“让人民过上更好的生活”是中共“十八大”给出的郑重承诺。阅读下列材料，回答问题。材料一：1...

“让人民过上更好的生活”是中共“十八大”给出的郑重承诺。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1924年8月，在中国国民党一大召开以后，孙中山在广州演讲时，讲到民生主义定义，有三处值得注意。在民生主义第一讲中，孙中山说：“什么叫做民生主义呢……我今天就拿这个名词来下一个定义，可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”又说，“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在民生主义第三讲中，孙中山说：“我们要实行民生主义，还要注重分配问题。我们注重的分配方法，目标不是在赚钱，是要供给大家公众来使用。”又说：“我们的民生主义，目的是要打破资本制度……所以民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。”

——摘编自《孙中山民生主义的现代意义》

材料二：1978年，新华社记者沈祖润等到安徽的定远、凤阳、嘉山去采访，看到的情况使他们心酸。凤阳县前五生产队，十户人家有四户没有大门，三户没有桌子，68人中有40多人没有棉裤。参加过抗美援朝的志愿军老战士史成德，七个孩子，十口人，只有三只缺口碗。 沈祖润看到的不是个别现象。1978年前后，新华社国内部农村组派出几位记者，对中国西部农村情况作了调查。1979年全年的农民人均收入，最高的是山西吕梁地区，为70元；陇东庆阳第二，为64.86元；延安地区第三，为57.20元；榆林地区第四，为52元；甘肃平凉地区第五，为47.60元；固原和定西最低，同为36.80元 。

——（陈大斌：《饥饿引发的变革》，中共党史出版社，1998年）

材料三：在邓小平看来，共同富裕意味着中国人民都有追求富裕的权利、机会，是中国人民的共同发展。追求富裕不是少数人的特权，应该是中国人民都有的权利；实现富裕，不能只是少数人有机会，而是中国人民都能有机会；在实现共同富裕过程中，不能只是少数人发展，而是共同发展。只有从起点和过程上保证全民共同致富，才能在结果上最终实现全民共同富裕。因此，共同富裕既与贫富悬殊的两极分化根本对立，又与平均主义要求的“均富”不相容。

——摘编自《论邓小平共同富裕理论》

（1）根据材料一和所学知识概括孙中山对民生主义的认识和具体做法。

（2）材料二反映了什么现象？造成这种现象的主要原因有哪些？

（3）依据材料二指出邓小平共同富裕的内涵。新时期为了实现共同富裕，进行了哪些努力？

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“让人民过上更好的生活”是中共“十八大”给出的郑重承诺。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1924年8月，在中国国民党一大召开以后，孙中山在广州演讲时，讲到民生主义定义，有三处值得注意。在民生主义第一讲中，孙中山说：“什么叫做民生主义呢……我今天就拿这个名词来下一个定义，可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”又说，“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在民生主义第三讲中，孙中山说：“我们要实行民生主义，还要注重分配问题。我们注重的分配方法，目标不是在赚钱，是要供给大家公众来使用。”又说：“我们的民生主义，目的是要打破资本制度……所以民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。”

——摘编自《孙中山民生主义的现代意义》

材料二：1978年，新华社记者沈祖润等到安徽的定远、凤阳、嘉山去采访，看到的情况使他们心酸。凤阳县前五生产队，十户人家有四户没有大门，三户没有桌子，68人中有40多人没有棉裤。参加过抗美援朝的志愿军老战士史成德，七个孩子，十口人，只有三只缺口碗。

沈祖润看到的不是个别现象。1978年前后，新华社国内部农村组派出几位记者，对中国西部农村情况作了调查。1979年全年的农民人均收入，最高的是山西吕梁地区，为70元；陇东庆阳第二，为64.86元；延安地区第三，为57.20元；榆林地区第四，为52元；甘肃平凉地区第五，为47.60元；固原和定西最低，同为36.80元

——（陈大斌：《饥饿引发的变革》，中共党史出版社，1998年）

材料三：在邓小平看来，共同富裕意味着中国人民都有追求富裕的权利、机会，是中国人民的共同发展。追求富裕不是少数人的特权，应该是中国人民都有的权利；实现富裕，不能只是少数人有机会，而是中国人民都能有机会；在实现共同富裕过程中，不能只是少数人发展，而是共同发展。只有从起点和过程上保证全民共同致富，才能在结果上最终实现全民共同富裕。因此，共同富裕既与贫富悬殊的两极分化根本对立，又与平均主义要求的“均富”不相容。

——摘编自《论邓小平共同富裕理论》

（1）根据材料一和所学知识概括孙中山对民生主义的认识和具体做法。

（2）材料二反映了什么现象？造成这种现象的主要原因有哪些？

（3）依据材料二指出邓小平共同富裕的内涵。新时期为了实现共同富裕，进行了哪些努力？

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阅渎材料，回答问题

材料一 1921年7月中共一大时，党员50余人；1922年7月二大时，党员195人；1923年

6月三大时，党员432人。此后至1924年5月中央扩大执行委员会召开，即国民党改组前

后一年时间，党员基本上没有增加，一些地方还明显减少。

——王健英编《中国共产党组织史料汇编》

材料二1927年初，中共中央通过决议声称：我们过去有一个根本错误，就是在国民革命

和无产阶级革命之间划了一道不可逾越的鸿沟，以为今天只能做国民革命，仿佛多做了一

点便违反了革命铁律。现在知道，革命就必须超越这个限制，不仅要努力争取无产阶级的

实际领导权，而且要“做到工人农民及其他被压迫阶级的民主独裁制，集中铁路、航业、矿

山、大工业于国家机关支配之下，以行向社会主义”。

——《中共中央政治局对于共产国际执行委员会第七次扩大全体会议关于中国问题

决议案的解释》

材料三　　 莫斯科支持中共按照俄国革命的模式发动苏维埃革命，从政治方针一直到具体

政策文件的制定，从决定中共领导人到选派代表亲临上海，甚至到苏区就近帮助工作和指

导作战，可以说是事无巨细，几乎一包到底。但是，在经历了一系列惨重的失败之后，……

土生土长的毛泽东在中共领导人中迅速崛起，或可谓一种必然。

——沈志华《中苏关系史纲》

(1)根据材料一概括1921到1924年中共党员人数的变化情况，并结合所学分析其原因。

(2)结合所学知识，分析材料二中共决议产生的原因以及影响。

(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你如何理解毛泽东的崛起是“一种必然”？

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（12分）阅读下列材料，回答问题

“上海见证中国近代社会历程”关键词表

阅读材料，从“上海见证中国近代社会历程”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题，运用这3个关键词对该主题进行简要阐释。

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阅读下列材料，回答问题

“上海见证中国近代社会历程”关键词表

阅读材料，从“上海见证中国近代社会历程”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题，运用这3个关键词对该主题进行简要阐释。（12分）

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阅读材料，回答问题。

中国共产党“十八大”的召开，使党和人民高举中国特色社会主义伟人旗帜的信念更加坚定。阅读下列材料回答问题：

材料一 “毛泽东是最早的探索者”……“起了先导的作用”……“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。”

材料二 邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

——以上均摘自《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》

（1）邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心和奋斗目标是什么？

（2）依据材料并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。

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古今中外，有识之士都在不断地追求政治进步，寻求更好的政治制度，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读以下材料，回答问题：

材料一　 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”，“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”

——黄仁宇《中国大历史》

材料二　 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。

材料三　 回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。……自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。

——《中国的民主政治建设》白皮书

请回答

（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？请用明清时期各一个典型史实证明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

（2）结合材料二和所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。

（3）据材料三，结合所学知识，概述中国共产党为实现民主政治进行了怎样的斗争和探索？

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中国共产党“十八大”的召开，使党和人民高举中国特色社会主义伟大旗帜的信念更加坚定。阅读下列材料回答问题：

材料一　“毛泽东是最早的探索者”……“起了先导的作用”……“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。”

材料二　邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了 毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。——以上均摘自《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》

(1)毛泽东对中国特色社会主义道路的探索取得了哪些重要成就？留给我们的“历史借鉴”主要是什么？

(2)邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心和奋斗目标是什么？

(3)依据材料并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。

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阅读材料，回答问题

史料一中共八大对中国自己的建设社会主义道路的探索，毕竟取得了初步成果，历史证明这些成果对于党的事业的发展有长远的重要意义。

史料二

（1）史料一中的“初步成果”指什么？这次会议有何重要意义？

（2）史料二中图一中的“社”指什么？图二反映了哪一时期的现象？

（3）结合所学知识及以上史料，说明20世纪50～70年代社会主义建设时期的成功探索有哪些。

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阅读材料，回答问题

史料一中共八大对中国自己的建设社会主义道路的探索，毕竟取得了初步成果，历史证明这些成果对于党的事业的发展有长远的重要意义。

史料二

（1）史料一中的“初步成果”指什么？这次会议有何重要意义？

（2）史料二中图一中的“社”指什么？图二反映了哪一时期的现象？

（3）结合所学知识及以上史料，说明20世纪50～70年代社会主义建设时期的成功探索有哪些。

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