阅读下列材料，回答问题。材科一 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分） 西周 ① 秦朝 西...

阅读下列材料，回答问题。

材科一　 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？他实行了什么制度来稳固周初的形势？

材料二　

（2）图二与图一相比，领土大幅度增加是在哪一方向上？西汉是怎样开拓和管辖这一地区的？

材料三　 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马孤果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

（3）结合材料三回答：如果颁发丝绸之路最大贡献奖，谁最有机会获得？当时东西方的交流有什么特点？

（4）你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材科一　 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？他实行了什么制度来稳固周初的形势？

材料二　

（2）图二与图一相比，领土大幅度增加是在哪一方向上？西汉是怎样开拓和管辖这一地区的？

材料三　 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马孤果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

（3）结合材料三回答：如果颁发丝绸之路最大贡献奖，谁最有机会获得？当时东西方的交流有什么特点？

（4）你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

　　　　　　　　　 ——从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各民族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《“大一统”之梦》

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。

（2）结合材料三合所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。

（3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。为顺应中国历史发展的主旋律，我们应该做些什么？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

秦朝的建立，结束了我国春秋战国以来分裂的历史，从此统一的观念深入人心。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二 通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三　 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里， 追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）指出材料一的①、②处分别应填入的内容

（2）根据材料二，指出西周的政治制度，并归纳周天子实行这种制度的作用。

（3）根据材料三，归纳秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施；并结合所学知识，指出秦朝在政治和经济上实行“大一统”的举措。

（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

如图是中国历史朝代（时期）更替示意图（部分），示意图中的①处应该填写的朝代（时期）是

A.夏朝 B.西周 C.战国 D.东汉

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

中国历史朝代（时期）更替示意图（部分），图中①②③代表的朝代分别是

A. 东周、夏朝、三国

B. 东周、春秋、西汉

C. 夏朝、商朝、西晋

D. 商朝、战国、东汉

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

统一是中国历史的大趋势。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二　 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三　 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

材料四　

（豪强地主）“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。

——《史记·平准书》

请回答：

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？秦汉以后的分裂割据时期，曾有两次短暂的统一，试写出这两个政权名称。

（2）材料二中的“对四土、四国之地的大批封建”指西周实行的什么制度？据材料归纳该制度的作用。

（3）中国古代的中央集权制度始创于哪个朝代？依据材料三，指出其组织机构的职能。

（4）材料四图表反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝如何解决这一问题的？为抑制地方豪强势力，汉武帝还有什么举措？

（5）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

统一是中国历史的大趋势。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二　 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三　 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

材料四

（豪强地主）“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。

——《史记·平准书》

请回答：

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？秦汉以后的分裂割据时期，曾有两次短暂的统一，试写出这两个政权名称。

（2）材料二中的 “对四土、四国之地的大批封建”指西周实行的什么制度？据材料归纳该制度的作用。

（3）中国古代的中央集权制度始创于哪个朝代？依据材料三，指出其组织机构的职能。

（4）材料四图表反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝如何解决这一问题的？为抑制地方豪强势力，汉武帝还有什么举措？

（5）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。.

材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。

材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）材料一示意图中的①、②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？

（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。

（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？

（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。

材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？

（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。

（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？

（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析