以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是（ ）
A.甲组用弱光照射,乙组用强光照射
B.甲组光照时间长,乙组光照时间短
C.甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中
D.甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥
八年级生物选择题中等难度题
以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是（ ）
A.甲组用弱光照射,乙组用强光照射
B.甲组光照时间长,乙组光照时间短
C.甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中
D.甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（ ）
| 温度 | 光照 | 水分 | 空气 | |
| 甲组 | 25℃ | 有 | 适量 | 充足 |
| 乙组 | 25℃ | 无 | 适量 | 充足 |
A. 温度太低 B. 实验时间过
C. 短种子储存时间过长，胚已死亡 D. 光照不适宜
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
为探究枯草杆菌是否能分解树叶，生物活动兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别先进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种完枯草杆菌后也放在无菌环境下，请根据以上信息回答问题。
（1）实验前，必须将_____（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该组实验的变量是_____。
（3）实验结果预测：一段时间后，_____组的树叶有腐烂现象。根据实验结果预测，你得出的结论是_____。
（4）某同学在实验过程中，“对甲乙两组进行灭菌处理后，甲组放在自然环境下培养，乙组接种后也放在自然环境下培养”，你认为这样操作能达到预期的结果吗？_____（填“能”或“不能”）。为什么？_____。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论．
| 甲组 | 乙组 | |
| 假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
| 环境条件 | 温暖且氧气充足 | 低温干燥 |
| 实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
| 处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
| 实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
| 实验结论 | 霉菌需要生活在温暖、潮湿的环境中 | |
你同意该小组同学的实验方案和结果吗？______；
（2）如果不同意，请指出他们的实验方案和实验结果中存在着哪些问题．实验方案方面：
①环境条件：甲、乙两组变量应该是单一的，如：甲为：______潮湿；乙为：低温______；
②实验材料：应该一致，甲、乙两组均应为______；
（3）实验结果预测：甲组______乙组______．
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
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某生物兴趣小组的同学们为探究枯草杆菌对落叶是否有分解作用，他们设计了如下探究方案：①将同一种树的同批落叶分成甲乙两组，同时进行灭菌处理；②甲组置于无菌条件下，乙组接种枯草杆菌后置于同样条件下进行培养；③实验过程中定时滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，提供适宜的温度条件。④一段时间后观察实验结果。
请根据上述实验方案回答下列问题：
（1）该兴趣小组提出的问题是：_______
（2）该实验中的变量是_______。
（3）在该实验方案中，将同一种树叶分成甲乙两组的目的是：_______。
（4）若按该方案进行实验，得出了“枯草杆菌对落叶具有分解作用”这一结论时，观察到的实验现象应该是_______。
（5）张同学在乙组的树叶上的菌落中用棉签蘸取了些细菌，染色后制成装片，想利用学校实验室的显微镜观察枯草杆菌的形态，但他始终没能看到想要的结果。原因是_______。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
| 甲组 | 乙组 | |
| 环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足、适宜温度 |
| 实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株蒜苗 |
| 处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 | |
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将___________（“同种”或“不同种”）树的落叶分成__________(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该实验的变量是____________。
（3）实验结果预测：经过一段时间，________组的树叶会腐烂。这说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？_____________________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理。甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将: _____（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）实验结果预测：经过一段时间后，_____组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶_____（填“有”或“没有”）分解作用。
（3）某同学在实验过程中 “将甲、乙两组进行灭菌处理。甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？_____为什么？_____。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将__（“同种”或“不同种”）树的落叶分成__（“等量”或“不等量”）的甲、乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验组是__，对照组是__．
（3）实验结果预测：经过一段时间__组的树叶会腐烂．这说明该细菌对落叶有分解作用．
（4）某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？__．
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