为探究主动运输的特点，科研人员利用下图1的装置进行实验，其中HgCI2可以抑制AIP的水解。
(1)该实验的自变量是________ ，主动运输不同于协助扩散的特点是_______，细胞膜的主动运输对话细胞的生理意义是________。
(2)实验结果如图2所示，比较甲组与乙组，得出的结论是 ________，与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能与__________填细胞器名称）较少有关。
(3)胡萝卜的根从土壤中吸收大量的无机盐，其中N、P等元素在体内形成的化合物往往不稳定，在逆境中可从老叶转移至幼叶，而Ca、Mn等元紊形成稳定的化合物不易转移。某地种植的胡萝卜的成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca( N03)2根部施肥后幼叶恢复正常，推测原来的土壤中缺乏____（填“Ca”或“N”）。
高三生物非选择题中等难度题
为探究主动运输的特点，科研人员利用下图1的装置进行实验，其中HgCI2可以抑制AIP的水解。
(1)该实验的自变量是________ ，主动运输不同于协助扩散的特点是_______，细胞膜的主动运输对话细胞的生理意义是________。
(2)实验结果如图2所示，比较甲组与乙组，得出的结论是 ________，与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能与__________填细胞器名称）较少有关。
(3)胡萝卜的根从土壤中吸收大量的无机盐，其中N、P等元素在体内形成的化合物往往不稳定，在逆境中可从老叶转移至幼叶，而Ca、Mn等元紊形成稳定的化合物不易转移。某地种植的胡萝卜的成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca( N03)2根部施肥后幼叶恢复正常，推测原来的土壤中缺乏____（填“Ca”或“N”）。
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主动运输是一种重要的跨膜运输方式，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析冋答：
（1）请写出ATP水解的反应式_____________________。
（2）本实验的名称是________________。
（3）写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量__________________。
（4）实验得到如图所示的结果。
①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定_______________________。
②比较乙组和甲组结果，得出的结论是_________________。
③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是_________________。
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为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析冋答：
（1）本实验的名称是________________。
（2）请写出ATP水解的反应式_____________________。
（3）写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量__________________。
（4）实验得到如图所示的结果。
①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定_______________________。
②比较乙组和甲组结果，得出的结论是_________________。
③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是_________________。
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主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排除代谢废物，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂。请分析回答：
（1）主动运输的特点是____________________________________。
（2）本实验的名称是______________________________。
（3）请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量_________________。
（4）实验得到如下图所示的结果。
①根据实验结果，科研人员在实验前后需测____________________________________。
②乙组和甲组结果比较，得出的结论是____________________________________。
③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________________。
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主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排出代谢废物，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答：
(1)本实验的名称是______________。
(2)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量_____________________________。
(3)实验得到如图所示的结果。
①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定__________________________________。
②乙组和甲组结果比较，得出的结论是________________________________________。
③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是____________________________ 。
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主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排出代谢废物，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答：
(1)主动运输的特点是 __________________________________________。
(2)本实验的名称是 _______________________。
(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量： 。
(4)实验得到如图所示的结果。
①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定 。
②乙组和甲组结果比较，得出的结论是_________________________________________
_________________________________________________________________。
③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是________________________
_________________________________________________________________ 。
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为探究主动运输的特点，科研人员利用图6－14－3装置进行实验(HgCl2能抑制ATP水解)，实验得到如图6－14－4所示的结果。据实验判断下列说法错误的是( )
图6－14－3
图6－14－4
A．本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响
B．温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量
C．科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度
D．比较乙组和丙组结果，可知细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量
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科研人员利用野生型草莓（二倍体）培育四倍体草莓的过程中，进行了相关实验，结果如下图所示。下列说法错误的是 （ ）
A. 实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
B. 自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等
C. 由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天较容易成功
D. 判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较
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科研人员利用野生型草莓（二倍体）培育四倍体草莓的过程中，进行了相关实验，结果如下图所示。下列说法错误的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等
C.由实验结果可知用0．2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天较容易成功
D.判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较
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Hg2+能抑制ATP水解。科研人员为探究不同浓度的Hg2+对洋葱根尖成熟区细胞和分生区细胞吸收K+的影响进行了相关实验，结果如下表所示。
请回答下列问题：
（1）对成熟区细胞设置A1组作为对照组的目的是_________________________________。
（2）分析上表中数据可知，随着Hg2+浓度的升高，细胞吸收K+的量_____________（填“增多”、“不变”或“减少”），可能的原因是__________________________。
（3）对比A1组和B1组，可得出的结论是_______________________________________。
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