探究温度对霉菌生活的影响发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里...

探究温度对霉菌生活的影响。

发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。

①提出问题：霉菌的生活受到＿＿＿的影响吗？

②作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是　　　　　　　 潮湿

④实验结论：若发现两组环境中霉菌生长的数量有很大差异，则

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探究温度对霉菌生活的影响。

发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。

①提出问题：霉菌的生活受到＿＿＿的影响吗？

②作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是　　　　　　　　 潮湿

④实验结论：若发现两组环境中霉菌生长的数量有很大差异，则

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探究温度对霉菌生活的影响

发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌．

（1）提出问题：霉菌的生活受到________的影响吗？　　

（2）作用假设________．　　

（3）设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是________潮湿．　　

（4）实验结论：________．　　

（5）该同学的研究方法是________．

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盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容：

（1）请你针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”作出假设：____________。

（2）该实验中的变量是____________。设计A、B两组实验的目的是______________。像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做_____________实验。

（3）分析实验现象，得出的结论是：______________。

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盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容：

（1）请你针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”作出假设：____________。

（2）该实验中的变量是____________。设计A、B两组实验的目的是______________。像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做_____________实验。

（3）分析实验现象，得出的结论是：______________。

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盛夏，吃剩的饭菜不放人冰箱，很快其表面会长出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容：

(1)针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”做出的假设是：___________________

(2)实验中的变量是________________。

(3)分析实验现象，得出的结_______________________________________。

(4)针对放入冰箱保存的馒头第四天也有少量霉菌”这一事实，对冰箱的使用,你的建议是__________

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盛夏，吃剩的饭菜不放人冰箱，很快其表面会长出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容：

(1)针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”做出的假设是：___________________

(2)实验中的变量是________________。

(3)分析实验现象，得出的结_______________________________________。

(4)针对放入冰箱保存的馒头第四天也有少量霉菌”这一事实，对冰箱的使用,你的建议是__________

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盛夏,吃剩的饭菜不放人冰箱，很快其表面会长出“黑毛”---霉菌，而放人冰箱冷藏保存时间较长。某兴趣小组同学针对“ 温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下:将一个馒头一分为二，分别装人塑料袋封口，一份放人冰箱冷藏,另- -份放在餐桌上。进行观察记录结果如下表。请你完成下列内容:

(1)针对上述实验方法，提出的问题是_____________________？

(2)实验做出的假设是________________。

(3)实验中的变量是___________。

(4)分析实验现象，得出的结论是______________________，在实验中，设置了餐桌上(室温)和冰箱(低温)两组起到__________作用。

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