孔子：春秋后期________人，大思想家、大教育家。
政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。
教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和________教育，提出了一系列教学原则和方法。
影响：孔子是________学派的创始人，他的思想后来由弟子整理成《________》一书。孔子的学说和提出的一些道德规范，对中国古代文化和中国社会的发展有非常重要的影响。
七年级历史选择题简单题
孔子：春秋后期________人，大思想家、大教育家。
政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。
教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和________教育，提出了一系列教学原则和方法。
影响：孔子是________学派的创始人，他的思想后来由弟子整理成《________》一书。孔子的学说和提出的一些道德规范，对中国古代文化和中国社会的发展有非常重要的影响。
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，提出“以德治国”的政治主张。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说明孔子的思想核心是什么？请列举他在教育方面的贡献一例
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们在对待中国传统思想文化正确的态度是什么？
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史料分析。
材料一：樊远问仁，（孔）子曰：“爱人”。……颜渊问仁，子曰：克己复礼为仁。……子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。子曰：有教无类。
——《论语》
(1)请回答：孔子的核心思想？他在政治方面和教育方面的思想又是什么？
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
(2)请回答：秦始皇在思想上采取的什么措施？
材料三：臣愚以为凡不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
(3)请回答：董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响？
材料四：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
(4)请回答：材料四中的“制度”是谁首创的？结合所学知识，指出为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
材料五：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。
——张传玺《简明中国古代史》
(5)请回答：据材料五和所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？结果如何？为此，汉武帝采取了什么措施？
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孔子是我国古代的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。下列观点代表孔子思想的是
A. “无为而治” B. “仁者爱人” C. “兼爱”“非攻” D. “以法治国”
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春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是
A.为政以德 B.因材施教 C.仁者爱人 D.有教无类
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要促进教育公平。我国古代思想家、教育家孔子的下列言行中最能体现促进教育公平的是
A. 创办私学，广收门徒
B. “为政以德”
C. “温故而知新”
D. “仁者爱人”
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阅读材料，完成下列要求。
材料 孔子的思想影响深远，骤观孔子思想，似有偏于复古之倾向，其实孔子已指出人类社会种种结合之最高原理——“仁”。孔子思想核心是仁，强调“仁者爱人”，仁是一种崇高的精神境界，它不仅有强调对外的行善、治人，而且有向内自省和修炼的意义。
孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，孔子是开始把古代贵族宗庙里的知识来变换成人类社会共有共享的学术视野之第一个。孔子注重因材施教，针对学生的不同特点，从学生实际出发进行教育和教学。孔子也很重视对学生的启发诱导。
——摘自《国史大纲》
请回答：
（1）指出孔子是哪家学派的创始人？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
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孔子是中国古代的伟大的思想家和教育家，其作为思想家的主张是
A. 有教无类
B. 因材施教
C. 仁者爱人
D. 温故知新
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属于孔子的思想主张是：
A. 对立的双方能够相互转化
B. 核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”
C. 知己知彼，百战不殆
D. 主张改革，提倡法治
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孔子是我国古代大思想家、大教育家。他主张（ ）
A.“知彼知己，百战不殆” B.“仁者爱人”
C.“兼爱”、“非攻” D.“无为而治”
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