阅读材料，回答问题。材料一 19世纪前期的俄国，全国90%的人口是农奴。当时的军队、警察、...

阅读材料，回答问题。

材料一　 19世纪前期的俄国，全国90%的人口是农奴。当时的军队、警察、特务是沙皇得心应手的统治压迫工具。警察、特务遍布全国，他们监视人民的一言一行；军队驻扎在全国各地，一旦发生农奴暴动，立即可以前往镇压。沙皇政府还严厉执行书刊检查制度，剥夺了全国人民的出版、言论自由。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

材料二　 纵观明治维新的全过程，皇权的影响和作用如影相随。在倒幕过程中，天皇的号令具有最高权威性，但天皇之所以敢发出倒幕的号令，不仅因为有倒幕派的压力和支持，也有天皇自身的愿望和野心，故二者间不是单纯的利用与被利用关系，而是相互利用和借力的关系。这种关系在幕府倒台后的维新时期不但依然继续，而且在天皇与维新功勋共同构建的寡头统治中，天皇的地位和权力不是被削弱，而是通过钦定宪法得到了进一步巩国和加强。从明治时期直至第二次世界大战中战败，日本未出现像德川将军那样挟天子以令诸侯的霸者，也是一个有力的佐证。从这一角度看，如果说天皇及少数从下级武士中脱颖而出的明治元勤是明治维新的胜者，那么世袭天皇显然是胜者中的最大赢家。

——摘编自杨栋梁《皇权与明治维新》

（1）据材料一，指出19世纪前期俄国盛行的制度是什么。

（2）据材料二和所学知识，概括天皇在明治维新中的地位。

（3）据上述材料问题并结合所学知识，归纳俄国1861年改革和明治维新遗留的共同历史问题。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858~1860年，全国共发生了近三百次农民暴动。

材料二　 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。　 　　　　　　　　

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）材料一中提到“俄国的统治出现了危机”，结合上述材料归纳俄国农奴制造成的危机的具体表现。

（2）俄国为了摆脱材料一中提到的危机，采取了什么措施？

（3）据材料二，概括日本向西方学习的特点。

（4）据材料二并结合所学知识，说明“非凡的改革方案”采取了哪些具体的措施？

（5）根据材料二，指出材料二中“非凡的改革方案”的消极影响。

（6）通过对上述的探究，你认为当今中国在崛起中应如何做及有何引以为戒？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

19世纪60年代，中俄两国都进行了积极探索。阅读材料，回答有关问题。

材料一：1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授与农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。

材料二：当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”

材料三：由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——罗荣渠《现代化新论》

（1）根据材料一回答：1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？

（2）你是否赞成材料二的观点？请结合所学知识说明理由。

（3）依据材料三总结洋务运动兴起的具体原因？为实现“自强”“求富”，洋务派进行了一系列实践。结合所学知识回答，洋务派进行了哪些有益探索？

（4）同一时期，中国的近邻日本也进行了一次大的改革，史称什么？

（5）请概括指出俄国1861年改革和中国洋务运动在推动历史进步方面的共同作用。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

19世纪60年代，中俄两国都进行了积极探索。阅读材料，回答有关问题。

材料一　 1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。法令规定，农奴具有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产，有权以自己的名义进行诉讼、立约等活动；地主不能买卖或交换农奴，不能禁止农奴结婚，也不能干涉农奴的家庭生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，但授与农奴的份地，在法律上仍是地主的财产，农奴只有“永久使用”权。

（1）根据材料回答：1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件？

材料二　 当时一位俄国官员在谈到农奴制度废除后农民的变化时说道：“解放了的农民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”

（2）你是否赞成材料二的观点？，请结合所学知识说明理由。

材料三　　 由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠 《现代化新论》

（3）依据材料三总结洋务运动兴起的具体原因？为实现“自强”“求富”，洋务派进行了一系列实践。结合所学知识回答，洋务派进行了哪些有益探索？

（4）请概括指出俄国1861年改革和中国洋务运动在推动历史进步方面的共同作用。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国、日本走上了迅速发展的资本主义道路。阅读材料，回答问题。

材料一在俄国，“解放”农民的是地主自己，是专制沙皇的地主政府和它的官吏。……在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了。……农奴被新一代的农民代替了。这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。工人渐渐联合起来，展开反对资本家和反对政府的共同斗争。

——列宁《农奴制崩溃五十周年》

（1）据材料一概括“‘解放’农民”给俄国带来的新变化。（不得抄录原文。4分）结合材料和所学知识指出，当时的地主“解放”农民的主要原因是什么？

材料二恩格斯在1864年11月就曾经这样预言：“这种人民战争……它的结局无疑地将决定整个美国几百年的命运。美国政治和社会发展的最大障碍―—奴隶制度一经粉碎，这一国家就会繁荣起来，在最短时间它就会在世界历史上占据完全不同的地位。”

（2）材料二中“人民战争”指的是哪一次战争？据材料，概括这场“战争”给美国发展带来的影响。

材料三日本制定了一部以普鲁士德国的宪法为蓝本的宪法，对法制进行了改革，教育有很大的发展，使这个国家的人民达到了罕见的高识字率。历法和穿着都改变了……从英国皇家海军请来的专家为日本建立一支现代海军出谋划策……尽管本国已建立起军火工业，但仍从国外购买现代化武器。政府鼓励建立铁路网、电报和航运；它还与日本新出现的企业家们一起发展重工业和钢铁、造船业，并使纺织业生产现代化。

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

（3）据材料三，概括日本明治维新的内容。

（4）依据上述材料并结合所学知识，简要概括这一时期世界资本主义发展的主要趋势。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

今天的俄罗斯作为一个有影响力的大国，在国际舞台上发挥着重要的作用。回顾俄国历史的发展，回答下列问题。

(1)16世纪初期莫斯科公国统一了俄国，在沙皇专制统治下，俄国农奴制盛行，18世纪初哪位沙皇在位时期提出向西方学习的号召进行改革?写出改革在经济方面的措施？这一改革在俄国发展史上起到了什么重要作用?

(2)俄国走上资本主义道路得益于哪场改革?当时在位的沙皇是谁?这次改革有什么局限性?

(3)一战加剧了俄国人民的苦难，写出推翻沙皇专制统治的革命名称。列宁领导俄国人民进行了制度的创新指哪一事件?

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23．6%。

材料二　 “为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。”

（1）根据材料一，结合所学知识说说17世纪俄国的状况。

（2）对于材料二中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人说是“历史的转折”。结合所学知识，你如何评价这次改革？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

世界历史波澜壮阔，大国兴衰构成重要篇章。回眸其中一国的演变历程，感受历史变化的奥秘。阅读下列材料：

材料一：17世纪时，俄国仍然是个内陆国家，与外界接触少，基本处于封闭状态，在沙皇的专制统治下，盛行农奴制，既无贸易也无工厂，远远落后于西欧各国。俄国的第一个熔铁炉安装于1636年，而西欧早在1443年就有了。这导致了俄国军事力量薄弱，对加强专制统治和对外扩张极为不利。

——选自《图解欧洲文明史》

材料二：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手砍掉。”反农奴制斗争在俄国平民知识分子中间引起了强烈的反响，这些平民知识分子在思想方面表达了农奴的利益和愿望。他们积极传播革命思想，建立革命组织。最终迫使沙皇政府让步。1861年沙皇亚历山大二世签署法令和改革宣言，废除农奴制。

——《苏联史》

材料三：须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险……新纪元的创造，也是一样的艰难……须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流……1917年的俄国革命，是20世纪中世界革命的先声。

——李大钊《庶民的胜利》

材料四　 俄国、苏俄（联）粮食产量变化曲线图

材料五　 1928～1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表

请回答：

（1）据材料一概括17世纪时俄国的社会状况。

（2）据材料二和所学知识指出：亚历山大二世对农民存在怎样的矛盾心理？哪一社会阶层的什么活动“最终迫使沙皇政府让步”？亚历山大二世为了“防止俄国暴动”采取了什么措施？该措施对俄国历史发展进程产生了怎样的影响？

（3）据材料三和所学知识指出：“1917年的俄国革命”指的是什么历史事件？这场革命的领导者是谁？“新纪元的创造”指的是什么？

（4）据材料四指出1913—1925年该国的粮食产量变化的趋势。结合所学知识，分析影响1921—1925年变化趋势的政策因素。

（5）材料五中数据的变化说明了什么问题？出现这一变化的原因是什么？

（6）综合以上材料，概括影响一个国家兴衰的因素。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题

材料一

材料二 前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道：“伟大俄罗斯，永久的联盟独立共和国，自由结合成；各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程；斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”

材料三 1991年12月26日，苏联最高苏维埃举行最后一次会议，宣布苏联停止存在，苏联正式解体。

（1）读材料一，表格中的A、B处应该填什么？

（2）读材料二，“伟大的列宁，指明了前程。”列宁有哪些主要贡献？

（3）读材料三，苏联解体的主要原因有哪些？对世界格局产生了什么影响？从沙俄与前苏联的历史变迁中，你能得到什么启示？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

阅读下面材料，回答相关问题

材料一　 17世纪以后，西欧国家的经济迅速发展，但俄国仍然是一个封闭落后的国家。为了改变俄国的落后面貌，他进行了一系列的改革，强化了农奴制和专制统治。

——摘编自人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年下册

材料二　 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。

——教育部审定教材《世界历史》九年级下册

材料三　 日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年的闭关自守的时光，但是，西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。

——央视纪录片《大国崛起》解说词

材料四　 1882年他出生在一个富裕家庭，后来进入哈佛大学和哥伦比亚大学.20世纪初，他进入政界，从1932年至1945年，他连续4次当选为美国总统。在经济大危机期间，他推行新政，带领美国走出困境。

——人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年下册

（1）材料一中，他的改革起了什么作用？

（2）你如何理解材料二中列宁所说的这句话？

（3）日本度过了200多年的闭关自守的时光，19世纪60年代日本迎来了弃旧图新的机遇。请你答出两项日本“弃旧图新”的措施？

（4）19世纪60年代，世界历史上发生的三大历史事件分别是什么？这三大历史事件的共同作用是什么？

（5）材料四中的他，面对经济危机实行新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery（复兴）、Relief（救济）、Reform（改革），他新政的哪些措施可以说明复兴的内容？他的新政起到了什么作用？面对相同的经济危机，有两个国家走上了与此截然相反的道路，这两个国家采取怎样的对策来摆脱经济危机？

（6）阅读了材料，回答了上述问题，你从中得到的感悟或体会是什么？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析