阅读下列材料，回答问题。中央电视台《探索·发现》栏目拍摄了专题片《文明之路》，让我们跟随摄制组的足迹，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌吧
材料一
材料二 雅典有数量众多的常住外来移民，主要从事工商业和全融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。
材料三 （十二铜表法》基本上是罗马习惯法的汇编。法律条文反映了罗马奴隶社会早期的情况，明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。债务法规定债权人可以拘禁不能按时还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死。该法典还禁止贵族与平民通婚。
（1）图1的人物是谁？他当政期间雅典出现了怎样的局面？图2是希腊建筑艺术的典型代表，请写出名称。
（2）材料二反映出雅典民主制存在有什么不足？其造成的消极影响是什么？
（3）材料三反映出《十二铜表法》维护了哪些人的利益？如何评价《十二铜表法》？
九年级历史综合题中等难度题
中央电视台“探索发现”栏目拍摄了专题片《文明之路》。让我们跟随摄制组的足迹，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。
第一集:《辉煌的希腊文明》
材料一:如下图
（1）上图中的人物是谁？他当政期间，雅典出现了怎样的局面？）
第二集：《跨越欧亚大陆的强国罗马》
材料二 公元前3世纪时，迦太基是地中海西部强大的奴隶制国家。罗马于公元前3世纪上半叶统一意大利后，与迦太基形成对峙之势……迦太基陷落后，罗马在迦太基设置了阿非利加行省。至此，独立的迦太基国家便不复存在了。
（2）罗马通过哪次战争打败了迦太基？这场战争对罗马产生了什么影响？
第三集:《教权与王权主宰下的欧洲》
材料三 随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。
材料四 宗教裁判所又称异端裁判所，是专门从事侦查和审判有关案件的机构。这种法庭为了镇压违背基 督教精神的“异端邪说”，残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。
（3）材料三中提到“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”。谈谈你对这句话的理解。
（4）有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展，也有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步，根据材料三和材料四，你认为哪种观点正确？为什么？
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中央电视台“探索发现”栏目拍摄了专题片《文明之路》。让我们跟随摄制组的足迹，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。
第一集：《辉煌的希腊文明》
材料一 如图
(1) 图一中的人物是谁？他当政期间，雅典出现了怎样的局面？（2分）
(2)图二中的人物是谁？他的主要成就是什么？（2分）
第二集: 《跨越欧亚大陆的强国罗马》
材料二 公元前3世纪时，迦太基是地中海西部强大的奴隶制国家。罗马于公元前3世纪上半叶统一意大利后，与迦太基形成对峙之势。------迦太基陷落后，罗马在迦太基设置了阿非利加行省。至此，独立的迦太基国家便不复存在了。
（3）罗马通过哪次战争打败了迦太基？这场战争对罗马产生了什么影响？（2分）
（4）罗马帝国何时成为地跨欧亚非三洲的大帝国？（1分）
第三集：《教权与王权主宰下的欧洲》
材料三 随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。
材料四 宗教裁判所又称异端裁判所，是专门从事侦查和审判有关案件的机构。这种法庭为了镇压违背基督教精神的“异端邪说”，残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。
（5）材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”。谈谈你对这句话的理解。（3分）
（6）有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展，有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步，根据两则材料，你认为哪种观点正确？为什么？（2分）
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中央电视台“探索发现”栏目拍摄了专题片《文明之路》。让我们跟随摄制组的足迹，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。
第一集：《辉煌的希腊文明》
材料一 如图
第二集: 《跨越欧亚大陆的强国罗马》
材料二 公元前3世纪时，迦太基是地中海西部强大的奴隶制国家。罗马于公元前3世纪上半叶统一意大利后，与迦太基形成对峙之势。------迦太基陷落后，罗马在迦太基设置了阿非利加行省。至此，独立的迦太基国家便不复存在了。
第三集：《教权与王权主宰下的欧洲》
材料三 随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。
材料四 宗教裁判所又称异端裁判所，是专门从事侦查和审判有关案件的机构。这种法庭为了镇压违背基督教精神的“异端邪说”，残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。
(1) 图一中的人物是谁？他当政期间，雅典出现了怎样的局面？（2分）
(2)图二中的人物是谁？他的主要成就是什么？（2分）
（3）罗马通过哪次战争打败了迦太基？这场战争对罗马产生了什么影响？（2分）
（4）罗马帝国何时成为地跨欧亚非三洲的大帝国？（1分）
（5）材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”。谈谈你对这句话的理解。（3分）
（6）有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展，有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步，根据两则材料，你认为哪种观点正确？为什么？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。中央电视台《探索·发现》栏目拍摄了专题片《文明之路》，让我们跟随摄制组的足迹，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌吧
材料一
材料二 雅典有数量众多的常住外来移民，主要从事工商业和全融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。
材料三 （十二铜表法》基本上是罗马习惯法的汇编。法律条文反映了罗马奴隶社会早期的情况，明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。债务法规定债权人可以拘禁不能按时还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死。该法典还禁止贵族与平民通婚。
（1）图1的人物是谁？他当政期间雅典出现了怎样的局面？图2是希腊建筑艺术的典型代表，请写出名称。
（2）材料二反映出雅典民主制存在有什么不足？其造成的消极影响是什么？
（3）材料三反映出《十二铜表法》维护了哪些人的利益？如何评价《十二铜表法》？
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阅读以下材料，回答问题
某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
（灿烂的亚非文明）
（1）图1是哪一大河流域文明的典型代表？图2石柱上雕刻的是哪一部法典？并指出这部法典的地位。
（2）图3反映了古代印度的等级制度，这一制度的名称是什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？
（3）上述三幅图片所示都是什么政治制度下的产物？
（辉煌的希腊文明）
（4）图4中的场景出现在古希腊哪个重要城邦？该城邦最突出的贡献是什么？
（编后语）
如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头
——约翰·索利
（5）通过对比上述两种政治制度，你觉得“如今有个趋势”，这个“趋势”是什么？
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阅读以下材料，回答问题
某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
（灿烂的亚非文明）
（1）图1是哪一大河流域文明的典型代表？图2石柱上雕刻的是哪一部法典？并指出这部法典的地位。
（2）图3反映了古代印度的等级制度，这一制度的名称是什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？
（3）上述三幅图片所示都是什么政治制度下的产物？
（辉煌的希腊文明）
（4）图4中的场景出现在古希腊哪个重要城邦？该城邦最突出的贡献是什么？
（编后语）
如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头
——约翰·索利
（5）通过对比上述两种政治制度，你觉得“如今有个趋势”，这个“趋势”是什么？
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某电视台栏目拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
（1） 图一是那一大河流域文明的典型代表？（2分）图二石柱上雕刻的是哪一法典？（3分）
（2） 古代印度有一种等级制度，这一制度的名称是什么？（2分）
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不同文明之间的相互交流与学习是推动历史发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题
材料一
材料二 中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。
材料三 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》
材料四
（1）图一中“人首”是西方人的形象和希腊的艺术，马身是中国的画法。依据材料一中的考古发现
你能得出怎样的结论？
（2）图二漫画反映了清朝实行怎样的对外政策？这一政策的主要含义是什么？
（3）为寻找救国之路，中国近代化探索的过程具有怎样的特点?
（4）材料三中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料三认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？
（5）今天，我们一起享受着人类共同创造的文明成果，材料四反映了当今世界经济发展的什么趋势？20世纪九十年代中国逐步建立什么经济体制，为这一趋势注入了新的活力？
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19世纪60年代,世界主要国家面临着严重的社会危机,人们探索救国之路,寻找摆脱危机的出路。阅读下列材料,完成相关问题:
材料一 19世纪60年代到90年代,洋务派引进和学习西方先进的科学技术,创办一批军事工业、民用工业……但洋务官僚们没有意识到,他们不自觉走向自己预期目的反面。
——《洋务运动史》
材料二 “如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,就必然会承认,这种转变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”
——列宁
材料三 1868年,一位日本官员说“过去的西洋文明是外国人引进(到日本)的,从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
材料四 1862年2月美国总统林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而既不是保全奴隶制,也不是摧毁奴隶制,如果我能够拯救联邦而不解放任何一个奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦,而解放所有的奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分,我也愿意这样做。”
(1)材料一中洋务官僚们的预期目的是什么?结合材料一及所学知识分析这场运动客观上起到了什么作用?
(2)材料二中,列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”指的是什么?列宁为什么认为这件事总的来说是正确的?
(3)为了实现材料三中国内官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”,日本采取了一些具体措施,试举其中一例。这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响?
(4)材料四表明林肯政府的首要任务是什么?这一任务又是如何完成的?
(5)综合上述材料请你分析这一时期历史发展的主要趋势是什么?
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（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界文明的重要发源地有：古代埃及、两河流域、古印度、古中国、古希腊等，以此为源头形成了多姿多彩的文明。
材料二 古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字： “来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”
（1）根据自然地理环境，材料一中涉及的文明可以划分为哪两类？（2分）
（2）材料二提供的资料说明不同文明的交往方式有哪些？（2分）
（3）试举出第一问所答的两类文明代表性成就各一例？（2分）
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