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阅读下列材料，完成问题。
材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二 第一条 权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现……
——第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利……
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革的实质是什么？
（2）材料二、三分别出自什么重要文献？这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同？
（3）图片一、二所示的成果分别反映了世界科技史上的什么重大事件？两项成果之间有何关系？
（4）结合上述四则材料中所反映的重大事件，请概括这一系列事件之间的内在联系。
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阅读史料，完成下列问题。
材料一：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。”
材料二：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料四：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯。
（1）与材料一相关的历史事件是什么？一位大人物指的是谁？
（2）材料二法律文件的名称是什么？这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？
（3）材料三出自哪个文件？材料三的文件的发表有什么意义？谁领导这些殖民地人民取得了民族独立？
（4）材料四的文件跟哪次资产阶级革命有关？该革命开始的标志是什么？
（5）材料二、材料三、材料四所涉及到的资产阶级革命都促进了本国的发展，影响深远，其相同点是：
政治上：
经济上：
思想上：
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阅读下列材料，完成材料题。（共13 分）
材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二 第一条 权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现……
第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利……
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革中出现了什么新思潮？变革的实质是什么？（3分）
（2）材料二、三分别出自什么重要文献？这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同？（4分）
（3）图片一、二所示的成果分别反映了世界科技史上的什么重大事件？两项成果之间有何关系？（3分）
（4）结合上述四则材料中所反映的重大事件，请概括这一系列事件之间的内在联系。（3分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情、性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
材料二：“美洲以及环绕非洲航路的发现，给兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度公司和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民的贸易，交换工具以及一般商品的增加，给予了商业、航海业和工业一种空前未有的刺激，因而也就使崩毁着的封建社会里所产生的革命因素迅速地发展起来。”
（1）根据材料一判断这场“变革”的核心思想是什么？
（2）材料二“兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件？
（3）列举材料一的“巨人”和材料二中“美洲以及环绕非洲航路的发现”者各一位，说说从这些人物身上感受到了什么优秀品质？
（4）材料一中所指的变革对我国的社会主义现代化建设有何启示？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
材料三：新航路开辟示意图
（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
（3）任选材料三“新航路开辟示意图”中A.B.C三条航线中的一条写出其开辟者。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？
（4）材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
请回答：
（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外两位该时代的巨人及代表作各一例。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
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在世界近代史的舞台上，资本主义的产生与发展，对世界政治、经济、文化产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二 仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。
材料三 “光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”
材料四 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
材料五 如果说19世纪的世界经济主要是在英国工业革命的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态主要受到法国大革命的影响。
请回答：
（1）材料一中“最伟大的、进步的变革”指的是什么？其核心思想是什么？请概括该这次变革的历史作用。
（2）材料二反映了人类历史上哪一重大事件？该事件发生的根本原因是什么？依据材料指出它对世界的影响？
（3）材料三中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？“奠定了现代英国的基础“的政治制度是什么？这个制度是通过哪一部法律文件加以确立的？
（4）材料四中涉及到“美利坚”的这场革命战争指的是哪一历史事件？该事件的性质是什么？
（5）工业革命使人类进入什么时代？阐述法国大革命“政治和意识形态”的是哪一文献？哪一位“资产阶级的皇帝”用刺刀把革命思想传播到欧洲其他国家？
（6）近代世界历史的发展历程，反映了人类社会在思想、政治、技术发明等领域的变革与创新。据此谈谈创新与社会发展的关系。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
材料二
1640年的革命和1789年的革命，并不是A国的革命和B国的革命，这是欧洲范围的革命，它们是对旧制度的胜利，它们产生了欧洲新的社会制度。
——《马克思恩格斯选集》
材料三
18世纪后期开始，人们听说了一连串英国人的名字，是他们用自己的发明创造推动完成
了英国乃至世界的第一次飞跃。
请回答：
（1）材料一反应了哪一历史事件？开启这一“时代”的巨人是谁？能体现他“多才多艺”的具体成就是？这一历史事件产生了什么样的历史影响？
（2）材料二中的“旧制度”和“新制度”分别指什么？A国和B国的革命分别指哪一历史事件？
（3）材料三中的“飞跃”完成的标志是什么？这次“飞跃”和材料二中“新的社会制度的产生”有何关系？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
—— 恩格斯
材料二：见下图
（1）材料一中提到的“变革”指的是什么？
（2）材料二中作品体现的时代精神是什么？
（3）这场“变革”中被称为“先驱者”的是谁？
（4）有人认为，这场变革是创新。也有人认为，这场变革是复古。你的看法如何？请谈谈你的理由。
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
（1）材料一中“变革”指的是什么历史事件？
（2）材料一中“变革”时期“多才多艺的文化巨人”代表作品是什么？这些作品体现时代精神是什么？
材料二： 《新航路开辟示意图》
（3）材料二中哥伦布的航行路线是_______________（填写序号），麦哲伦的航行路线是______________（填写序号），从这些航海家身上可以感受到哪些优秀品质？
（4）以上两则材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？
了英国乃至世界的第一次飞跃。