感受人类文明，体会时代精神，坚守道路自信。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（古代文明）大河文明是世界古代文明的杰出代表。观察下面地图，写出①②③④所代表的文明名称。
（2）（时代精神）发扬时代精神是人类社会前行的不竭动力。你从下面的两幅文艺作品中感受到怎样的时代精神?
（3）（道路自信）党的十八大召开以来党中央提出“两个一百年”的奋斗目标和实现“中国梦”的宏伟蓝图，对我国经济社会发展实践发挥着强有力的引领作用。写出“两个一百年”的具体奋斗目标和“中国梦”的基本内涵。
九年级历史综合题中等难度题
感受人类文明，体会时代精神，坚守道路自信。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（古代文明）大河文明是世界古代文明的杰出代表。观察下面地图，写出①②③④所代表的文明名称。
（2）（时代精神）发扬时代精神是人类社会前行的不竭动力。你从下面的两幅文艺作品中感受到怎样的时代精神?
（3）（道路自信）党的十八大召开以来党中央提出“两个一百年”的奋斗目标和实现“中国梦”的宏伟蓝图，对我国经济社会发展实践发挥着强有力的引领作用。写出“两个一百年”的具体奋斗目标和“中国梦”的基本内涵。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌灿烂的世界古代文明，让我们一起去感受世界古代文明吧! 阅读下列材料, 回答问题。
（古代东方文明）
材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。
（1）根据以上材料，按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并列举文明成就各一例。
（古代西方文明）
材料二 古希腊是欧洲文明的发祥地。 古希腊的自然地理环境明显不同于古代东方。 古希腊……民主政治， 开启了西方民主制度的先河。 古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神， 深深地影响着欧洲乃至世界的历史。
（2）“开启了西方民主制度的先河”的是古希腊的哪个城邦?这一城邦的奴隶制民主政治达到高峰是在谁执政时期?
（古代文明比较）
（3）材料二中的古代文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同?
（4）根据以上材料，结合所学知识，从政治、经济两方面分析古代东西方文明的差异。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
| 发源地 | 文明古国 | 代表性的文明成果 |
| 北非的尼罗河流域 | 古埃及 | 金字塔是古埃及文明的象征。 |
| 西亚的两河流域 | 古巴比伦 | 迄今已知世界上第一部较完整的成文法典《 ① 》。 |
| 南亚的印度河流域 | 古印度 | 释迦牟尼创立了佛教，反对种姓制度。 |
| 东亚的黄河、长江流域 | 中国 | 出现了比较成熟的文字 ② ，开始有了文字可考的历史。 |
材料二 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
(2)材料二中的“这条路”在中外交往中有何重要地位？请列举唐朝“这样一群人”对外交往的一个事例。
材料三 列宁在1895年指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著；它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
(3)阅读材料三并结合所学，写出这本书发表的时间和意义。
材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(4)依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
材料二 人类最早的文明是在大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
——以上材料摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，指出古代亚非地区有哪四大文明古国？四大文明古国中，文明绵延至今、从未中断的是哪一个？
（2）结合材料二和所学知识，说说大江大河流域为什么能够成为人类文明的发祥地？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
见证苦难历程，重温民族精神，感受时代发展。根据要求，完成下面相关问题。
（苦难经历）下面图片分别反映了哪些史实？归纳这些建筑见证的共同历史主题。
（12）（民族精神）你从下面的两则材料中感受到怎样的民族精神？
（3）（时代发展）仔细观察有下图表，写出中华人民共和国成立以来经济快速发展的两个历史时期，并说明原因。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
大河流域是人类文明的发祥地，请列举以下杰出的文明成就：
（1）古埃及作为权力象征的法老陵墓________
（2）现存世界古代第一部比较完备的成文法典法律________
（3）古印度人创造的数字________
（4）苏美尔人创造的文字________
（5）释迦牟尼创立的宗教________
九年级历史填空题简单题查看答案及解析
人类的文明具有多元性，世界各国因融通而共生，文明因交流而多彩。结合所学知识，回答问题。
（1）亚非地区是人类文明最早的发祥地，构成了灿烂辉煌的大河文明。请根据提示写出相
应的古代文明象征。建筑之美：__________ ；制度之先：__________ 。
（2）古希腊的雕刻艺术达到了一种完美的境界。请举一个例子来说明。
（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？对我国影响最大的是什么宗教？
（4）西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是？举例说明其在东西方文化交流中的贡献。
（5）在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
文明的进步发展是仓人类共同的追求。根据要求,完成下面相关问题
（1）（文物遗迹）是人类文明发样的重要证据。从下面两组图片中各选一幅图片简述其示载的历史价值、
（2）（民主革命）是人类文明发展的重要途径。写出下面年代尺中①2处革命的名称,并简述②处事件与中国新民主主义革命之问的联系。
（3）（法律文献）是人类文叨进步的重要标志。根据下列提示信息,写出法律文献的名称。
| 名称:③ 时间:1804年 国家:法兰西第一帝国 作用:用法律的形式维护了大革命的成果,为其他国家制定民法典提供了蓝本。 | 名称:④ 时间:1862年 国家:美国 作用:调动了黑人奴隶的积极性扭转了北方军队的被动局面,使美国内战以北方胜利告终,维护了国家统一。 |
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
坚持“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”是新时代中国共产党和中国人民奋进的旗帜。请围绕这一主题，完成下面各题。
（1）王华围绕【文化自信】这一主题，搜集到下列我国古代历史文化名人。请你从中任意一位，为其制作人物名片。
（2）下面是张丽同学围绕【道路自信】和【理论自信】制作的学习卡片，请把空缺处内容补充完整。
（3）李明同学围绕【制度创新】搜集到下列材料，请你阅读后写出相关制度。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
人类文明在交流碰撞中融合发展。根据要求，完成下面相关问题。
（1）（和平交流）和平交流是推动人类社会进步的动力。请在下面空白处填写正确内容。
| ① 发明于唐朝，宋元时期，其广泛用于战争。后经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。② 源于战国时期的司南，于北宋制成并用于航海，后由阿拉伯人传入欧洲，为欧洲航海家环球航行和发现美洲提供了技术支持。 | 材料：大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。日本大化改新学习的对象是③ 。 |
（2）（暴力冲突）暴力冲突是文明交融与发展的一把双刃剑。根据下列史实写出对应的历史人物，并写出这两个史实共同的积极影响。
| ④会元前334年，他率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国。 | ⑤1804年，他建立法兰西第一帝国，颁布《法国民法典》，多次打败欧洲反法联盟的军队。1815年，法兰西第一帝国覆灭。 |
（3）（化解危机）面对问题政府应该迎难而上化解危机。19世纪60年代，俄国和美国分别面临着什么危机？这两国又是如何化解危机的？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析