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（7分）从生命系统的结构的分析，给下面的实例归类（填序号）：
A、神经元
B、生物圈
C、树叶
D、一块骨骼肌
E、血液
F、筛管
G、一个大肠杆菌
H、池塘中所有的草鱼
I、某森林中的所有生物
J、一片森林
K、一个池塘
L、一只小白兔
M、某稻田中所有的水稻
N、一个西瓜
O、呼吸循环系统
P、心脏
（1）细胞： ；
（2）组织： ；
（3）器官： ；
（4）个体： ；
（5）种群： ；
（6）群落： ；
（7）生态系统： ；
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从生命系统的结构层次分析，给下面的实例归类（填序号）。
A.受精卵 B.树叶 C.心脏 D.一块完整的骨骼肌
E.血液 F.筛管 G.一个酵母菌 H.池塘中的所有金鱼
I.某山上的所有生物 J.一片森林 K.一个池塘 L.一只小白鼠
M.某农场的所有水稻 N.市场上卖的一个西瓜 O.呼吸、循环系统 P.肝脏
细胞：_______________；组织：_______________；器官：_______________；系统：_______________；
个体：_______________；种群：_______________；群落：_______________；生态系统：_____________。
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从生命系统的结构层次来分析，下列结构各属于哪个层次？(请把它们进行分类)
⑴受精卵⑵树叶⑶心脏⑷一块骨骼肌⑸血液⑹筛管⑺一个酵母菌⑻池塘中的所有金鱼⑼某山上的所有生物⑽一片森林⑾一个池塘⑿一只小白鼠⒀某农场的所有水稻⒁市场上卖的一只西瓜⒂心脏与血管⒃肝脏
A.细胞：____________________；B.组织：_________；C.器官：___________；D.系统：______________；E.个体：________；F.种群：_______；G.群落：____________；H.生态系统：_____________；
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下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：
这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有层次。
（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是 。
（3）上述生物可以归类为植物的是 ，可以归类为动物的是 。
（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。
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下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：
这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有层次。
（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是 。
（3）上述生物可以归类为植物的是 ，可以归类为动物的是 。
（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。
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下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：
这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有层次。
（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是 。
（3）上述生物可以归类为植物的是 ，可以归类为动物的是 。
（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。
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下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：
这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有层次。
（2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构名称是 。
（3）上述生物可以归类为植物的是 ，可以归类为动物的是 。
（4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有 性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有 性。
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请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次
。水塘中的所有鲫鱼 （ ）
皮肤 （ ）
一片森林中的所有生物 （ ）
一棵树 （ ）
一座城市 （ ）
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从生命系统的结构层次来分析下列各项中，属于群落的是（ ）
A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B．一个池塘中的全部鱼
C．一个培养皿中的大肠杆菌菌落
D．一块生长有菌落的朽木
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从生命系统的结构层次来分析下列各项中，属于群落的是
A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B．一个池塘中的全部鱼
C．一个培养皿中的大肠杆菌菌落
D．一块生长有菌落的朽木
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