在“研究水的沸腾时温度变化的特点”实验中。（1）甲装置所用的温度计是利用_____的性质制...

在“研究水的沸腾时温度变化的特点”实验中。

（1）甲装置所用的温度计是利用_____的性质制成的。此外，还需要测量工具是_____。

（2）小致同学使用如图甲的实验装置每隔1min记录温度计示数（见表），直到水沸跨一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_____℃

（3）小红在甲装置的基础上加盖后（如图乙）进行实验，减少了热量散失且液面上方气压有所升高。图丙中c是小致同学的温度与时间的关系图线，则小红同学的温度与时间关系图线是_____。

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如图所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图。

（1）组装的器材如图所示，此时他应该将_______(选填“自下而上”或“自上而下”)；实验时所用温度计是根据液体的______性质制成的。

（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的目的是______，当水烧开时，在杯口附近会出现上升的“白气”，这些“白气”这是________（填物态变化名称）现象；。

（3）如图甲乙所示的是实验中观察到的两种情景，其中水沸腾时的情景为______(填“甲”或“乙”)；气泡内的主要成分是________(填“空气”或“水蒸气”或“小液滴”)；

实验记录数据如表。

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是_____℃。1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是_______(选填“酒精”或“煤油”)。

（5）有另外两组同学在相同的环境中，用相同装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图丁所示的a、b两个图象，由图象可知：他们实验用的水量大小关系是：_______(选填“a水量多”“b水量多”)。

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在研究“水的沸腾时温度变化的特点”的实验中。

（1）如图中所用液体温度计是利用液体的_____的性质制成的。如图中温度计的示数是_____℃．由如图气泡可知，_____是描述水沸腾时的图象。

（2）下表是某组同学每隔1分钟记录一次温度的数据，由表可知水沸腾时的温度是_____℃，说明此时当地大气压_____（填“大于”“小于”“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度_____（填“升高”“不变”）。

（3）实验结束各小组进行交流发现各组加热水至沸腾所用时间不同，请帮他们分析原因_____（说出一条即可）。

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，需要每隔一段时间记录一次温度计的示数，则实验中所用的测量工具应该有温度计和_____；图中所示的温度计示数是_____。

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：

（1）所用的液体温度计是利用液体_______________的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用_______________温度计。

（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_________________。

（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为________℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为________℃。

（4）根据上表中的数据在方格纸中画出水温随时间变化的图像。

（5）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度________（填：“升高”、“降低”或“不变”）。

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图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

（1）实验中使用的温度计是利用液体______的性质制成的。当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、体积不断______（选填“变大”“变小”或“不变”）。水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的。

（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如表。请在图乙中绘制出水温随时间变化的图象。

（______）

（3）实验测得水的沸点是______℃，通过实验可知，水沸腾时，温度______（选填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续______。

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。

（1）实验中需要的测量工具是温度计和________。分析图乙中的图象可知，两组同学的实验中所用水的初温大小关系是Ta　 ________ Tb（选填“＞”“=”或“＜”）。　　

（2）若b组同学将烧杯中100g的水从20℃开始加热，升高到50℃时消耗了1.4g酒精，则实验中酒精完全燃烧释放的热量有________%被水吸收。（酒精的热值是3.0×107J/kg）

（3）同学们做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：先用烧瓶将水烧开，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气液化，瓶内________，水的沸点降低。

同学们讨论后终于明白，他们所用的实验装置中，盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔，是为了________。

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在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。

（1）实验中需要的测量工具是温度计和________。分析图乙中的图象可知，两组同学的实验中所用水的初温大小关系是Ta　 ________ Tb（选填“＞”“=”或“＜”）。　　

（2）若b组同学将烧杯中100g的水从20℃开始加热，升高到50℃时消耗了1.4g酒精，则实验中酒精完全燃烧释放的热量有________%被水吸收。（酒精的热值是3.0×107J/kg）

（3）同学们做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：先用烧瓶将水烧开，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，接着用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了。水又重新沸腾的原因是因为瓶内水蒸气液化，瓶内________，水的沸点降低。

同学们讨论后终于明白，他们所用的实验装置中，盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔，是为了________。

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利用图装置“探究水沸腾时温度变化的特点”

（1）要完成图中实验需要的测量仪器是温度计和________：在安装器材时最后装的是________（选填“酒精灯”或“温度计”）。　　

（2）为便于观察实验现象和缩短实验时间，应选用适量________℃（选填20℃、40℃或80℃）的水。水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气________（填物态变化）形成的，此时若拿走酒精灯，沸騰的水________（选填“会”或“不会”）立即停止沸腾。　　

（3）熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上________次（选填“1”或“2”）灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。

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