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在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，统计酵母菌数量时应采取的方法是
A. 血细胞计数法 B. 血细胞板计数法 C. 血细胞计数板法 D. 血小板计数法
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下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中，正确的是
A. 本实验中每天对酵母菌种群数量的统计都需要使用样方法
B. 计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌
C. 一个方格中酵母菌数量过多，应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释
D. 本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验
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调查是生物学研究的方法之一，下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是( )
A. 进行酵母菌数量统计取样时，从静置的试管中取上层培养液计数
B. 标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落
C. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体
D. 样方法调查蒲公英的种群密度时在分布稀疏的地区取样
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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板(规格为lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每个方格包含25个中方格，每个中方格包含16个小方格）进行计数，观察到如图的视野，有关叙述错误的是
A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B. 血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液
C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部
D. 若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个•mL-1
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在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板(规格为lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每个方格包含25个中方格，每个中方格包含16个小方格）进行计数，观察到如图的视野，有关叙述错误的是
A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡
B. 血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片，再滴加少量样液
C. 滴加培养液后应立即计数，以防止酵母菌沉降到计数室底部
D. 若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个•mL-1
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下面是某兴趣小组关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的部分实验设计思路，其中错误的是
A. 由于培养液中酵母菌逐个计数比较困难，故采用目测估计法计数
B. 吸取培养液前应振荡试管，使酵母菌分布均匀
C. 实验不需设置单独的对照，但多次取样检测的间隔时间应相同且适宜
D. —个小方格内酵母菌过多，可以加大稀释倍数重新观察计数
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关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，正确的是
A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小
B．镜检计数时出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1／2，则算独立个体
C．营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
D．种群数量达到最大值后，会在该值上下波动
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某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，对培养在试管中的酵母菌定期用血球计数板进行计数，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化
B. 该种群在不同时间的增长速率可能相同
C. 每次取样前都需要将试管轻轻振荡几次
D. 应在计数室上滴加培养液后再放盖玻片
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下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D.调查某种老鼠种群密度期间有大量个体迁出
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下列关于生态学实验的说法，正确的是（ ）
A. 研究酵母菌种群数量变化的实验，需要设置对照组
B. 将培养液滴在盖玻片边缘后，马上进行酵母菌的计数
C. 研究土壤中小动物类群丰富度，调查方法可用记名计算法或目测估计法
D. 调查植物的种群密度常用方法之一是样方法
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