(9分)
20世纪初,科学家为了探究细胞膜中的磷脂是单分子层还是双分子层,设计了以下实验,请你补充完成实验步骤并预测实验结果、得出实验结论。
(1)实验材料:哺乳动物的红细胞、丙酮、蒸馏水、试管、培养皿及其他必需品。
(2)实验步骤
①将哺乳动物的红细胞置于蒸馏水中,使其破裂。
②___________________________________,并将它在空气—水界面上展开。
(3)实验现象:________。
(4)实验结论:________。
高三生物综合题简单题
(9分)
20世纪初,科学家为了探究细胞膜中的磷脂是单分子层还是双分子层,设计了以下实验,请你补充完成实验步骤并预测实验结果、得出实验结论。
(1)实验材料:哺乳动物的红细胞、丙酮、蒸馏水、试管、培养皿及其他必需品。
(2)实验步骤
①将哺乳动物的红细胞置于蒸馏水中,使其破裂。
②___________________________________,并将它在空气—水界面上展开。
(3)实验现象:________。
(4)实验结论:________。
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近期发现一种新型细菌M,注入机体的细菌M能引起机体发生免疫反应,某实验小组为了探究细菌M的免疫方式是体液免疫还是细胞免疫,设计了如下实验,回答下列问题:
(1)请补充如下的实验步骤:
①将用生理盐水配置细菌M的培养液注入小鼠甲体内,后观察小鼠甲感染细菌M的情况。
②提取小鼠甲的血清注入到小鼠乙内,提取小鼠甲的_______________(填“T淋巴细胞”、“B淋巴细胞”或“吞噬细胞”)注入到小鼠丙体内。
③__________________________________。
④一段时间后,观察乙和丙小鼠的患病情况。
(2)实验结果若出现的实验结果为_______________,则可以说明新型细菌M的免疫方式是体液免疫,而不是细胞免疫。
(3)SP是由神经细胞产生的能够影响机体免疫系统的信息分子,则SP是一种________________,SP能作用于T细胞和B细胞,促进T细胞和B细胞从外界摄取胸苷,合成DNA分子,以增强机体的________________免疫功能。
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(12分,每空2分) 生物学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某种调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖,为探究调控基因是存在于细胞质还是细胞核上,请你完成下列实验设计方案:
A.实验步骤:(提示:癌细胞能传代培养,细胞形态发生明显改变。)
①用胰蛋白酶分别处理小鼠宫颈癌细胞和肝脏细胞,使之分散成单个细胞。
②分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞核质分离。
③。
④取2只培养瓶编号甲、乙,各加入等量的培养液。
⑤________。
⑥________。
B.预期实验结果及结论:
①。
②________。
③________。
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为探究RNA在蛋白质合成中的作用,科学家拉斯特用变形虫进行了以下实验:
请继续拉斯特的实验,用同位素标记法证明RNA在蛋白质合成中起着信使的作用,请设计实验步骤、预测实验结果及结论。
(1)实验步骤:
在适当时期将细胞核与细胞质分离:
①取A组变形虫的细胞核移植到_______________,得到重组变形虫(甲组),在无标记的尿嘧啶核苷酸培养液中培养一段时间后,观察____________________________________________________________。
②取B组变形虫的细胞核移植到________________________________________________,得到重组变变形虫(乙组),在无标记的尿嘧啶核苷酸培养液中培养一段时间后,观察________________________。
从上述实验可以观察到的实验观象是________________________________________________。
③继续实验,向A、B两组变形虫细胞内分别加入RNA酶后,细胞中的蛋白质合成均停止;若再加入从其他生物如酵母菌中提取的____________________________________(填“RNA”或“RNA酶”),则蛋白质合成有一定程度地恢复。
(2)实验结论:_____________________________。
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(8分)生物学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核内,科研人员做了以下实验设计。
请根据以上思路,继续完成下列实验设计方案:
A.实验方案(实验提示:癌细胞能连续培养,但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞;
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞的核质分离;
(3)_________________________________________________________________;
(4)取2只培养瓶分别编号甲、乙,各加入等量的培养液;
(5)_______________________________________________________________ ___;
(6)分别观察甲、乙两只培养瓶中的细胞形态。
B.预期实验结果及结论:
(1)___________________________________________________________________;
(2)若乙瓶中的细胞(或重组乙细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化,则调控基因存在于细胞质中;
(3)_____________________________________________________________________。
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(14分)
请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,菲林试剂、试管、 37℃ 恒温水浴锅,沸水浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答。
溶液 试管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | — | + | — |
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
④______________________________________________________________________
(3)结果预测:____________________________。
(4)结论:__________________________________。
(5)在上述试验中,如果仅将 37℃ 恒温水浴锅的温度调到 20℃ 。而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比 37℃ 时的浅,其原因是_______________。
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(2009年全国卷Ⅱ)请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计。
溶液 试管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶 溶液 | 唾液淀粉 酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
(3)结果预测:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)结论:
________________________________________________________________________。
(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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Ⅰ(18分)请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,斐林试剂、试管、 37℃恒温水浴锅,水浴锅(50℃‐65℃)。
若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答。
溶液 试管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | — | + | — |
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
② ________
③________
④________
(3)结果预测:____________________________。
(4)结论:__________________________________。
(5)在上述试验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃。而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅,其原因是________________________________。
Ⅱ.(6分,每空2分)下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图。请据图回答:
(1)图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是________。
(2)葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是________。
(3)除以上所涉及的方式外,物质进出细胞的方式还有________。
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请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,菲林试剂、试管、 37℃恒温水浴锅,沸水浴锅。
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“—”代表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计。
溶液 试管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | — | + | — |
乙 | ||||
丙 | ||||
丁 |
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
②________;
③________;
④。
(3)结果预测:___________________________________。
(4)结论:_________________________________________。
(5)在上述试验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃。而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅,其原因最可能是_______________。
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为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对你的预测结果进行分析。
实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、蒸榴水、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的容解量及无氧呼吸忽略不计)。
一、实验步骤和预测实验结果:
(1)剪取两小块相同的烟草叶片,分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时,叶片均浮在液面上。
(2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。
(3)将这两支试管放在日光灯下,照光一段时间。结果:NaHCO3稀溶液中的叶片(上浮、下沉),蒸馏水中的叶片________。
(4) 再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间,结果:NaHCO3稀溶液中的叶片(上浮、下沉),蒸馏水中的叶片在试管底部。
二、对预测结果的分析:(1)光照下,NaHCO3稀溶液中的叶片进行 ________
________(2分),释放出的________;而蒸馏水中的叶片(2分)。
(2)黑暗中,NaHCO3稀溶液中的叶片进行,
________(2分),蒸馏水中叶片不能进行有氧呼吸,叶肉细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。
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