下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
①——→②——→③——→④
(1)①表示 __________,它能被培养成为④的根本原因是 。
(2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用 处理可获得 植株,该过程称为__________________。
(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号) 。
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(11分)下图是植物组织培养的简略表示。
据此回答:脱分化 再分化①——→②——→③——→④
(1)①表示 _ __,它能被培养成为④的根本原因是 。
(2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用 处理可获得 正常植株,该过程称为________________________________。
(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号) 。
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下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
①——→②——→③——→④
(1)①表示 __________,它能被培养成为④的根本原因是 。
(2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用 处理可获得 植株,该过程称为__________________。
(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号) 。
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(8分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
脱分化 再分化
①——→②——→③——→④
(1)①表示 _________,它能被培养成为④的根本原因是 。
(2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用 处理可获得二倍体正常植株。
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(7分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
(1)①表示 _________,它能被培养成为④的根本原因是 。m]
(2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用秋水仙素处理可获得二倍体正常植株。
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(11分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
(1)①表示 _____________,它能被培养成为④的原理是 。
(2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用 处理可获得
(填“纯合子”或“杂合子”)正常植株,该过程称为__________________。
(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号) 。
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下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
脱分化 再分化
①——→ ②——→③——→④
(1)①表示 _________ ____,它能被培养成为④的根本原因是 。
(2)②表示 ________ ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用 处理可获得
正常植株,该过程称为________________________________。
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下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
脱分化 再分化
①——→②——→③——→④
(1)①表示 ___________________________,它能被培养成为④的根本原因是 。
(2)②表示 ,它与①相比分化程度 ,全能性 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是 ,继续对其使用 处理可获得 正常植株,该过程称为 。
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下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
脱分化 再分化
①——→②——→③——→④
(1)①表示________,它能被培养成为④的根本原因是 ________ 。②表示 ________ ________
(2)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用 处理可获得正常植株,该过程称为__________________。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到(填编号) 。
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(12分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
(1)①表示________________________,它能被培养成为④的根本原因是________。
(2)②表示________,它与①相比分化程度________,全能性。
(3)若想制作人工种子,应该选用________(填编号)。
(4)若①是花药,则④是________________________,继续对其使用________________________处理可获得正常植株,
该过程称为 、
(5)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成的④的叶片的颜色是________________________,这说明根尖细胞________。
(6)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到________(填编号)。
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下图是植物组织培养的简略表示。据此回答:
(1)①表示__________________,它能被培养成为④的根本原因是____________。
(2)②表示_____________,它与①相比,全能性_____。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)____。
(4)若①是花药,则④是_________________,继续对其使用_______处理可获得_______正常植株,该过程称为________________________________。
(5)若利用此项技术制造紫草素,培养将进行到(填编号)_______。
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