在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板...

在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板(规格为lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每个方格包含25个中方格，每个中方格包含16个小方格）进行计数，观察到如图的视野，有关叙述错误的是

A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡

B. 血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液

C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部

D. 若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个•mL-1

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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板(规格为lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每个方格包含25个中方格，每个中方格包含16个小方格）进行计数，观察到如图的视野，有关叙述错误的是

A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡

B. 血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液

C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部

D. 若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个•mL-1

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在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，统计酵母菌数量时应采取的方法是

A. 血细胞计数法　　 B. 血细胞板计数法　　 C. 血细胞计数板法　　 D. 血小板计数法

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关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，正确的是

A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小

B．镜检计数时出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1／2，则算独立个体

C．营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

D．种群数量达到最大值后，会在该值上下波动

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下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（   ）

A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

B.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

D.调查某种老鼠种群密度期间有大量个体迁出

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某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，对培养在试管中的酵母菌定期用血球计数板进行计数，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A. 实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化

B. 该种群在不同时间的增长速率可能相同

C. 每次取样前都需要将试管轻轻振荡几次

D. 应在计数室上滴加培养液后再放盖玻片

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下列对相关实验的描述中，正确的是

A．在探究植物生长调节剂对插条生根的作用中，自变量是插条生根的数量

B．在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验中，要先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生

C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯会导致实验数值比实际值偏小

D．调查土壤中小动物丰富度，应采用标志重捕法

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在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据。②把酵母菌培　　 养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。有关说法正确的是（ 　 ）

A．该同学实验操作中有3处错误

B．在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理

C．用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释

D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，取最高值

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关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，下列说法正确的是（　 ）

A．先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上

B．吸取培养液进行计数时应该从培养瓶的底部进行取样

C．如果一个小方格内酵母菌过多，应稀释后再计数

D．计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌

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下面是某兴趣小组关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的部分实验设计思路，其中错误的是

A. 由于培养液中酵母菌逐个计数比较困难，故采用目测估计法计数

B. 吸取培养液前应振荡试管，使酵母菌分布均匀

C. 实验不需设置单独的对照，但多次取样检测的间隔时间应相同且适宜

D. —个小方格内酵母菌过多，可以加大稀释倍数重新观察计数

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