________________________________。
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九年级(1)班开展综合性学习“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动,全班同学准备制作一本班史,请根据要求,完成任务。
①(总揽全局)你如果是本次班史的总编辑,请为班史设计一个简洁而又富有文学性的名称,并说说命名缘由。
命名《 》;缘由:
②(招贤纳士)
为了更好地完成班史,有三个工作组招募贤才,请根据示例再写出一个组工作的主要内容和入选要求。
(示例)文字编写组:负责文字稿件的统筹和编校工作,需要具备一定的文学创作能力和文字整理能力。
备选:(设计制作组、资料收集组)
③(添枝加叶)根据右上树状图的提示,请你为班史设计三个专题栏目。
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综合运用
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)(古诗分类)
班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是(______)只填序号)
①仍怜故多水,万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
③深林人不知,明月来相照。 ④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(2)(诗人竞猜)
班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。
示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。——(谜底)陶渊明
(谜面)________________________。——(谜底)陆游
(3)(新闻撰写)
班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。
________________________
为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛,本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
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、综合运用:(6分)
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地跨进初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去。为纪念多姿多彩的初中生活,学校举行了“岁月如歌——我的初中生活”的综合实践活动,请你完成以下任务。
(1)初中三年,你收获了什么呢?同学们对此展开了调查,以下是他们的调查结果,请你阅读下面的统计表,写下你得出的结论:(2分)
初中生成长收获调查表
初一 | 初二 | 初三 | |
对经典名著的喜爱度 | 30% | 50% | 80% |
文明习惯、学习习惯的养成度 | 28% | 47% | 85% |
人际交往的满意度 | 40% | 60% | 85% |
我的结论:
(2)你班组织“毕业晚会”活动,根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为这两个节目写几句串台词。(2分)
(3)班级准备编写“纪念册”,作为对这段生活的永久纪念,请你为“班级纪念册”拟写两个栏目。(2分)
栏目一: 栏目二:
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综合性活动。
三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。6月10日下午班会课,九(1)班准备开展一次“岁月如歌——我的初中生活”的主题班会。请你积极参与这项活动,并完成以下任务。
(1)如果请你策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三顶。
___________________ __________________ _______________________
(2)请从你设计的三个项目中选一顶,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。
项目名称:_____________________
主要环节:____________________
理由:___________________________
(3)如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次主题班会,你准备怎样写?(限50字左右,格式符合书信要求)
___________________________
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你所在的班级正在举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动,请你完成下列任务:
(1)班级想请你为主编来编写一本班史,取名为《花样年华——我们的初中生活》,内容可以分为哪几个板块?(至少写出三个)
(2)班委会正在筹备“岁月如歌”演讲比赛,请帮忙完成准备工作的分工。
选手: ① ,反复演练;
主持人: ② ;
班主任:制定评选规则,设置奖项。
(3)请你为本次演讲比赛的主持人写一段开场白,字数80字左右。
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综合运用。
有一首歌这样唱到:朋友一生一起走……朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂……。某班拟开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下列任务。
(1)请为本次活动设计两个活动形式。(不能与本题(2)(3)问的活动形式重复)
形式一:________________________________________
形式二:_________________________________________
(2)活动将进行“讲交友故事”的环节,请按照示例写出故事相应的人物。
例:舍命之交——角哀伯桃
管鲍之交——管仲叔牙
知音之交——________________
割席断交——________________
(3)活动的其中一个环节为用一句话歌颂友谊,请仿照示例的格式另写出一个句子。
例:如果说友谊是一棵常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉。
如果说友谊_______________________________
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专题与语文实践活动。
三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段时光。九(1)班准备开展“岁月如歌——我的初中生活”的毕业晚会,请你参加并完成以下任务。
(1)(追忆)为了给三年的青春时光留下永久的纪念,在晚会前,全班同学分工合作,制作了一本班史。班史分为三个板块来编写,请你写出两个板块名称。
①班级留影 ②_____________ ③______________
(2)(离别)请你设计一则毕业晚会结束语,宣告晚会结束。
结束语:________________________
(3)(未来)为激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,请写出你的探究结果。
材料一
“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重 生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二
第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:________________________________
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综合性学习。
鄱阳二中九年级(1)班准备开展以“母亲的赞歌”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相关任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。
示例:主题班会
(2)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。“你接着说:” , ;母爱是 , 。”(请仿照甲、乙两人的发言形式,在横线上续写你的发言)
(3)主题班会结束前,老师展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析