将10ml酵母菌培养液注入试管中,放置适宜的温度下培养,并于不同时间内取样4次,每次取样时均将培养液摇匀。然后测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示:
样品 | 1mm3样品中酵母菌数量(个) | pH |
1 | 1210 | 3.7 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 4.8 |
4 | 1000 | 5.0 |
根据此表分析,下列判断正确的是
A. 样品取样的先后顺序为2、4、1、3
B. 取样品时摇匀培养液的目的是使酵母菌与氧气充分接触
C. 培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率
D. 在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107个
高三生物单选题中等难度题
将10ml酵母菌培养液注入试管中,放置适宜的温度下培养,并于不同时间内取样4次,每次取样时均将培养液摇匀。然后测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示:
样品 | 1mm3样品中酵母菌数量(个) | pH |
1 | 1210 | 3.7 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 4.8 |
4 | 1000 | 5.0 |
根据此表分析,下列判断正确的是
A. 样品取样的先后顺序为2、4、1、3
B. 取样品时摇匀培养液的目的是使酵母菌与氧气充分接触
C. 培养过程中酵母菌始终出生率>死亡率
D. 在该实验条件下酵母菌的环境容纳量为1.21×107个
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
某同学将100 mL酵母溶液放在适宜的温度下培养,并且在相同时间间隔等量均匀地先后取样5次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表:
样品 | 酵母菌数量(个/mm3) | pH |
1 | 820 | 5.4 |
2 | 1 000 | 5.0 |
3 | 1 210 | 4.8 |
4 | 1 210 | 3.7 |
5 | 760 | 3.1 |
根据以上数据回答下列问题:
(1)图中所示数据为____________(填一种科学思维过程的名称)的结果。
(2)以另一种建模方式表示酵母菌的动态变化过程。
(3)从以上建模过程中,你能得出什么结论?
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学用1 000 mL 的锥形瓶作为培养容器,棉塞封口,装入200 mL培养液,接种酵母菌后在适宜条件下培养,培养过程中( )
A.用血球计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加
B.一段时间内酵母菌以“J”型方式增长
C.氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量
D.可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
向装有10 mL培养液的试管中接种少量酵母菌菌种,在适宜条件下培养较长时间,酵母菌种群数量(Y)随时间(X)的变化情况最可能是( )
高三生物选择题简单题查看答案及解析
按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对试验结果进行分析
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 (细胞器完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 无氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
50mL | 未处理 | 丙 | 25mL | 75mL | 无氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
下列叙述正确的是
A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时。对实验结果进行预测,下列叙述正确的是 ( )
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度酵母菌液 | 50 mL | 破碎细胞(细胞器完整) | 甲 | 25 mL | 75 mL | 无氧 |
乙 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
50 mL | 未处理 | 丙 | 25 mL | 75 mL | 无氧 | |
丁 | 25 mL | 75 mL | 通氧 |
A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度 酵母菌液 | 50 mL | 破碎细胞 (细胞器完整) | 甲 | 25 mL | 75 mL | 无氧 |
乙 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
50 mL | 未处理 | 丙 | 25 mL | 75 mL | 无氧 | |
丁 | 25 mL | 75 mL | 通氧 |
下列叙述正确的是 ( )
A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度酵母菌液 | 50 mL来 | 破碎细胞(细胞器完整) | 甲| | 25 mL来 | 75 mL | 无氧 |
乙 | 25 mL | 75 mL | 通氧 | |||
50 mL | 未处理 | 丙 | 25 mL | 75 mL | 无氧 | |
丁 | 25 mL | 75 mL | 通氧 |
下列叙述正确的是( )
A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组
高三生物选择题简单题查看答案及解析
按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度 酵母菌液 | 50 mL | 破碎细胞 (细胞不完整) | 甲 | 25 mL | 75 mL | 无氧[ |
乙 | 25 mL | 75 mL | 遇氧 | |||
50 mL | 未处理 | 丙 | 25 mL | 75 mL | 无氧 | |
丁 | 25 mL | 75 mL | 遇氧 |
A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
按下表设计进行分组实验,在相同的适宜条件下培养8~10小时。下列根据实验结果进行的分析,正确的是
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度 酵母菌液 | 50ml | 破碎细胞 (细胞器完整) | 甲 | 25ml | 75ml | 无氧 |
乙 | 25ml | 75ml | 通氧 | |||
50ml | 未处理 | 丙 | 25ml | 75ml | 无氧 | |
丁 | 25ml | 75ml | 通氧 |
A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析