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实验课上，同学们观察了鱼缸中的活鲫鱼，发现许多问题。他们把观察到的现象记录如下：
（1）鲫鱼的体形是流线型，这有利于 。
（2）鲫鱼的背部颜色深，腹面呈灰白色，这有利于： 。
（3）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易被捉住，这是因为 ，这有利于 。
（4）鲫鱼的口和鳃盖在不停地张合，这是鲫鱼在进行 。
（5）鲫鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝内有大量的 ，当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘在一起，鳃丝在水中展开的意义是 。
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实验课上，同学们观察了鱼缸中的活鲫鱼，发现许多问题。他们把观察到的现象记录如下：
（1）鲫鱼的体形是流线型，这有利于 。
（2）鲫鱼的背部颜色深，腹面呈灰白色，这有利于： 。
（3）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易被捉住，这是因为 ，这有利于 。
（4）鲫鱼的口和鳃盖在不停地张合，这是鲫鱼在进行 。
（5）鲫鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝内有大量的 ，当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘在一起，鳃丝在水中展开的意义是 。
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鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ）
A.游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B.体色背面深灰，腹面白色，是保护色
C.体形呈流线型，有利于减少游泳阻力
D.鲫鱼通过鳃丝中毛细血管进行气体交换
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某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼，他把观察的一些现象记录如下：
（1）鲤鱼的体型是流线型，这有利于______．
（2）鲤鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲤鱼体表有______，这对它又有什么意义？______．
（3）鲤鱼的口和鳃在不停地开合，这是鲤鱼在进行______．
（4）鲤鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的______．当鳃在水中时，鳃丝展开，而离开水时，鳃丝会粘合在一起，鳃丝在水中展开的意义是______，有利于______．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学正在观察爸爸买回的一条活鲤鱼，他把观察的一些现象记录如下：
（1）鲤鱼的体型是流线型，这有利于________________________________。
（2）鲤鱼摸起来感觉很滑，不容易被抓住，这是因为鲤鱼体表有什么？这对它又有什么意义？__________________________________________。
(3)鲤鱼的口和鳃在不停地开合，这是鲤鱼在进行_____________。
（4）鲤鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的________________。
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王刚的爸爸从池塘里钓上来几条鲫鱼，王刚把这些鲫鱼放入盛有水的大盆子里，仔细地观察到一些现象，请结合如图回答有关问题：
（1）鲫鱼的体形呈梭形，这有利于______．
（2）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易抓住，这是因为体表能分泌______，这有利于______．
（3）鲫鱼的口和鳃盖不停地开合，这是它在进行______．
（4）有一条鲫鱼身体侧翻，不能维持直立状态．经过观察他发现[______]______受伤了．他想进一步探究5的作用，请你帮他设计实验方案：______．实验会出现的现象是：______．实验得出的结论是______．
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王刚的爸爸从池塘里钓上来几条鲫鱼，王刚把这些鲫鱼放入盛有水的大盆子里，仔细地观察到一些现象，请结合如图回答有关问题：
（1）鲫鱼的体形呈梭形，这有利于______．
（2）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易抓住，这是因为体表能分泌______，这有利于______．
（3）鲫鱼的口和鳃盖不停地开合，这是它在进行______．
（4）有一条鲫鱼身体侧翻，不能维持直立状态．经过观察他发现[______]______受伤了．他想进一步探究5的作用，请你帮他设计实验方案：______．实验会出现的现象是：______．实验得出的结论是______．
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鲫鱼生活在淡水中，身体呈流线型，其身体两侧有侧线，如果用放大镜观察，发现侧线是由许多小孔排列而成的．鲫鱼通过侧线上的小孔来感知水流的方向．
请你阅读以上文字，尝试回答下列问题：
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：______．
（3）设计方案：提供的材料有活鲫鱼、水槽、水、凡士林（具有密封作用）、玻璃棒等．方案：______．
（4）观察现象：鲫鱼出现碰壁现象．
（5）得出结论：______．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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观察善于飞行的鸟，可发现它们的体形呈流线型，这样的体形有利于( )
A. 减少飞行中空气的阻力 B. 增加飞行中空气的动力
C. 减轻身体的重量 D. 方便鸟类进行呼吸
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根据观察鲫鱼的实验回答下列问题。
（1）鲫鱼的体形呈________型，有利于减少游泳时水的_____________。
（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的_____流出。轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色呈_____色，原因是鳃丝中布满了_____，鳃的这种特点有利于鲫鱼完成______。
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