陆秀夫，字君实，楚州盐城人。才思清丽，一时文人少能及之。性沉静，不苟求人知，每僚吏至阁，宾主交欢，秀夫独敛焉无一语。至察其事，皆治，庭芝①益器之，虽改官不使去己。德佑元年，边事急，诸僚属多亡②者，惟秀夫数人不去。庭芝上其名，除司农寺丞，累擢至宗正少卿兼权起居舍人。
二王走③温州，秀夫与苏刘义追从之，使人召陈宜中、张世杰等皆至，遂相与立益王于福州。宜中以秀夫久在兵间，知军务，每事咨访始行，秀夫亦悉心赞之，无不自尽。
王以惊疾殂④，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之？古人有以一旅一成中兴者，今百官有司皆具，士卒数万，天若未欲绝宋，此岂不可为国邪？”乃与众共立卫王。
至元十六年二月，崖山破，秀夫走卫王舟，而世杰，刘义各断维去，秀夫度⑤不可脱，负王赴海死，年四十四。
（节选自《宋史·陆秀夫传》，有删改）
（注释）①庭芝：即李庭芝，南宋名将。②亡：逃跑。③走：指逃亡。④殂（cú）：死亡。⑤度：估测。
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）
A.至察其事，皆治/察纳雅言（《出师表》）
B.庭芝上其名/有仙则名（《陋室铭》）
C.每事咨访始行/三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》）
D.天若未欲绝宋/绝多生怪柏（《三峡》）
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：遂相与立益王于福州
A.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（《醉翁亭记》）
D.其一犬坐于前（《狼》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
庭芝益器之，虽改官不使去已。
4.请用自己的话概括文中陆秀夫的人物形象。陆秀夫和诸葛亮，都有一个特点——“忠”，请你结合本文和《出师表》，谈谈对“忠”的看法。
九年级语文课外阅读困难题
陆秀夫，字君实，楚州盐城人。才思清丽，一时文人少能及之。性沉静，不苟求人知，每僚吏至阁，宾主交欢，秀夫独敛焉无一语。至察其事，皆治，庭芝①益器之，虽改官不使去己。德佑元年，边事急，诸僚属多亡②者，惟秀夫数人不去。庭芝上其名，除司农寺丞，累擢至宗正少卿兼权起居舍人。
二王走③温州，秀夫与苏刘义追从之，使人召陈宜中、张世杰等皆至，遂相与立益王于福州。宜中以秀夫久在兵间，知军务，每事咨访始行，秀夫亦悉心赞之，无不自尽。
王以惊疾殂④，群臣皆欲散去。秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之？古人有以一旅一成中兴者，今百官有司皆具，士卒数万，天若未欲绝宋，此岂不可为国邪？”乃与众共立卫王。
至元十六年二月，崖山破，秀夫走卫王舟，而世杰，刘义各断维去，秀夫度⑤不可脱，负王赴海死，年四十四。
（节选自《宋史·陆秀夫传》，有删改）
（注释）①庭芝：即李庭芝，南宋名将。②亡：逃跑。③走：指逃亡。④殂（cú）：死亡。⑤度：估测。
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）
A.至察其事，皆治/察纳雅言（《出师表》）
B.庭芝上其名/有仙则名（《陋室铭》）
C.每事咨访始行/三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》）
D.天若未欲绝宋/绝多生怪柏（《三峡》）
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：遂相与立益王于福州
A.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（《醉翁亭记》）
D.其一犬坐于前（《狼》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
庭芝益器之，虽改官不使去已。
4.请用自己的话概括文中陆秀夫的人物形象。陆秀夫和诸葛亮，都有一个特点——“忠”，请你结合本文和《出师表》，谈谈对“忠”的看法。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
盐城市zuò（ ）落于江淮平原东部，东临黄海。这儿历史悠久，人文荟萃，是施耐庵、宋丞相陆秀夫、明代著名书法家宋曹的故乡，是全国著名的杂技之乡、淮剧之乡、烟花之乡，具有丰厚的文化底蕴；这儿还是革命老区之一，曾有“西有延安、东有盐城”之说；这儿风光秀丽，生态湿地旅游资源十分丰富，被誉为“东方湿地之都”；这儿物产丰饶，风景如画，民风（chÚn）朴，民俗文化渊远流长、丰富多彩，被人们誉为“金滩银荡”、“鱼米之乡”。
1.给加好像字注音，或根据拼音写汉字。
zuò（ ）落 底蕴（ ） 丰饶（ ） Chún（ ）朴
2.文段中“荟萃”的意思是 。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面的一段话，按要求答题。（9分）
顺着儒学街往南走，不多远右拐弯，就是南宋丞相陆秀夫的故居了。祠内团团的绿树如烟弥漫，坪间的小花黄的、蓝的、白的素素地绽放。一枚完全风干了的柳叶盘旋piāo( )落在大门外的石狮边上，在春阳里金亮亮的，泛溢出生命完全的辉huáng( )，一如仰止堂上遒劲的“千载孤忠”四个大字，一如这祠间气节凛然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散发着凝固又________的清香。
——选自张晓惠《瓢城古韵》
（1）根据拼音写汉字。（2分） piāo( ________ )落 辉huáng( ________ )
（2）根据汉字写拼音。（2分） 遒（ ________ ）劲 千载（ ________ ）孤忠
（3）仿照“祠内团团的绿树如烟弥漫”句式特点，修改划线句子，使之与上句成为整齐的对偶句。（2分）
祠内团团的绿树如烟弥漫，________。
（4）填入选段空白横线上的成语，最恰当的一项是（3分） （ ________ ）
A．不绝如缕 B．无所不至 C．缕缕不绝 D．络绎不绝
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
琴棋书画为中国历代文人必备之修养。对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。
中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以清幽平淡 雄浑激昂为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。①_________________________________，棋讲究的是筹谋。棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。与“书”并称的“画”， ②_____________________________________。文人作画须诗、书、画、印取长补短 相得益彰，人品才情、学问思想缺一不可。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
南朝时的江淹与一群文友在江边漫游，遇一蚕妇，一文人即兴出上联曰：蚕为天下虫。将“蚕”拆为“天”和“虫”，别出心裁，一时难倒众多才子。正巧一群鸿雁飞落江边，江淹灵感触发，对曰：鸿是________ 。请你根据拆字联的特点，将下联补充完整。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
古诗文默写。（9分）
（1）《送杜少府之任蜀州》中表现诗人乐观宽广的胸襟和对友人真挚情谊的千古名句是： ， 。
（2）醒时同交欢，醉后各分散。 ， 。
（3）女娲炼石补天处， 。（李贺《李凭箜篌引》
（4） ， 。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
（5）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
（2018年中考江苏连云港卷）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
（注释）①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
1.解释下面句子中加点的词。
（1）飞事亲至孝（_____）
（2）饰名姝遗之（_____）
（3）皆铠以习之（_____）
（4）秋毫无犯（_____）
2.用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
4.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面课外文言文段，完成后面的题目。
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣!”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
[注释]宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休息。注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
1.解释下面句子中加点的词。
①飞事亲至孝（_____）
②饰名姝遗之（_____）
2.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者
3.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括出两个原因。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读与赏析
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫不私。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
然飞忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
（注释）①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
1.下列句中与 “谋定而后战”中的“而”的意义和用法相同的一项
A. 佣者笑而应曰 B. 夺而杀尉
C. 出淤泥而不染 D. 人不知而不愠
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 选文通过“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”这些言论，成功地塑造了岳飞高大的形象，体现了岳飞崇高的思想境界。
B. 岳飞不仅治军从严，严格训练，严肃军纪，而且有情有义，非常关心爱护自己的部属，朝廷颁发下的犒劳，也都平均分给部下将士。
C. 岳飞具有很高的军事才能。他善于以少击众，善于发挥众人的智慧，有勇有谋，因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹:“撼山易，撼岳家军难。”
D. 岳飞性格过于正直刚烈，喜欢与人争论，而且不给别人留余地，最终因此蒙受灾祸。
3.解释下面句子中加点的词。
(1)飞事亲至孝
(2)饰名姝遗之
(3)皆铠以习之
(4)死事者，哭之而育其孤
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1） 每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（2）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
（注释）宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休息。注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
1.解释下面句子中加点的词。
(1)飞事亲至孝
(2)饰名姝遗之
(3)皆铠以习之
(4)秋毫无犯
2.用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
4.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析