八年级某班同学以“中国近现代外交”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图...

八年级某班同学以“中国近现代外交”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图片和材料，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。阅读下列材料：

材料一

材料二 清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？　　　　　　　　　　　　　　　　

——周恩来

材料三 “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”　　　　　　　　　　　　

——美国记者评价周恩来

材料四 “我走完梯级时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

——《尼克松回忆录》

请回答：

（1）请你列举一例史实证明材料二中周恩来的话。

（2）材料一图2和材料三反映的是哪一次会议？周恩来提出的什么方针“改变了会议的航向”？你从周恩来身上学到哪些优秀品质？

（3）材料一图3中的中国外交人员开怀大笑是因为什么事情？请你简单概述这一事件。

（4）小明在网页中把材料一图1与材料四组合到一起，写了一个标题叫“历史性的握手”，请你帮助注明时间是哪一年？在上世纪70年代除中美外交的发展外，我国还取得了许多外交成就，请列举3例。

（5）有网友在浏览网页时不理解材料四中“一个时代结束了”“另一个时代开始了”是什么意思，发了一个提问帖，请你来帮他解答。

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八年级某班同学以“中国近现代外交”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图片和材料，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。

材料一：清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？

——周恩来

（1）材料一中“跪在地上办外交”的根本原因何在？

材料二：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向

——美国记者评价周恩来

（2）材料二反映的是哪一会议？周恩来提出了什么方针“改变了会议的航向”？你从周恩来身上学到哪些优秀品质？

材料三：“当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。”

——理查德·尼克松《尼克松回忆录》

（3）小明在网页中把下图3材料三组合到一起，请你帮他拟个的标题。

（4）有网友在浏览网页时不理解材料三中“一个时代结束”\“另一个时代开始”何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体指什么？

（5）回想过去，关注当今，瞻望未来，你对中国外交事业的变化与发展有什么感触或体会？

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八年级某班同学以“新中国的外交成就”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图片和材料，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。

材料一：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向

﹣﹣美国记者评价周恩来

（1）材料一反映的是哪一会议？在这次会议上，周恩来提出了什么方针“改变了会议的航向”？

材料二：“当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了

﹣﹣尼克松《尼克松回忆录》

（2）小明在网页中把图和材料二组合到一起，请你帮他拟一个恰当的标题。

（3）有网友在浏览网页时不理解材料二中“一个时代结束”、“另一个时代开始”何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体是指什么？

（4）回想过去，关注当今，展望未来，你对中国外交事业的变化与发展有什么感触或体会？

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八年级某班同学以“新中国的外交成就”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图片和材料，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。

材料一：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”

——美国记者评价周恩来

（1）材料一反映的是哪一会议？在这次会议上，周恩来提出了什么方针“改变了会议的航向”？

材料二：“当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。”

——尼克松《尼克松回忆录》

（2）小明在网页中把下图和材料二组合到一起，请你帮他拟一个恰当的标题。

（3）有网友在浏览网页时不理解材料二中“一个时代结束”、“另一个时代开始”何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体是指什么？

（4）我国改革开放新时代始于一次重要会议。这次会议的时间和内容是什么？

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八年级某班同学以“新中国的外交成就”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图片和材料，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。

材料一：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”　

——美国记者评价周恩来

（1） 材料一反映的是哪一会议？在这次会议上，周恩来提出了什么方针“改变了会议的航向”？

材料二：“当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。”

——尼克松《尼克松回忆录》

（2）小明在网页中把右图和材料二组合到一起，请你帮他拟一个恰当的标题。

（3）有网友在浏览网页时不理解材料二中“一个时代结束”、“另一个时代开始”何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体是指什么？

（4）我国改革开放新时代始于一次重要会议。这次会议的时间和内容是什么？

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八年级某班同学以“新中国的外交成就”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图片和材料，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。

材料一：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向

——美国记者评价周恩来

（1）材料一反映的是哪一会议？在这次会议上，周恩来提出了什么方针“改变了会议的航向”？

材料二：“当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了

——尼克松《尼克松回忆录》

（2）小明在网页中把图和材料二组合到一起，请你帮他拟一个恰当的标题。

（3）有网友在浏览网页时不理解材料二中“一个时代结束”、“另一个时代开始”何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体是指什么？

（4）回想过去，关注当今，展望未来，你对中国外交事业的变化与发展有什么感触或体会？

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八年级某班同学以“新中国的外交成就”为主题创建了一个历史主页，下面是同学们为制作网页找到的图片和材料，其中有一些探究性问题需要你帮助解决。

材料一：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”　

——美国记者评价周恩来

（1）材料一反映的是哪一会议？在这次会议上，周恩来提出了什么方针“改变了会议的航向”？

材料二：“当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。” 　　

——尼克松《尼克松回忆录》

（2）小明在网页中把上图和材料二组合到一起，请你帮他拟一个恰当的标题。

（3）有网友在浏览网页时不理解材料二中“一个时代结束”、“另一个时代开始”何意，发了一个提问帖，请你回帖答复其具体是指什么？

（4）我国改革开放新时代始于一次重要会议。这次会议的时间和内容是什么？

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某校八年级（1）班同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动，下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。

材料一　　 一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

材料二　　 我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

（1）材料一中的“老人”是谁？他“在中国的南海边画了一个圈”的含义大概是指什么？

（2）据材料二，结合所学知识回答，领导我们“当家做主站起来”，“改革开放富起来”的核心领导人分别是谁？材料中的“旗帜”主要指的哪一理论？

（3）从1979年到现在，我国的社会主义建设取得了巨大成就。结合材料及所学知识，分析我国社会主义建设取得巨大成就的原因。（至少两条）

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某校八年级（1）班同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动，下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。

材料一　 一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

(1)材料一中的“老人”是谁？他“在中国的南海边画了一个圈”的含义大概是指什么？

材料二　 我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

（2）结合所学知识回答，领导我们“当家做主站起来”，“改革开放富起来”的核心领导人分别是谁？材料中的“旗帜”主要指的哪一理论？

（3）从1979年到现在，我国的社会主义建设取得了巨大成就。结合材料及所学知识，分析我国社会主义建设取得巨大成就的原因。

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某校八年级（1）班同学在一节历史课上以“改革开放与中华民族伟大复兴之路”为主题进行探究活动，下面是他们收集的材料和提出的问题。请你也参与活动。

材料一　 一九七九年，那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城。

(1)材料一中的“老人”是谁？他“在中国的南海边画了一个圈”的含义大概是指什么？

材料二　 我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。

（2）结合所学知识回答，领导我们“当家做主站起来”，“改革开放富起来”的核心领导人分别是谁？材料中的“旗帜”主要指的哪一理论？

（3）从1979年到现在，我国的社会主义建设取得了巨大成就。结合材料及所学知识，分析我国社会主义建设取得巨大成就的原因。

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