假设你是李华，上个星期天在动物园游览时看到有人伤害动物园里的动物。请你根据下面提供的信息，...

假设你是李华，上个星期天在动物园游览时看到有人伤害动物园里的动物。请你根据下面提供的信息，写信给English Learners’ Lighthouse 的编辑，反映事实并发表看法。

提示:

1. 当时的情景：有人向动物投掷小石头或燃着的烟头，有人给动物喂不合适的食物等, 以此取乐；

2. 看法：看到动物受到故意伤害，深表震惊; 动物是人类的朋友，有自己的生存权利；应采取措施保护等。

注意: 1. 短文应包括所有要点, 可适当发挥;

2. 词数120个左右; 开头已给出, 不计入总词数。

Dear editor,

I’m writing to tell you ______________________________________________________

Best wishes!

Yours Sincerely

Li Hua

高二英语书面表达中等难度题查看答案及解析

上星期你们班级举行了一场有关动物园用笼子养动物利与弊的讨论假如你是李华，请根据题目提供的信息，用英语将讨论的结果写出来，并陈述你的观点，以便向某中学生英语报投稿

赞成的同学认为

1． 有机会亲眼目睹野生动物

2． 有助于培养对动物和自然的热爱

3． 能保护动物免受野生环境中的危险

反对的同学认为

1． 浪费人力物力

2． 破坏生态平衡

3． 动物失去自由

注意：词数100左右（所给提示不计入总词数内）

人力物力：money and labour

Dear Editor,

I’m writing to tell you about the discussion we held on whether it is good to keep animals in zoos.

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Best wishes.

Yours,

Li Hua

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假设你是李华，你在报上看到重庆电视台今年10月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛，你的美国朋友Peter正在重庆某大学学中文，你觉得他应去试一试。请结合以下要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。

比赛时间：10月16日

报名时间：截止到9月30日

报名地点：重庆电视台

注意：

词数：100左右

可适当增加细节，以使行文连贯

参考词汇：才艺大赛——talent show

Dear Peter,

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Yours,

Li Hua

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假如你是李华，是红星外国语学校的学生会主席，根据双方约定，你们打算今年夏天去英国Studio School进行四个星期的学习和旅游。请你写信给Studio School，就下面事宜进行通告:

1. 你们一行有30人,其中2位教师,18个男生,10位女生，希望他们安排home-stay家庭；

2. 你们计划上午上课，下午到图书馆学习，晚上自由活动，周末安排旅游。

3. 盼望对方尽早发出正式邀请，以便办理正式手续。

注意：

1. 可以适当增减细节，使其连贯完整；

2. 字数在100左右，信的开头和结尾已经给出，不计入总词数。

参考词汇：　　　　 办理手续 go through all the procedures　　　　 正式邀请函 formal invitation

Dear Sir,

I'm Li Hua, chairman of the Students' Union of Hongxing Foreign language School.

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假设你是李华，你校美国外教Mr. Smith看到中国过新年时家家门口贴着“福”字，而且还“倒”着，感到很好奇。请根据下面的内容给他写信做个介绍：

1、“贴倒福”是中国春节的传统习俗。

2、“福”字意思是“幸福”，把它倒贴意指“幸福到了”

3、还把“福”字设计成各种图案。以前多为手写，现在都是买它。

4、是人们对来年幸福的向往。

Note: 福 Blessing　　 贴倒福: Upside down Blessing

Dear Mr. Smith，

From your letter I learned that __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

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假如你是李华，最近你班举行了一场关于“动物园里笼养动物好不好”的讨论。请你根据下表所提供的信息，用英语将讨论的结果向某中学生英语报投稿，并陈述你的观点。

注意：字数120左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。

注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

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假设你是高二(1)班李华，参与学校英语校刊征稿活动，向全校同学推荐一个游戏网页。请根据下面提供的信息，介绍该网页的基本情况，并谈谈自己对此活动的感想。

参考词汇：赞助商sponsor(n. )；一粒a grain of

注意：1. 开头已为你写好。

2. 词数不少于60。

My dear fellow schoolmates，here I'm introducing you an interesting game website.

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书面表达

假设你叫李华，你校高二同学正在开展一场讨论，主题是: 高中学生要不要参加体育锻炼。请根据下面所提供的信息，给英文报社写一封信，介绍讨论情况。

55%的同学认为：

应该每天进行体育锻炼；

做早操，打乒乓球、打篮球，但不要时间过长；

锻炼能增强体质，减少疾病；

锻炼能使大脑休息，使学习效果更好。

45% 的同学认为：

锻炼浪费时间;

锻炼容易使人疲劳；

锻炼以后很兴奋，较长时间不能投入学习；

锻炼中途可能会受伤。

[写作要求] 1. 可适当增加细节，使行文连贯。

2.表达清晰。

3.词数100左右。

4.开头结尾已写出，不计入总词数。

参考词汇：build their body and reduce lot of diseases. 增强体质，减少疾病;

a waste of time and tiring　　 　　　　　　　 浪费时间, 使人疲劳

be hurt　 受伤

Dear Editor,

I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students should take physical exercise.

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Yours　 sincerely，

Li　 Hua

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假设你是李华, 你上个星期天去市图书馆看书时发现以下问题, 你写信向馆长Mr. Li 反映以下问题(可适当补充), 并提出合理化建议。

1. 新书太少;

2. 书架上的书比较混乱;

3. 阅览室的一盏灯坏了;

4. 管理员工作时彼此闲聊.

… …

注意: 1. 词数100左右;

2. 可适当增加细节, 以使行文连贯;

3. 信的开头和结尾已经为你写好, 不记入总词数.

Mr. Li,

Last Sunday, I went to do some reading in your library. ____________________

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So for the sake of readers I suggest that you change all these as soon as possible.

Yours,

Li Hua

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书面表达

假设你是李华, 你上个星期天去市图书馆看书时发现以下问题, 你写信向馆长Mr. Li 反映:

1. 新书太少;

2. 书架上的书比较混乱;

3. 阅览室的一盏灯坏了;

4. 管理员工作时彼此闲聊.

注意: 1. 词数100左右;

2. 可适当增加细节, 以使行文连贯;

3. 信的开头和结尾已经为你写好, 不记入总词数.

Dear Mr. Li,

Last Sunday, I went to do some reading in your library. ___________________________

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So for the sake of readers I suggest that you change all these as soon as possible.

Yours,

Li Hua

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