下图①—④装置用于探究“光照是光合作用的必要条件”, 以倒置装满水的试管中气泡产生数量作为...

下图①—④装置用于探究“光照是光合作用的必要条件”, 以倒置装满水的试管中气泡产生数量作为指标。能作为此实验的对照组的是

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ③④

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

某实验小组试图采用甲、乙两装置来探究光合作用的产物(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标)，实验中所产生的气体及其特点分别是(　　 )

①二氧化碳　 ②氧气　 ③使快要熄灭的木条复燃　 ④使澄清的石灰水变浑浊

A. ①②　　 B. ③④　　 C. ②③　　 D. ②④

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某实验小组试图采用下图①～④部分实验装置来探究“在有光条件下，氧气是不是由绿色植物释放出来”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中，最简便的装置组合为（　　 ）

A.①和② B.②和③  C.②和④ D.③和④

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下图甲是验证绿色植物在有光照条件下释放氧气的实验装置，乙和丙是两个辅助装置，其中能说明植物产生氧气需要光作为条 件的对照组的装置是（    ）

A. 乙　　 B. 丙　　 C. 乙和丙　　 D. 乙或丙

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下图甲是验证绿色植物在有光照条件下释放氧气的实验装置，乙和丙是两个辅助装置，其中能说明植物产生氧气需要光作为条 件的对照组的装置是（    ）

A. 乙　　 B. 丙　　 C. 乙和丙　　 D. 乙或丙

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下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答：

（1）利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是：①将装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________；②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是：________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________。

（2）根据图二分析，光照强度最适宜的范围是____________________µmol·m-2·s-1；光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强，叶片的部分______________

关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。

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生物学家在探究植物的三大生理作用时做了很多实验，请你结合所学的知识回答下列问题。

（1）如果你想探究萌发种子的呼吸作用是否产生了二氧化碳，可以选择下列哪个装置？_____。

（2）如图所示，甲、乙、丙三组实验中的试管最初都是装满了水，除了灯泡的瓦数不同，其余条件都相同且适宜，在相同时间的灯光照射下，三组试管中都出现了气泡，请问试管中的气泡是哪种气体产生的？________。请根据图中的实验现象，判断A、B、C三盏灯泡的瓦数从小到大依次是__________。根据本实验结果，你可以向农民提出什么样的措施来帮助他们提高农作物的产量？_____________________。

（3）园林工人在移栽树木的时候往往选择阴天进行，原因是________________________。

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某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表所示的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等质量的相应物质，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题：

（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是______（填装置序号）；可作为探究酵母菌发酵是否需要葡萄糖的一组对照实验是______（填装置序号）。

（2）上述实验推断出酵母菌发酵除了需要葡萄糖外，还需要的环境条件是______。

（3）酵母菌可以把葡萄糖转化为______，所以常用来酿酒，请写出一条酵母菌除酿酒之外的用处______。

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二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是

A.装置b中气泡内的气体是氧气

B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C.实验表明光合作用的场所是叶绿体

D.实验表明光照是光合作用的必要条件

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