右图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。根据据你所学的历史知识推测，痛打的结果是
A．“弱者”最终灭亡
B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大
D．“弱者”被肢解瓜分
高二历史选择题中等难度题
右图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。根据据你所学的历史知识推测，痛打的结果是
A．“弱者”最终灭亡
B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大
D．“弱者”被肢解瓜分
高二历史选择题中等难度题
右图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。根据据你所学的历史知识推测，痛打的结果是
A．“弱者”最终灭亡
B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大
D．“弱者”被肢解瓜分
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下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是
A．“弱者”最终灭亡
B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大
D．“弱者”被肢解瓜分完毕
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下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合理痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是
A．“弱者”最终灭亡
B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大
D．“弱者”被肢解瓜分
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下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合力痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是
A. “弱者”最终灭亡 B. “弱者”成为“木偶”
C. “弱者”迅速恢复，并发展壮大 D. “弱者”被肢解瓜分
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下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合力痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是( )
A．“弱者”最终灭亡
B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大
D．“弱者”被肢解瓜分
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下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合力痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是( )
A．“弱者”最终灭亡 B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大 D．“弱者”被肢解瓜分
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下图是1900年西方国家出版的一幅“八位强人正在合力痛打一位弱者”的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是
A．“弱者”最终灭亡 B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大 D．“弱者”被肢解瓜分
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1900年西方国家出版了一幅《八位强人正在合力痛打一位弱者》的宣传画。据你所学历史知识推测他们痛打的结果是( )
A．“弱者”最终灭亡 B．“弱者”成为“木偶”
C．“弱者”迅速恢复，并发展壮大 D．“弱者”被肢解瓜分
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阅读以下材料，回答问题
（3）西方启蒙思想家的思想成为近代中国先进知识分子用来启迪民智、传播西学的武器。根据材料三的历史信息，比较说明二者理论宣传发的各自特点和和实践结果的区别。
高二历史非选择题困难题查看答案及解析
2006年美国《思想之林》杂志评选“十个人类有史以来最伟大的国家”，意大利以头名入选。根据所学的历史知识判断．其入选依据不应包括 （ ）
A、这里是西方资本主义萌芽诞生之地
B、15世纪航海家们从这里出发，发现了新大陆
C、起源于此的文艺复兴运动改变了世界
D、在法律、文化、宗教等领域：古代罗马创造了现在的“西方社会”
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