下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该...

下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

（1）图甲中共有　　　　　　　　 条食物链，北极狐占有　　　　　　 个营养级。

（2）北极地区的动物在不同季节一般都有换羽（毛）的习性，这是它们受到　　　　　　　　 （填“物理”，“化学”或“行为”）信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期　 　　　　　　　 　 的结果。

（3）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统　　　　　　　　　 。

（4）图乙中C代表生态系统成分中的　　　　　　　　　　 。

（5）下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况。

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为　　　　　　 ×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为　　　　　 。从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是　　　　　　　 （填“增加”，“减少”或“不变”）的。

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下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

（1）图甲中共有________条食物链，北极狐占有________个营养级。

（2）北极地区的动物在不同季节一般都有换羽（毛）的习性，这是它们受到________（填“物理”、“化学”或“行为”）信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期自然选择的结果。

（3）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统___　　　　　　　　　　　　　 。

（4）图乙中C代表生态系统成分中的______　　　 __。

（5）下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况。

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是________（填“增加”、“减少”或“不变”）的。

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下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表 示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

(1)    图甲中共有_______条食物链，北极狐占有_______个营养级。

(2)    北极地区的动物在不同季节一般都有换羽（毛）的习性，这是它们受 到_______ (填“物理”、“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期_______的结果。

(3)    与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统_______

(4)    图乙中C代表生态系统成分中的_______。

(5)    下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况。

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为_______X106 J，从第二营养级到第三营

养级的能量传递效率为_______。从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是_______(填“增加”、“减少”或“不变”)的。

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下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为________。

（2）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性________，因为冻原生态系统。

（3）图乙中A、B、C、D合称为，碳在其内以________的形式进行流动。图乙中的分解者最可能是__________(A、B、C、D)。

（4）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生态系统的________功能。

（5）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为80克，那么直接消耗雷鸟和植物分别为克和________克。

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下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头 表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答：

（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为_______________。

（2）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性_______，因为冻原生态系统_________。

（3）图乙中 A、B、C、D 合称为________________，碳在其内以________________的形式进行流动。

（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的___________功能。

（5）在利用天敌控制植物害虫与喷施农药相比，其优点包括：①能够更有效控制害虫数量，②____________等。

（6）假如北极狐的食物 1/2 来自雷鸟，1/8 来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费者的能量传递效率为 20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为 80 克，那么直接消耗雷鸟为________克，消耗植物总质量为________克。

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(9分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答：

(1)图甲中共有　　　 条食物链，北极狐占有　　 个营养级.

(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性，这是它们受到　　　　 (填“物理”，“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期　　　　　　　　 的结果.

(3)与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统　　　　　　　　　　　　 .

(4)图乙中C代表生态系统成分中的　　　　　　　　　　 .

(5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为　　　　　　 ×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为　　　　　 .从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是　　　 　　 　　 (填“增加”，“减少”或“不变”)的.

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如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头 表示该生态系统能量流动的一般性模型．请据图回答：

（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为　　　　 ．

（2）与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性　　　　 ，因为冻原生态系统　　　　 ．

（3）图乙中 A、B、C、D 合称为　　　　 ，碳在其内以　　　　 的形式进行流动．

（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的　　　　 功能．

（5）在利用天敌控制植物害虫与喷施农药相比，其优点包括：①能够更有效控制害虫数量，②　　　　 等．

（6）假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消 费者到消费者的能量传递效率为 20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为80克，那么直接消耗雷鸟为　　　　 克，消耗植物总质量为　　　　 克．

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（7分）下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向，请据图回答：

（1）图甲中共有　　　 条食物链，与图乙中D的营养级完全相同的生物是　　　　　　 。

（2）北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性，这是它们受到　　　　 (填“物理”，“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征。

（3）图乙中A、C分别代表生态系统成分中的　　　　　　　　 和　　　　　　　　　 。

（4）假如北极狐食物的1/2来自于雷鸟，1/8来自于植物，且该生态系统中能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为40 kJ，那么其中直接来自雷鸟和植物的能量分别为　　　　 kJ和　　　　 kJ。

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（6分）图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙表示一个生态系统，虚线方框内表示生物成分，箭头表示能量流动的方向。请据图回答下列问题：

（1）图甲中有__________条食物链，雪兔和狼之间存在明显的种间关系是__________。

（2）图甲中北极狐的是第________营养级。图乙中C代表生态系统中的成分是________。

（3）写出图乙的食物链_______。

（4）假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为1 0%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______kJ。

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如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图②虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。

（1）图①有_________________条食物链，其中北极狐和雷鸟之间有明显的种间关系是_________________。

（2）画出图②的中食物链___________________________________________________o

（3）北极地区动物在不同季节一般都有换羽或换毛的习性，这是受_________________信息的影响产生的适应性生理特征。

（4）下表表示图②生态系统的能量流动情况。

分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________________ ，从第二营养级到第三营养级的能量传

递效率为________________。

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