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阅读下列材料,回答问题。
材料一 (他们)将新文化的创造聚焦与落实到对人的伟大与尊严、人的价值与力量、人的自由、平等权利与世俗欲求的大力阐扬上......这样就把人们从中世纪基督教神学的桎梏下解放 出来,促使人们积极进取、努力向上,最大程度地激发了个人才能。 ......文艺复兴的巨人们所构 建的这种新文化无疑适应了当时社会发展的趋势。资产阶级是在这种文化的指引下创造近代资本主义世界的。
——宋丽亚《浅析文艺复兴的历史意义》
(1)据材料一,分析“文艺复兴的巨人们所构建的这种新文化”实质上属于什么文化? 其最显著的特征是什么?
材料二 中世纪的欧洲,由于地处传统的被侵略路线,极易受到自东方的进攻,西欧人毫无 安全感。自 16 世纪以来,随着西欧的崛起,这一格局被颠倒了。西欧在地理学知识、航海技术等方 面占上风,不过导致世界格局发生变化的根本原因不是工具或武器,而是从陆地到海洋的观念的变化,正是这一新的思想观念的驱使,人类开启了大航海时代。
——《大国法则》的部分内容
(2)据材料二,结合所学,分别写出“西欧在地理学知识、航海技术方面占上风”的表现?作者认为“大航海时代”的开启得益于从陆地到海洋的思想观念的变化,实践这一观念,其船队完成环 球航行,证明了地圆说的正确的人物是谁?
(3)综合材料一和材料二,说说两则材料阐述了文艺复兴和新航路开辟的相同作用是什么?
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“他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切。他们赞美人生和自然，崇尚科学和理性”这些是哪一时期新文化的基本内容？
A．新航路的开辟时期 B．启蒙运动时期
C．文艺复兴时期 D．新文化运动时期
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美国是当今世界头号大国，喜欢在全世界标榜其自由民主的价值观。阅读下列材料，回答问题：
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，包括生命权、自由权和追求幸福的权利……任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民就有权改变或废除它……
——摘自《独立宣言》（1776年7月4日）
材料二 各州选举人应具该州众议员选举人所需之资格……众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民（“非公民”即黑人——老师注）。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。
——摘自1787年《美利坚合众国宪法》
材料三 “7月4日对于美国的奴隶意味着什么？让我来回答吧。对于长期遭受压迫凌辱的奴隶，7月4日是一年中最最屈辱和残酷的一天。对于他们来说，你们今天的庆祝活动仅是一场欺骗，你们吹嘘的自由只是一种亵渎的放肆……你们所谓的自由平等的高唱更是虚伪至极，是对这些口号本身的嘲弄。”
——（美）道格拉斯1854年7月4日在国庆节庆祝大会上的演讲
请回答：
（1）材料一的《独立宣言》发表于什么战争期间？它的发表在当时有什么政治意义？
（2）材料二中美国1787年宪法的规定与《独立宣言》所追求的精神有何差别？
（3）材料三反映美国建国后长期存在什么不合理的制度？这一制度又是在什么战争期间被废除的？
（4）综合三则材料并结合所学知识，谈你的感想。
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阅读材料回答问题
材料一 14世纪时，意大利中北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
——岳麓版教材
材料二 18世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思维的优势。牛顿的学说证 实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其它众多学科产生了巨大冲击。
——《牛顿引力理论给法国带来的冲击》
材料三 被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹，是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。
（1）材料中所说的“新思维”指的是什么新思潮？其核心主张是什么？
（2）牛顿对近代自然科学最主要的贡献是什么？牛顿的思想价值是什么？
（3）伏尔泰的哪些思想主张必然会触及路易十六的痛处？路易十六的哀叹，说明了伏尔泰的思想主张对法国大革命起到什么作用？ “毁灭了法国”是什么意思？
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法国全称法兰西共和国，国名源于中世纪前期的法兰克王国。在汉字文化圈中，中国称其为法兰西，简称法国。阅读有关法国的史料，回答下列问题。
材料一 第一条：人们生来自由，权利平等。第十七条：私有财产神圣不可侵犯。
材料二 他先是作为1799至1804年的第一执政，后又作为1804至1814年的皇帝，统治了法国。……他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了公民成果，后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三法国大革命是世界近代史上规模最大，最彻底的革命，……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。
（1）材料一的条文摘自1789年8月通过的一部法律文献，这部文献是什么？它实质上是维护哪一阶级的利益？
（2）材料二中的“他”是谁？“他”的“国内改革”在法律上是如何体现的？“他”在法律上的“国内改革”与法国大革命是什么关系？
（3）依据材料二并结合所学知识，评价材料二中“他”的“军事战役”。
（4）依据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的历史意义。
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历史在我们的理解中流动，历史解释就是创造性地重新理解历史。运用所学知识，回答下列问题。
（历史解释——学会归纳主张）
材料一 甲：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——摘自1789年制宪会议通过《 A 》
乙：挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶，他们每日每刻都受……奴役。
——摘自1848年2月出版的《 B 》
（1）历史解释须依据史料。分别写出A、B两处的文件名称。请归纳材料甲的主张。结合材料乙，判断这些主张是否实现，并说明理由。
（历史解释——揭示因果关系）
材料 二历史解释须揭示历史事件间的因果关系。阅读下列文字材料 和图片材料
广兴会议，万事决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。
——摘自日本《维新政体书》
（2）根据上述文字和图片材料，指出日本与印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的，分析导致两国相同目的的主要原因。
（历史解释——表达自己见解）
材料三 历史解释须表达自己的见解。
第二次世界大战中，中、美、苏、英等战胜国继国联之后建立了联合国……采取有效的集体办法，维持国际和平与安全，以免“再遭战祸”。
——摘自刘恩照《维持和平行动的历史考察》
（3）根据以上材料，概括建立联合国的主要目的。综合上述材料，写出你对世界历史演变的主要观点。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
材料二：……宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
材料三：工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了。
（1）材料一出自哪个文献？写出该文献的起草者。
（2）写出材料二反映的文献名称。由此可以看出它受到欧洲哪次思想解放运动的影响？
（3）写出与材料三表述有关的思想理论。从此，哪一阶级斗争有了科学理论的指导？
（4）结合上述材料，谈谈你的感悟。
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
材料二 人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料三 1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但 “文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。
（1）据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
（2）据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？该文件的颁布有何意义？
（3）“文革”期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案是指什么？
（4）概括指出人类政治文明演进的趋势。社会主义现代化建设新时期，我国法制建设取得重大进步，这得益于我国坚持什么治国方略？
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（9分）阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
材料二：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料三：1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。
（1）据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）它的核心内容是什么？（1分）
（2）据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）该文件的颁布有何意义？（1分）
（3）“文革”期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案是指什么？（2分）
（4）概括指出人类政治文明演进的趋势。（2分）社会主义现代化建设新时期，我国法制建设取得重大进步，这得益于我国坚持什么治国方略？（1分）
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阅读下列材料，并回答问题：
材料一 人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——摘自《独立宣言》（1776年）
材料二 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——摘自《人权宣言》（1789年）
（1）材料一的《独立宣言》、材料二的《人权宣言》分别是哪个国家颁布的？（4分）
（2）概括材料一、二内容方面的共同点。（不得照抄原文）（4分）
（3）比较材料一、二，简要说明《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”的理由。（2）
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