阅读下面文言短文,完成下面小题。
沈梅冈先生忤相嵩①,在狱十八年。读书之暇,旁攻匠艺,无斧锯,以片铁日夕磨之,遂铦利②。得香楠尺许,琢为文具一,大匣三、小匣七、壁锁二;棕竹数片,为箑③一,为骨十八,以笋、以缝、以键,坚密肉好④,巧匠谢不能事。
夫人丐⑤先文恭志公墓,持以为贽,文恭拜受之。铭其匣曰:“十九年,中郎节,十入年,给谏⑥匣;节邪匣邪同一辙。”铭其箑曰:“塞外毡,饥可餐;狱中箑,尘莫干;前苏后沈名班班。”梅冈制,文恭铭,徐文长书,张应尧镌,人称四绝,余珍藏之。
又闻其以粥炼土,凡数年,范为铜鼓者二,声闻里许,胜暹罗⑦铜。
(选自张岱《陶庵梦忆》)
(注释)①嵩:严嵩。今江西新余分宜人,明朝著名的权臣,擅专国政达20年之久。②铦(xiān)利:锋利,锐利。③箑(shà):扇子。④肉好:器物外边和中孔。肉,圆形玉器的周边。好,圆形玉器中间的孔。⑤丐(ài):乞求。⑥给谏:指给事中,六部皆设,掌稽查,弹劾,沈束为礼科给事中。⑦暹(xiān)罗:对泰国的古称。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.得/香楠尺许 B.巧匠谢/不能事 C.余/珍藏之 D.胜/暹罗铜
2.解释文中加点的词。
(1)暇(______________) (2)贽(______________) (3)书(______________)
3.翻译文中画线句子。
(1)得香楠尺许,琢为文具一,大匣三、小匣七、壁锁二。
(2)塞外毡,饥可餐;狱中箑,尘莫干;前苏后沈名班班。
4.读完本文,你获得了怎样的人生启示?
九年级语文课外阅读困难题
阅读下面文言短文,完成下面小题。
沈梅冈先生忤相嵩①,在狱十八年。读书之暇,旁攻匠艺,无斧锯,以片铁日夕磨之,遂铦利②。得香楠尺许,琢为文具一,大匣三、小匣七、壁锁二;棕竹数片,为箑③一,为骨十八,以笋、以缝、以键,坚密肉好④,巧匠谢不能事。
夫人丐⑤先文恭志公墓,持以为贽,文恭拜受之。铭其匣曰:“十九年,中郎节,十入年,给谏⑥匣;节邪匣邪同一辙。”铭其箑曰:“塞外毡,饥可餐;狱中箑,尘莫干;前苏后沈名班班。”梅冈制,文恭铭,徐文长书,张应尧镌,人称四绝,余珍藏之。
又闻其以粥炼土,凡数年,范为铜鼓者二,声闻里许,胜暹罗⑦铜。
(选自张岱《陶庵梦忆》)
(注释)①嵩:严嵩。今江西新余分宜人,明朝著名的权臣,擅专国政达20年之久。②铦(xiān)利:锋利,锐利。③箑(shà):扇子。④肉好:器物外边和中孔。肉,圆形玉器的周边。好,圆形玉器中间的孔。⑤丐(ài):乞求。⑥给谏:指给事中,六部皆设,掌稽查,弹劾,沈束为礼科给事中。⑦暹(xiān)罗:对泰国的古称。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.得/香楠尺许 B.巧匠谢/不能事 C.余/珍藏之 D.胜/暹罗铜
2.解释文中加点的词。
(1)暇(______________) (2)贽(______________) (3)书(______________)
3.翻译文中画线句子。
(1)得香楠尺许,琢为文具一,大匣三、小匣七、壁锁二。
(2)塞外毡,饥可餐;狱中箑,尘莫干;前苏后沈名班班。
4.读完本文,你获得了怎样的人生启示?
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阅读下面文言文,完成后面的题目。(12分)
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.解释下列加点字在文中的意思。(4分)
(1好读书,不求甚解
(2)每有会意,便欣然忘食
(3)造饮辄尽,期在必醉
(4)短褐穿结,箪瓢屡空
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1) 先生不知何许人也,亦不详其姓字。
___________________________________________________________________________
(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
___________________________________________________________________________
3.文中介绍五柳先生的哪三大爱好?(可用原文回答)(2分)
答:______________________________________________________________。
4.结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法?(2分)
答:______________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
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阅读下面文言文,完成小题。
五柳先生传
[晋]陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
1.解释下列句中划线的词语。(2分)
①好读书,不求甚解;
②亲旧知其如此,或置酒而招之。
2.下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是( )(2分)
A.不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》) |
B.家贫,无从致书以观。(《送东阳马生序》) |
C.历历在目,以亿万计。(《山市》) |
D.固国不以山溪之险。(《得道者多助,失道者寡助》) |
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①每有会意,便欣然忘食。
②环堵萧然,不蔽风日。
4.五柳先生“衔觞赋诗,以乐其志”,他的“志”是什么?请用文中的语句回答。(2分)
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阅读下面文言文语段,完成后面小题。
(甲)
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
(乙)
潜无履,弘顾左右为之造履。左右请履度,潜便于坐申脚令度焉。弘要之还州,问其所乘,答云:“素有脚疾,向乘蓝舆,亦足自反。”乃令一门生二儿共轝之至州,而言笑赏适,不觉其有羡于华轩也。弘后欲见,辄于林泽间候之。至于酒米乏绝,亦时相赡。
其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。又不营生业,家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
A. 因以/为号焉
B. 黔娄之妻/有言
C. 惟/遇酒则饮
D. 潜/亦无所辞焉
2.解释下列加点的词语。
(1)亦不详其姓字(______)
(2)每有会意(______)
(3)亦雅咏不辍(______)
(4)未尝有喜愠之色(______)
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. ①先生不知何许人也 ②潭中鱼可百许头
B. ① 辄于林泽间候之 ②造饮辄尽
C. ①或置酒而招之 ②时或无酒
D. ①每有会意,便欣然忘食 ②会宾客大宴
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
②左右请履度,潜便于坐申脚令度焉。
5.(甲)文中“常著文章自娱,颇示己志”的“志”与乙文中“但识琴中趣,何劳弦上声!”的“趣”表现了陶渊明怎样的情趣与追求?
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阅读下面文言文选段,完成下题。
【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
(陶渊明《五柳先生传》)
【乙】谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事①,权焰张。有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。曰:“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢②中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍③以归。先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。饮酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御史”。和珅诛,复官部郎以卒。
(节选自《宋史·欧阳修传》)
【注】①用事:掌权。②九衢:四通八达的道路。③削其籍:革去他的官职。④筇屐:筇,竹杖。屐,登山用的鞋。
(1)下列加点的词解释不正确的一项是( )
A.亦不详其姓字 详:知道
B.其言兹若人之俦乎 俦:辈(同类)
C.人避之,莫敢诘 诘:质问(责问)
D.先生文章名一时 名:名气
(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.因以为号焉 故自号曰醉翁也
B.或置酒而招之 今或闻无罪,二世杀之
C.有宠奴常乘和车以出 威天下不以兵革之利
D.假他事削其籍以归 以是人多以书假余
(3)用“/”给下面的语句划分节奏。(划两处)
乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐 迎
(4)翻译下面的文言语句。
1.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
2.怒,命卒曵下奴,笞之。
(5)阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填空,也可用自己的话概括)
1.甲文中第二段“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中 “_________________”和“忘怀得失”两句,突出了五柳先生的隐士性格。
2.乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”,是有感于谢御史________________的行为,从中可以看出谢御史具有________________的高尚品格。
3.两文都写了主人公________________的兴趣爱好,这样写使人物形象更加丰满。
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阅读下面的文言文,完成下面问题。(9分,每小题3分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常着文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.对下列语句中划线词语的解释,不正确的一项是( )
A.先生不知何许人也许:处所 |
B.性嗜酒,家贫不能常得嗜:爱好 |
C.造饮辄尽,期在必醉期:约定 |
D.其言兹若人之俦乎俦:辈、同类 |
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是( )
A.或置酒而招之今或闻无罪,二世杀之 |
B.亲旧知其如此其真不知马也 |
C.忘怀得失,以此自终吴广以为然 |
D.既醉而退溪深而鱼肥 |
3.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )
A.五柳先生“好读书”而“不求甚解”,他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”,这是他不追求名利、只求精神上得到安慰的体现。 |
B.“闲静少言,不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境,这是他性格中最突出的地方。“性嗜酒”,是他在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,“期在必醉”, 体现了他的率真放达。 |
C.“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”,五柳先生以颜回自况,颜回箪瓢屡空而“不改其乐”,说明他安贫乐道,五柳先生亦当如此。 |
D.“赞”是历史传记的一种体式,一般放在传文之末。“赞”是赞美,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”与前文“不慕荣利”相照应,突出了五柳先生悠闲自适、安贫乐道、守节不移的精神实质。 |
4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。(2分)
(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(2分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
(选自陶渊明《五柳先生传》)
1.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A. 先生不知何许人也 遂许先帝以驱驰(《出师表》)
B. 或置酒而招之 或遇其叱咄,色愈恭(《送东阳马生序》)
C. 箪瓢屡空,晏如也。 如使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》
D. 宅边有五柳树,因以为号焉。 高祖因之以成帝业 (《隆中对》)
2.将下列两个句子翻译成现代汉语。
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
__________________________________________________
(2)环堵萧然,不蔽风日。
_____________________________________________________
3.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )
A. 先生别号“五柳”,缘于屋旁的五棵柳树。
B. 先生酷爱读书,常常不放过一字一句。
C. 先生生活贫穷,缺吃少穿,却时常以文自娱。
D. 先生志趣独特,从不把世俗的得失放在心上。
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阅读下面两则文言文,完成文后题目(10分)。
【甲】
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不避风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也,常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言之若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? (节选自《五柳先生传》)
【乙】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 (节选自《醉翁亭记》)
1.下列句子中划线字意义和用法都不同的一项是( )(3分)
A.造饮辄尽饮少辄醉 |
B.便欣然忘食望之蔚然而深秀者 |
C.既醉而退得之心而寓之酒也 |
D.衔觞赋诗,以乐其志山水之乐,得之心而寓之酒也 |
2.下列对甲乙两文理解与分析有误的一项是( )(3分)
A.五柳先生和醉翁同是饮酒,他们的用意是一样的,都是通过隐居喝酒,表达了对黑暗现实的不满。 |
B.甲文是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传。乙文的醉翁就是作者滁州太守欧阳修本人。 |
C.甲文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐士形象;乙文表现作者不是醉于酒,而是醉于优美的景色中。 |
D.甲文多次使用带“不”的句式,突出了五柳先生与世俗的格格不入及其高洁志趣。乙文由远到近,写出醉翁亭四周的环境及亭名的由来。 |
3.用现代汉语翻译下面的句子。( )(4分)
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(2)名之者谁?太守自谓也。
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阅读下面文言文,完成8~10题。
戴震难师
先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之言而门人记之?”师应之曰:“此朱文公所说。”即问:“朱文公何时人?”曰:“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰:“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰:“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然?”师无以应,曰:“此非常儿也。”
1..下面句子中加点的词语,意思相同的一项是(3分)
A.先生是年乃能言/ 乃不知有汉
B.师应之曰/不应有恨
C.周朝、宋朝相去几何时矣/断其喉,尽其肉,乃去
D.又何以知为曾子之意而门人记之/春冬之时
2..对下列句子的翻译,有误的一项是(3分)
A.日数千言不肯休。
译文;每天阅读并背诵几千字还不愿意停下来。
B.问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?”
译文:(戴震)问私塾先生:“这些话凭什么知道是孔子说的,又是曾子记述的?”
C.曰:“几二千年矣。”
译文:(私塾先生)说:“差不多两千年了。”
D.“然则朱文公何以知然?”
译文:“然而朱文公凭什么知道是这样的?”
3..下列对本文的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.戴震很迟才会说话,但他很聪明,跟随老师读书,读过的文章都能背下来。
B.戴震不仅勤奋,而且好问,遇上不明白的地方,喜欢寻根究底问为什么。
C.私塾先生被戴震的问题问住了,不但不生气,反而赞扬他说:“你真是个不寻常的孩子。”
D.戴震自幼读书即不能不唯师,不唯书,独立思考,敢于质疑,很值得我们学习。
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阅读下面三则文言文短文,完成小题。
三上
钱思公①虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属,言平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞③。谢希深亦言:“宋公垂同在史院,每走厕,必挟书以往,讽诵之声,琅然闻于远近,其笃学如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思④尔。”
(注释)①钱思公:钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。②西洛:西京洛阳。③小辞:指短小的诗词。④属思:思考,构思。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.在西洛时/尝语僚属 B.卧则/读小说
C.余/平生所作文章 D.盖/惟此尤可以属思尔
2.解释文中加点的词。
(1)在西洛时尝语僚属(_________________)
(2)盖未尝顷刻释卷也(__________________)
(3)每走厕(_________________)
3.翻译文中画线句子。
(1)讽诵之声,琅然闻于远近,其笃学如此
(2)盖惟此尤可以属思尔。
4.文中所举这些事例与《送东阳马生序》中的宋濂有何相似之处?这对你的学习有何启示?
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