请根据下图并结合所学知识，回答问题。北京奥运会圣火的国外传递活动是以丝绸之路为主线进行的。...

请根据下图并结合所学知识，回答问题。

北京奥运会圣火的国外传递活动是以丝绸之路为主线进行的。中国古代陆上丝绸之路的路线是怎样的？为什么要以这条路线作为奥运会圣火传递的主线呢？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

2008年北京奥运会火炬传递的境外路线以古丝绸之路为主线设计。观察下图，结合所学知识回答问题。

请回答：

（1）A处是著名的关口_______　　 ；B处的山脉是___________ ；C处是_____国；D处是秦汉时期生活在我国北方的少数民族____________ 。

（2）西汉时期，沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。根据上图，写出“丝绸之路”的路线。

（3）海上丝绸之路发展到明朝时期，经过郑和下西洋的开拓，最远可到达__________和___________ 。

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2008年北京奥运会从图标、火炬的设计到圣火的采集与传递，无不与人类文明有着深厚的渊源。请根据下图结合所学知识，回答下列问题：

（1）图一中“舞动的北京”图标设计构思取材于中国书法艺术中的小篆。把小篆作为全国规范的文字从哪个朝代开始？在东汉末年，书法逐渐成为一种艺术，出现了一些著名的书法家。你能举个例子加以说明吗？

（2）图二北京奥运火炬造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。世界上已知最早的纸出现于何时？东汉时期哪位人物为纸的普遍使用做出了重大贡献？

（3）2008年北京奥运会圣火的国外传递活动是以丝绸之路为主线进行传递的。对开通陆上丝绸之路功劳最大的是谁？陆上丝绸之路的开通有何积极影响？

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2008年北京奥运会从图标，火炬的设计到奥运圣火的采集与传递，无不与人类文明有着深厚的渊源。请根据下图结合所学知识，回答下列问题：

（1）图一的设计构思取材于中国书法艺术，你认为属于哪种字体？该字体作为全国规范的文字是从哪个朝代开始？中国历史上谁被誉为“书圣”？

（2）奥运火炬的设计灵感来自中国传统的纸卷轴，世界已知最早的纸出现于何时？东汉时期哪个人为纸的普遍使用作出了重大贡献？

（3）2008年奥运会火炬的国外传递是以丝绸之路为主线传递的，写出该路线的起点，对开通此路作出重大贡献的是谁？陆上丝绸之路的开通有什么积极意义？

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2008年北京奥运会从图标，火炬的设计到奥运圣火的采集与传递，无不与人类文明有着深厚的渊源。请根据下图结合所学知识，回答下列问题。

（1）图一的设计构思取材于中国书法艺术，你认为属于哪种字体？该字体作为全国规范的文字是从哪个朝代开始？中国历史上谁被誉为“书圣”？

（2）奥运火炬的设计灵感来自中国传统的纸卷轴，世界已知最早的纸出现于何时？东汉时期哪个人为纸的普遍使用作出了重大贡献？

（3）2008年奥运会火炬的国外传递是以丝绸之路为主线传递的，写出该路线的起点，对开通此路作出重大贡献的是谁？陆上丝绸之路的开通有什么积极意义？

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阅读下图

下面是2008奥运圣火传递过程中的两个镜头，结合所学知识回答问题：

（1）请说出奥运圣火选择在以上两个景点的历史依据？

（2）图一发生的历史事件解决的主要问题是什么？

（3）图一事件在党的历史上有什么重大意义？

（4）图二发生的历史事件有什么历史意义?

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“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，更是“中国梦”和“世界梦”的有机结合。阅读材料，回答问题。

【古代沟通】

材料一：丝绸之路路线图

（1）依据材料一并结合所学知识，写出图中字母代表的丝绸之路起止点的名称。

A：　　　　　　　　 （城市）；F：　　　　　　　　 （地区或国家）。西汉时期，为丝绸之路的开通做出突出贡献的人物是谁？

【当代开放】

材料二：1979年4月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己去搞，杀出一条血路来。”经济特区以国家给予特殊政策和优惠措施，吸取侨资、外资、引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。

（2）据材料二中指出经济特区的“特”体现在哪里？我国设计经济特区的目的又是什么？

材料三：“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。

（3）对比材料二、三，分析从经济特区的建立到“一带一路”的提出，我国对外开放有什么变化？

【学史感悟】

材料四：古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展，千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人公和和推崇的丝绸之路精神，而且不断注入时代内涵。

（4）据材料四谈谈你对丝绸之路精神的理解。

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（19分）泰安市某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：忆辉煌——回顾中国古代取得的辉煌成就

（1）为加强对地方的管理，西周、秦、元开创了什么政治制度？（3分）

（2）旧四大发明是中国古代劳动人民对世界做出的突出贡献，下面是一组同学梳理这块知识的表格，请你将空白处填写完整。（4分）

步骤二：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（3）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？（3分）在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？（1分）

步骤三：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二　 一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

——江泽民

（4）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？（3分）

（5）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请分别写出新民主主义革命开始和社会主义制度确立的标志性事件。（2分）在十三大上，我国制定了以“一个中心，两个基本点”为核心内容的社会主义初级阶段基本路线，请简要写出“一个中心，两个基本点”的含义。（3分）

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滨州某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：忆辉煌——回顾中国古代取得的辉煌成就

（1）为加强对地方的管理，西周、秦、元开创了什么政治制度？

（2）旧四大发明是中国古代劳动人民对世界做出的突出贡献，下面是一组同学梳理这块知识的表格，请你将空白处填写完整。

步骤二：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（3）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？

步骤三：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二　 一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——江泽民

（4）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请分别写出新民主主义革命开始和社会主义制度确立的标志性事件。

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滨州某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：忆辉煌——回顾中国古代取得的辉煌成就

（1）为加强对地方的管理，西周、秦、元开创了什么政治制度？

（2）旧四大发明是中国古代劳动人民对世界做出的突出贡献，下面是一组同学梳理这块知识的表格，请你将空白处填写完整。

步骤二：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（3）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？

步骤三：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二　 一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——江泽民

（4）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请分别写出新民主主义革命开始和社会主义制度确立的标志性事件。

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