下列图片反映建国以来对农村政策的调整，其中不．利．于．解放农村生产力的是 A. 拔除地主立...

下列图片反映建国以来对农村政策的调整，其中不．利．于．解放农村生产力的是 （　 ）

A. 拔除地主立的界碑　　 B. 农民加入合作社　　 C. 人民公社万岁　　 D. 联产承包好

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

“三农”问题关系农民的切身利益，建国后我党对农村政策进行了调整。阅读下列图片，回答问题：

（1）图1情景反映了什么重大历史事件？图1中农民拔除地主界碑的依据是什么？

（2）图2的农民“入社”的“社”指什么？图3又反映了哪一历史事件？

（3）图4凤阳县的农业生产三年三大步主要得益于我国在农村实行什么政策？

（4）上述图片反映了几个历史时期我国对农村政策的调整，从中你得出什么认识？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

如图图片反映建国以来对农村政策的调整，其中有利于解放农村生产力的是

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

如图图片反映建国以来对农村政策的调整，其中有利于解放农村生产力的是

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。

材料一　 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

材料二　

材料三　

材料四　 该制度“采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体的优越性和个人的积极性同时得到发挥。”

——《当前农村经济政策的若干问题》（1983年1月）

（1）材料一涉及到建国后哪一运动？这一运动的法律依据是什么？依据材料指出该运动的目的是什么？

（2）观察图1情景，“入社”的“社”指什么？“入社”就是要引导农民走什么样的道路？

（3）材料三表格中全国粮食产量从1958年到1960年发生了怎样的变化？结合所学知识回答粮食产量变化与哪两大探索失误有关？

（4）结合所学知识回答该制度是什么？依据材料四指出实行该制度的好处。

（5）请你为新农村建设提两条合理化建议。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

图片记载着丰厚的历史信息。下列图片中，反映我国农业正在进行社会主义改造的是（   ）

A．农民拔除地主地界碑    B．农民加入合作社

C．人民公社好           D．农民领取承包合同书

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

图片见证历史的发展。建国以来我国曾先后四次变革、调整农村生产关系。以下四幅图片再现了这四次变革与调整的情节，按其先后顺序排列正确的是

A．①②③④　　　　 　　　　　　　　　 　 B． ②①③④

C．②④①③　　　　 　　　　　　　　 　 D．④①②③

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

建国后的土地改革，下列解读正确的是（　 ）

A.在农村革命根据地实行 B.实行地主减租减息，农民交租交息

C.废除了中国两千多年的封建君主专制 D.解放和发展了农村生产力

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

阅读材料回答问题（12分）

材料一

材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——《中华人民共和国土地改革法》

请回答：

（1）材料一中图片反映了中国历史上哪一重大事件？（2分）从此，中国人民的社会地位发生了怎样的巨大变化？（2分）

（2）建国初，第一代中央领导集体团结合作、积极进取，1953-1957年在经济、政治领域各取得什么重大成就？（4分）

（3）根据材料二，说说土地改革的根本目的是什么？它与材料一有何内在联系？（4分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

“土地”问题关系农民的切身利益，建国后我党对农村土地政策进行了调整。下面是某历史网站就我国不同历史时期的农业土地政策的图片展，从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题：

(1)图一中，1950—1952年，我国通过　　　　　　　　　　　　 ， 彻底废除了封建土地所

有制，农民成为土地的主人。（2分）

(2)图二中，1953年起我国通过　　　　　　　　　　　　　　 ，完成了对农业的社会主义改造。

(3)图三中，1958年后全国兴起 　　　　　　　　　　　　　　 ，严重挫伤了农民的生产积极性，使农业生产遭到严重破坏。

(4)图四中，反映出中共十一届三中全会后在农村实行　　　　　　　　　　　　　　 ，提高了农民生产的积极性，促进了农村经济的发展。（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析