法国著名学者雷奈•格鲁塞的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”其中“最有生气的成分”是指：
A. 皇帝制度
B. 三公九卿制
C. 郡县制度
D. 军功爵制度
高三历史单选题简单题
法国著名学者雷奈•格鲁塞的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”其中“最有生气的成分”是指：
A. 皇帝制度
B. 三公九卿制
C. 郡县制度
D. 军功爵制度
高三历史单选题简单题查看答案及解析
材料一 法国著名学者雷奈•格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰”； 材料二 谭嗣同在1896年完成的《仁学》中说，“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”。下列分析最为合理的是（ ）
A．评价的是同一政治制度，但角度和用意不同
B．观点中前者公正客观，后者比较偏激
C．评价的是同时期的制度，但处于时代不同
D．观点中前者违背史实美化秦代不客观
高三历史选择题简单题查看答案及解析
法国著名学者雷奈·格鲁塞《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是
A.中央集权制度形成 B.实现了国家统一
C.君主专制制度进一步加强 D.创立三公九卿制
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”下列现象中符合上述观点的是（ ）
A．中央集权制度形成 B．实现了国家统一
C．君主专制制度进一步加强 D．创立三公九卿制
高三历史选择题简单题查看答案及解析
法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”最符合符合上述观点的是
A．中央集权制度的形成 B．实现了国家的统一
C．君主专制制度进一步加强 D．创立三公九卿制
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是
A．中央集权制度形成 B．实现了国家统一
C．君主专制制度进一步加强 D．创立三公九卿制
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
中央集权制度形成法国著名学者雷奈·格鲁塞在《东方的文明》中写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是
A. 中央集权制度
B．实现了国家统一
C．君主专制制度进一步加强
D．创立三公九卿制
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”下列选项符合上述观点的是（ ）
A．中央集权制度形成 B．实现了国家统一
C．君主专制制度加强 D．创立三公九卿制
高三历史选择题简单题查看答案及解析
美国学者L·S·斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“这是一个生气勃勃、富有创造性的时代；在这一时代里，人们写下伟大的文学、哲学和社会理论著作，这也是中国古代文明形成的时代。”下列思想主张不属于“这一时代”的的是
A．“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”
B．“仁者，爱人”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻”
D．“罢黜百家，独尊儒术”
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一在启蒙运动兴起的过程中，以中华文明为代表的东方文明曾产生过非常明显的作用。几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化，赞赏其远胜于欧洲文化的博大精深和悠久。他们把中国文化中的“道”和“天理”等同于启蒙哲学的无神论和自然神论，作为反对本国宗教迫害的武器和建立理性哲学基础的依据。他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度，是实现了“政治与道德的结合”，用以扦击本国黑暗、腐朽的封建专制制度。伏尔泰认为，中国文化的发现对思想界来说，同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。
——摘编自董大业《高中世界史新教材的学术背景与疑难解析》
材料二启蒙思想家大都是牛顿学说的信奉者和传播者，牛顿力学是18世纪法国唯物主义哲学的科学基础。17世纪的牛顿力学被称为第一次科学革命。科学革命形成了重视经验事实的理性化的思维传统，观察、实验、分析和综合成为发现规律的墓本方法。科学革命彰显了理性的价值，破除了迷信和盲从，推动了科学主义的世界观的形成，启蒙运动随之而起。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
结合所学知识，评析上述材料所述观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评析。观点鲜明，史论结合，限150字以内。）
高三历史论述题中等难度题查看答案及解析