弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（传统文化）传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。从下面的历史遗址中任选两例，简述其承载的历史价值。
（2）（民族精神）民族精神是中华民族砥砺前行的力量源泉。你从下面的两则材料中感受到怎样的民族精神？
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。
中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来呀！
——《北京学界全体宣言》（1919年5月4日）
“……我辈皆黄帝子孙，华族胄裔，生于其时，身负干戈，不能驱逐日本出中国，何以为人？我们誓率全体红军，联合友军，即日开赴前线，与日寇决一死战，复我河山，保我民族，保卫国家，是我天职！”
——《抗日誓师词》（1937年7月14日）
（3）（科学理论）科学理论是指导中华民族实践探索的伟大旗帜。写出下面年代尺上①②处会议确立的科学理论名称，并举出科学理论指导下对内改革的两例具体举措。
九年级历史综合题中等难度题
弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（传统文化）传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。从下面的历史遗址中任选两例，简述其承载的历史价值。
（2）（民族精神）民族精神是中华民族砥砺前行的力量源泉。你从下面的两则材料中感受到怎样的民族精神？
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。
中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞们起来呀！
——《北京学界全体宣言》（1919年5月4日）
“……我辈皆黄帝子孙，华族胄裔，生于其时，身负干戈，不能驱逐日本出中国，何以为人？我们誓率全体红军，联合友军，即日开赴前线，与日寇决一死战，复我河山，保我民族，保卫国家，是我天职！”
——《抗日誓师词》（1937年7月14日）
（3）（科学理论）科学理论是指导中华民族实践探索的伟大旗帜。写出下面年代尺上①②处会议确立的科学理论名称，并举出科学理论指导下对内改革的两例具体举措。
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见证苦难历程，重温民族精神，感受时代发展。根据要求，完成下面相关问题。
（苦难经历）下面图片分别反映了哪些史实？归纳这些建筑见证的共同历史主题。
（12）（民族精神）你从下面的两则材料中感受到怎样的民族精神？
（3）（时代发展）仔细观察有下图表，写出中华人民共和国成立以来经济快速发展的两个历史时期，并说明原因。
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了解文物古迹，传播科技发明，传承文学艺术，增进民族交融，是培养家国情怀，增进中华民族的民族凝聚力的重要体现。根据要求完成下面相关问题。
（文化遗产）文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。
材料一
（1）从下面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。
（科技发明）科技发明是推动社会发展的重要因素。
材料二
（2）阅读材料二，结合所学知识，说说中国这三大发明分别有什么作用。
（文学艺术）元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。
材料三 元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝”。贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。清代魏源说：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐”。
——据《元曲的人文精神与文化启示》
（3）据材料三和所学知识，举一史实说明元朝疆域“过于汉唐”。马致远、贯云石、魏源对元朝有什么共同认识？
（民族交融）在中国历史发展的长河中，“国家统一”和“民族团结”是亘古不变的主题，民族交融发展更是国家繁荣富强的重要基础
材料四 高祖曰：“……今欲断诸北语，一从正音……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒。”
——引自《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》
（4）材料四是中国古代哪个民族哪次改革的内容？这次改革对于中华民族的发展有何积极意义？
（5）关于培养家国情怀，增进中华民族的民族凝聚力，你有什么具体的建议？
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中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。
材料一：北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市…“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间为辞，始行于世。于是声传一时。”
﹣﹣袁行霈《中国文学史》
材料二：在隋唐发明印刷术的基础上，北宋时期，中国发明了胶泥活字印刷术，其“板印刷，一板已布字，更互用之，瞬息可就”，而且原材料消耗大为降低。元朝时，王祯又发明了木活字，并创造了排字“转盘”。
﹣﹣摘编自黄悦翎、匡导球：《造纸术和活字印刷术在欧洲的传播及其影响》等
材料三：科学革命和工业革命没有在中国发生这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。
﹣﹣林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》
材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
﹣﹣习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（1）根据材料一和所学知识归纳宋词兴盛的原因有哪些？
（2）根据材料二，概括指出活字印刷术具有什么优点？
（3）据材料三，指出作者认为中国“技术进步停滞”的根本原因。结合所学知识分别从明清时期政治制度的特点、对外关系政策方面进一步分析中国逐渐落后于西方的主要原因。
（4）请根据材料四概括习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的。
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万里长城是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。下列关于明长城起止点的叙述正确的是
A．东起鸭绿江，西到嘉峪关 B．东起辽东，西到临洮
C．东起鸭绿江，西到阳关 D．东起辽东，西到嘉峪关
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实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一（设计方案一一体会中国精神）
（1）下面是以“弘扬传统文化”和“传承民族精神”为主题的两条游学线路，请你选择其中一条，并简述理由。
线路一：山西平遥古城——河南殷墟遗址——陕西西安大明宫国家遗址公园
线路二：山西平型关遗址——江西南昌起义纪念馆——上海中共一大会址
任务二（情境再现——唤起中国觉醒）
（2）下面的情境描述中反映出哪些历史现象？你如何看待辛亥革命？
武昌起义爆发后，南方各省纷纷独立，以孙中山为代表的革命党人便将剪辫子纳入反清革命，剪辨子成了一股风潮。广东光复后，人们都自觉剪掉辫子，广州一天剪辫者有20多万，城里的理发店从早到晚，排起了长队，非常拥挤。1912年北京2月12日电：“满清王朝统治中国近300年，其年幼的末代皇帝溥仪于今天宣布退位。”《泰晤士报》评论说，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。
任务三（思维导图——坚定中国道路）
（3）请结合史实，阐述近代以来，中国在先进思想理论指导下不断探索民族复兴道路
任务四（联系现实——见证中国力量）
（4）下面一组图片从哪一领域见证了中国的综合国力？并据此谈谈其产生的影响。
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不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一：（设计方案一 体会中国精神）
(1)下面是以“弘扬传统文化”和“传承民族精神”为主题的两条游学线路，请你选择其中一条，并简述理由。
线路一:山西大同云冈
陕西西安秦始皇陵 
四川都江堰
线路二:广州虎门海滩香港紫荆花广场 台湾赤嵌楼
任务二：（情境再现一唤起中国觉醒）
(2)你从下面的情境中提取到哪些历史信息?
任务三：（思维导图一 坚定中国道路）
（3）请在①处填写正确内容。从A、B处任选其一，结合史实闸述中国道路以马克思主义理论为指导，从模仿到实践创新的过程。
任务四：（联系现实——见证中国力量）
(4)下面一组图片从不同领域见证了中国的综合国力，请据此谈谈你对“中国力量”的理解。
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感受人类文明，体会时代精神，坚守道路自信。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（古代文明）大河文明是世界古代文明的杰出代表。观察下面地图，写出①②③④所代表的文明名称。
（2）（时代精神）发扬时代精神是人类社会前行的不竭动力。你从下面的两幅文艺作品中感受到怎样的时代精神?
（3）（道路自信）党的十八大召开以来党中央提出“两个一百年”的奋斗目标和实现“中国梦”的宏伟蓝图，对我国经济社会发展实践发挥着强有力的引领作用。写出“两个一百年”的具体奋斗目标和“中国梦”的基本内涵。
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中华优秀传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在，今天我们弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富的营养，增强文化自信，为实现中国梦提供强大的精神动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）图1所示的工程修建于战国，至今仍发挥着防洪灌溉的作用，请写出该工程的名称；图2是我国古代一部总结性著作《天工开物》中的一幅插图，该著作有何历史地位？
材料二 当代囯学大师南怀瑾说：中国文化历史，在秦汉以前，主要是儒、墨、道三家，笼罩了全部的文化思想。到唐宋以后，换了一家，成为儒释道三家，这三家又笼罩着中国文化思想。…儒家的孔孟思想是粮店，是天天要吃的深切了解中国文化历史的演变、将来怎么办，就要研究四书
——南怀瑾《南怀瑾论历史与人生》
（2）南怀瑾说“儒家的孔孟思想是粮店，是天天要吃的”，你从该粮店里可以获得哪些精神食粮？（列出任即可）儒家思想在哪个皇帝时期开始被确立为中国封建社会的正统思想。
材料三 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。
——韦庆远《中国政治制度史
（3）据材料三概括隋唐时期科举制度的主要特点。结合所学知识归纳古代科举制度所蕴含的积极价值取向。
（4）如今“哈韩”、“哈日”（狂热追求日本和韩国流行娱乐文化）等风频频来袭，作为当代中学生的你如何对待中国传统文化？
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一个强大的国家，必然是一个统一的国家；一个强盛的民族，必然是一个统一的民族。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（人物贡献）杰出历史人物推动社会发展进步。简述图一、图二所示历史人物对我国统一多民族国家建立和发展作出的历史贡献。
（2）（制度创新）国家统一离不开制度的创新。阅读下列材料，针对香港和台湾问题，我国实行了什么基本方针?简述其影响。
（3）（法律保障）法律是保障人权和维护社会稳定的基石。分别简述下面法律文献是如何保障人权和维护社会稳定的。
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