1946年6月,国共两党全面内战爆发,其时世人议论纷纭。下列评论中,哪一种更接近事实本质
A.煮豆燃豆箕,相煎何太急 B.楚汉相争,成者王败者寇
C.五四以来,社会势力演化之必然 D.玩偶皮影之戏,列强其后也
高三历史选择题简单题
1946年6月,国共两党全面内战爆发,其时世人议论纷纭。下列评论中,哪一种更接近事实本质
A.煮豆燃豆箕,相煎何太急 B.楚汉相争,成者王败者寇
C.五四以来,社会势力演化之必然 D.玩偶皮影之戏,列强其后也
高三历史选择题简单题查看答案及解析
观察下表,导致1946—1947年国共军队数量变化的直接原因是( )
A.抗战结束,国共军队休整
B.内战爆发,共产党精兵简政
C.中共粉碎国民党的进攻,成功进行战略反攻
D.中共打败国民党的进攻,准备进行战略决战
高三历史选择题简单题查看答案及解析
观察下表,导致1946~1947年国共军队数量变化的直接原因是( )
A.抗战结束,国共军队休整
B.内战爆发,共产党精兵简政
C.中共粉碎国民党的进攻,成功进行战略反攻
D.中共打败国民党的进攻,准备进行战略决战
高三历史选择题简单题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料
下面是20世纪40年代中期〜60年代初中外历史部分重大事件简表。
时间 | 中国 | 亚洲 | 欧美 |
1945~1950年 n | 抗战胜利,重庆谈判(1945年);内战全面爆发(1946年);中华人民共和国成立(1949年);《中苏友好同盟互助条约》签订(1950年) | 日本无条件投降(二战结束)(1945年);朝鲜正式分裂(1948年);朝鲜战争爆发(1950年) | 《雅尔塔协定》签订;杜鲁门主义、马歇尔计划出台,欧洲共产党和工人党情报局成立(1947年);经济互助委员会成立,德国正式分裂,北约成立(1949年) |
1951~1955年 | 提出“和平共处五项原则”(1953年) | 《日美安全保障条约》签订(1951年);日内瓦会议,签订关于恢复印度支那和平的协议(1954年);亚非万降会议召开(1955年) | 《美韩共同防御条约》签订(1953年);苏、美、英、法四国与柏林外长会议(1954年);联邦德国加入“北约”,“华约”成立 (1955年) |
1956~1960年 | 社会主义改造完成(1956年);“大跃进”和人民公社化运动(1958年);苏联撤回全部援华专家(1960年) | 第二次中东战争爆发(1956〜1957);老挝抗美救国战争(1959年) | 波兰事件、匈牙利事件(1956年);第二次柏林危机(1958〜1961年);古巴革命胜利(1959年);《苏古联合公报》发表 |
1961~1964年 | 首次不结盟国家和政府首脑会议召开;中苏论战(1962~1964年);抗美援越 | 中、苏、美、英等和平解决老挝问题的日内瓦会议召开,次年签订《关于老挝问题的日内瓦协议》 | 民主德国修建“柏林墙”(1961年);古巴导弹危机(1962年) |
——据李亚凡编《世界历史年表》等
从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
1946年的政协会议通过了宪法草案,规定了中央与地方分权的原则,规定省为地方自治最高单位,省长民选,各省制定省宪等。政协会议做出的这些规定,
A. 加快了国民政府改组的进程
B. 延缓了国共两党全面内战的爆发
C. 成为国共重庆和谈的政治基础
D. 有利于解放区政权的存在和发展
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知,人民军队兵力总数占据优势始于
A. 全面内战爆发时
B. 战略反攻开始前
C. 三大战役进行中
D. 渡江战役结束后
高三历史单选题简单题查看答案及解析
下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知,人民军队兵力总数占据优势始于
A. 全面内战爆发时
B. 战略反攻开始前
C. 三大战役进行中
D. 渡江战役结束后
高三历史单选题简单题查看答案及解析
下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知,人民军队兵力总数占据优势始于
A. 全面内战爆发时
B. 战略反攻开始前
C. 三大战役进行中
D. 渡江战役结束后
高三历史单选题简单题查看答案及解析
下图是解放战争时期国共两党兵力对比图。由此可知,人民军队兵力总数占据优势始于
A. 全面内战爆发时
B. 战略反攻开始前
C. 三大战役进行中
D. 渡江战役结束后
高三历史单选题简单题查看答案及解析
1935年,中国共产党发表《为抗日救国告全体同胞书》,要求停止内战,建立反法西斯统一战线,共同对抗日本帝国主义的侵略。是因为
A.抗日战争全面爆发 B.国共两党之间的矛盾已消解
C.中国需倾全国力量抗日救国 D.民族、民主革命意识觉醒
高三历史选择题简单题查看答案及解析