某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度...

某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：

（1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是________。EF段________不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？____________。

（2）F点的含义是________________________________。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向________移。

（3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。欲确认CO2转化形成的第一个产物的名称，应________光照时间并同时进行检测，当检测的化合物只有一种时，这种化合物就是第一个产物。

（4）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。

该实验应控制好的两个主要无关变量是：

①_____________________________；②______________________________________。

实验步骤：

第一步：将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管，___________________浸入试管中，分别放入5个水浴锅中 。

第二步：分组控制温度，使其依次为_____________________________，并分别编号（温度梯度差为1℃）。

第三步：光照6 h后测定O2的释放量。

【答案】　 CO2浓度　 CO2浓度　 增加　 该光照强度（与光源相距105 Cm）时小球藻光合速率等于呼吸速率　 左　 缩短　 相同光照时间和距离（或相同的光照强度）　 小球藻的数量相同　 数量相同的小球藻　 使其依次为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃

【解析】分析坐标图：台灯与试管的距离在15～45cm时，随着光照的增强，光合速率不变，C点与D点都处于相同的光照条件下，但1号试管比2号试管的净光合速率高，所以限制D点净光合速率的主要因素是CO2浓度；台灯与试管的距离大于45cm时，在E点之前，随着光照的增强，光合速率逐渐减弱，并且在同一光照强度下，不同的二氧化碳浓度光合作用强度不同，所以此段限制光合作用强度的因素是光照强度和二氧化碳浓度。EF段表示在不同的二氧化碳浓度下，光合作用强度相同，所以限制EF段净光合速率的主要因素是光照强度。台灯与试管的距离为105cm时，光合速率等于呼吸速率。

分析图表：实验的目的是探究小球藻生长的最适温度，显然自变量为温度，而因变量是O2的释放速率。对温度的设置要注意参照题中给出的预实验，注意找出O2的释放速率变化中的“拐点”所对应的温度。

(1)根据前面的分析可知，C点与D点都处于相同的光照条件下，限制D点净光合速率的主要因素是CO2浓度；EF段表示在不同的二氧化碳浓度下，限制EF段净光合速率的主要因素是光照强度；若C处突然关闭台灯，则影响了C3的还原，消耗的C3减少，剩余的C3增多，所以叶绿体中C3含量的变化是增加。

(2)F点氧气的释放量为0，说明该光照强度(与光源相距105cm)时小球藻光合速率等于细胞呼吸速率。镁是合成叶绿素的重要成分，缺镁会影响叶绿素的合成，使小球藻光合速率减慢，在其他条件不变时，F点应向左移。

(3)探究CO2转化成的第一个产物是什么的实验思路是：缩短光照时间，并同时检测当检测的化合物只有一种时，这个化合物就是第一个产物。

(4)实验的自变量是温度，因变量是氧气的释放速度，在实验过程中还需要控制光照强度和小球藻的数量等无关变量。

实验步骤：

第一步：将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中；

第二步：分组控制温度，使其依次为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃(可以适当增加温度梯度)，分别编号为1-5号；

第三步：光照6h后测定O2的释放量。

【点睛】本题有两个难点：一是需要对曲线变化的分析，在15～45cm时，随着光照的增强，光合速率不变，说明该段内限制光合速率主要是CO2浓度；在大于45cm时，在E点之前，随着光照的增强，光合速率逐渐减弱，说明该段限制光合速率既有光照强度，也有CO2浓度，而在E点之后，限制光合速率主要就是光照强度；在大于105cm时，光合速率=呼吸速率。二是表格中数据分析，注意找出O2的释放速率变化中的“拐点”所对应的温度。

【题型】非选择题
【结束】
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图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2，3表示Na＋/K＋­ATP酶，请据图回答下列问题：

（1）该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是______________________.

（2）膜蛋白A要消耗主要由图中的_____________(结构)产生的ATP，以____________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上__________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

（3）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有__________功能。

（4）比较图2和图3，当Na＋和K＋________浓度差流过Na＋/K＋­ATP酶时，将ADP合成ATP，说明进行ATP合成或分解的反应条件取决于_______________。

（5）人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，这说明细胞膜具有_______________．

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某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：

（1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是　　　　　　 ,在　　　　　 段该因素不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C5含量将如何变化？　　　　　　　　 。

（2）在光照下，叶肉细胞中能合成ATP的膜结构是　　　　　　　 。F点的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向　　　　　 移。

（3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是　　　　　　　　　　　　　 。

（4）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。

该实验应控制好的两个主要无关变量是：

①　　　　　　　　　　　　　　　 ；②是小球藻的数量相同。

实验步骤：

第一步：将　　　　　　　　　　　　　　 装入试管，数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中 。

第二步：分组控制温度，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （温度梯度差为1℃）。

第三步：光照6 h后测定O2的释放量。

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某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：

（1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是________。EF段________不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？____________。

（2）F点的含义是________________________________。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向________移。

（3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。欲确认CO2转化形成的第一个产物的名称，应________光照时间并同时进行检测，当检测的化合物只有一种时，这种化合物就是第一个产物。

（4）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。

该实验应控制好的两个主要无关变量是：

①_____________________________；②______________________________________。

实验步骤：

第一步：将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液装入试管，___________________浸入试管中，分别放入5个水浴锅中 。

第二步：分组控制温度，使其依次为_____________________________，并分别编号（温度梯度差为1℃）。

第三步：光照6 h后测定O2的释放量。

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(9分)某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽台灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO₂浓度分别设置为0．05％和0．03％，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示)。请分析回答下列问题：

(1)比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是________。EF段________不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C₃的含量将如何变化?________。

(2)F点的含义是________。

若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向________移。

(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

材料用具：小球藻若干、大试管若干、含CO₂缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等。

该实验应控制好的两个主要无关变量是：①________；

②________。

实验步骤：

第一步：将________的培养液分别装入5只试管，再将数量相同的小球藻分别浸入5只试管中，然后分别放入5个水浴锅中。

第二步：分组控制温度，________(温度梯度差为1℃)。

第三步：光照6 h后测定O₂的释放量。

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某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中：以自炽灯作为光。移动台灯可改变光与试管的距离：C02浓度分别设置为0．03％和0．05％，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(如图所示)。请分析回答下列问题：

(1)比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是　　　　　 。EF段　　　 不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量的变化是　　　　 。

(2)F点的含义是　　　　　　 。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向　　　　 移。

(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：

请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

材料用具：小球藻若干、人试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等。

该实验应控制好的两个主要无关变量是：

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为探究影响光合作用强度的因素，某实验小组将一定量的小球藻浸入盛有适宜培养液的两只试管中，1试管和2试管的CO₂浓度分别设置为0.05%和0.03%，以白炽台灯作为光源，移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成右图曲线1、曲线2。请分析回答：

（1）测定净光合速率除了测定氧气释放量，还可以测定________吸收量。

（2）据图可知，限制D点净光合速率的主要因素是______，限制EF段净光合速率的主要因素是_________。F点的含义是______。

（3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验（CO₂浓度为0.05%），实验结果见下表：

请根据预实验结果，分析并设计探究实验思路：

①该实验的自变量是___________，在实验过程中应如何设置该自变量？_________。

②同时，还应控制好的两个主要无关变量是____________和____________________。

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为探究影响光合作用强度的因素，某实验小组将一定浓度的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中，1号试管和2号试管的二氧化碳浓度分别设置为0.05%和0.03%，以白炽灯作为光源，移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成图中曲线1、曲线2.请分析回答。

（1）测定净光合速率除了测定氧气释放量外，还可以测定_____________。

（2）据图可知，限制D点净光合速率的主要因素是_____________，限制EF段净光合速率的主要因素是_____________。F点的含义是_____________。

（3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：（二氧化碳浓度为0.05%）请根据实验结果，分析并设计探究实验思路：

在实验过程中控制自变量的方法是_____________。

该实验中还有应控制好的两个主要无关变量是_____________。

预实验中温度为_______℃时，光合速率最大。此时，叶绿体中ADP的移动方向是_____________。

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为探究影响光合作用强度的因素，某实验小组将一定量的小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中，1号试管和2号试管的CO2浓度分别设置为0.05%和0.03%，以白炽台灯作为光源，移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成图中曲线1、曲线2。请分析回答：

(1)测定净光合速率除了测定O2释放量外，还可以测定________吸收量。

(2)据图可知，限制D点净光合速率的主要因素是______，限制EF段净光合速率的主要因素是________。F点的含义是________________________________________________________。

(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：(CO2浓度为0.05%)

请根据预实验的结果，分析并设计探究实验思路：

①该实验的自变量是__________，在实验过程中应如何设置该自变量？________________________________________________________________________。

②该实验中还应控制好的两个主要无关变量是__________和____________。

③预实验中温度为______℃时，光合速率最大。此时，叶绿体中ADP的移动方向是

__________________________。

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某学校生物兴趣小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。将小球藻浸在有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间内产生的气泡数目，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

A.限制D点光合速率的主要因素是温度

B.F点条件下，O₂释放量为0，因为小球藻光合作用停止

C.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

D.若减少实验装置中的CO₂浓度，则F点向左移动

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某实验小组用小麦幼苗作为实验材料，探究光照强度对光合作用速率的影响，将一定数量的小麦幼苗放在装有培养液的密闭容器中，容器内的温度不变，白炽灯为光源，匀速缓慢移动光源，逐渐增大光源和容器之间的距离。测定空气中氧气浓度随时间的变化，实验结果如图。请回答下列问题：

（1）小麦幼苗叶肉细胞中，产生氧气的细胞器是________，利用氧气的细胞器是___________。

（2）据图分析，曲线中从A点至B点，容器内氧气浓度不断增加的原因是_____。小麦幼苗在曲线_________点时积累的有机物达到最大值。

（3）请你判断该小组的上述实验设计能否得出光照强度对光合作用速率影响的实验结论？答：_______（填“能”或“不能”）。判断的理由是_________。

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