阅读下面的文字,回答后面题目。
动物的忧伤
①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?
②人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。
③对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感觉呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的,惟一的办法是,在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
④对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。
⑤至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。
⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。
⑦有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
⑧有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。
⑨这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
1.这篇说明文的说明中心是什么?
2.第②段画线部分使用的说明方法是
3.第⑥段的中心句是
4.从文中看出蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂?为什么?
八年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文字,回答后面题目。
动物的忧伤
①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?
②人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。
③对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感觉呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的,惟一的办法是,在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
④对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。
⑤至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。
⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。
⑦有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
⑧有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。
⑨这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
1.这篇说明文的说明中心是什么?
2.第②段画线部分使用的说明方法是
3.第⑥段的中心句是
4.从文中看出蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂?为什么?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答下列小题。
动物的忧伤
①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?
②人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。
③对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感觉呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的,惟一的办法是,在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
④对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。
⑤至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。
⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。
⑦有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
⑧有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。
⑨这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
1.这篇说明文的说明中心是什么?
2.第②段画线部分使用的说明方法是
3.第⑥段的中心句是
4.从文中看出蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂?为什么?
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,然后完成小题。(12分)
动物的忧伤 谢尔盖耶夫
(1)动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?
(2)人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。在米兰,曾经有过这样的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着头,怏怏不乐地往回走。
(3)对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感觉呢?直接去问蝴蝶看来是得不到答案的,惟一的办法是,在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
(4)对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。
(5)至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。
(6)寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。
(7)有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
(8)有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。
(9)这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
(选自《科学家谈新知识》)
1.这篇说明文的说明中心是什么?(1分)
2.如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?”改为:“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”表达效果有什么不同?(2分)
3.第(2)段画线部分是为了说明什么?(2分)
4.(5)—(8)段都依次说了那些动物的寂寞情形?为什么要按这样的顺序来说明?(2分)
5.第(6)段使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
6.由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂?为什么?(2分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答后面小题
一次失败的离家出走
①1998年,我上初二。有一天,我离家出走了。
②这是一次预谋已久的离家出走,原因是:我厌倦了当一个好孩子。 我对着镜子,忧伤,沮丧,无可奈何。镜子里的自己,长着一张平庸无奇的脸:瘦弱,白净,还戴着一副金丝框眼镜,标准“小红花少年”的模样。
③更要命的是,因为成绩好、管教严,我一直是“别人家的小孩”——走路中规中矩,说话细声细气。只是没人知道,在我内心深处,燃烧着炽热的火焰。 十三岁的少年,两点一线,写不完的作业,却渴望像草莽英雄那样揭竿而起,像江湖豪侠那样仗剑行天下。
④那天的早饭是稀饭和白煮蛋。我吃完稀饭,把白煮蛋放进书包里,又从厨房拿了一个冷粽子。然后背上书包,右手插在裤兜里,紧紧攥着两张皱巴巴的钞票,一张五块的、一张十块的。钱是昨天跟爷爷要的,理由是买学习资料。
⑤出门,沿老街一直走,前方有一座石桥,过了桥就是我所在的中学。我走过桥边,卖卤豆干的阿婆抬头看了我一眼。带着一种莫名的快感,我快速穿过一片旧街巷,来到了小镇的尽头。
⑥镇北边是村庄,大地在我眼前徐徐打开。春天,油菜花盛开,三两个农人在田里劳作。我走在田埂上,呼吸着新鲜的空气,一股悲壮感油然而生。你看,我自由了。我将浪迹天涯,永不回头。像格瓦拉走向丛林,像贝吉塔走向那美克星。我不由得想起了高尔基的《童年》、狄更斯的《雾都孤儿》和日本动画片《咪咪流浪记》。我情不自禁地唱起来: 落雨不怕 ,落雪也不怕 ,就算寒冷大风雪落下……
⑦接下来的歌词我不好意思唱出来,什么 “我要我要找我爸爸” “我的好爸爸”一律用“啦啦啦啦”代替了。
⑧我没去找爸爸,爸爸来找我了。
⑨中午的太阳白晃晃的,我坐在田埂上,吃完了白煮蛋,正在剥粽子。我爸骑着自行车,悄无声息地靠近我。发现他的时候已经太晚,我再想逃跑已绝无可能。我爸是高中部的老师,对我的动向从来都是了如指掌。一定是班主任跟他讲我没去上课,然后,卖卤豆干的阿婆泄露了我的行踪。
⑩我爸停了车,倒也不着急。他摸出打火机,半靠半坐在后座上,点了一支烟,抽了几口,他摁掉烟头,说:“走。”
⑪我爸推着车走在前面,我垂头丧气地跟在后面。一路上,谁也不说话。到校门口,他开口了:“我跟你的班主任打过招呼了,说你身体不舒服,请半天假。” 我说:“嗯。”然后低着头往大门里走。他叫住了我:“钱交出来。”“ 什么? ”“跟你爷爷要的钱。” 十五块钱,相当于三十根雪糕,五十个游戏币,一百五十只摔炮,说没就没了。我欲哭无泪。
⑫我爸有点儿得意:“这点小花招,还能瞒过我……期中考到年级前三,我就不告诉你妈。”他抽出那张五块的钞票扔给我,把那张十块的塞进自己上衣内兜。一甩腿,骑上车走了。
1.“我”为离家出走做了哪些准备工作?请简要概括。
2.把文中和第⑨段加线部分呼应的句子写在下面,并分析这样写的好处。
3.揣摩下列语句,回答括号内的问题。
(1)只是没人知道,在我内心深处,燃烧着炽热的火焰。(对加着重号的部分进行赏析)
(2)他摸出打火机,半靠半坐在后座上,点了一支烟,抽了几口,他摁掉烟头,说:“走。”(说说加着重号的词语表现了人物怎样的特点)
4.你如何看待文中“我”离家出走的做法?请说明理由。
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阅读下面的文字,完成后面小题。
大洋中脊的特殊地质结构
梁鑫峰
①自古以来,人类就知道陆地上有山脉;其实海洋里也有山脉,这些山脉被称作大洋中脊。
②人们意识到海底也有山脉,只不过___多年的时间。大洋中脊的发现,可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年,在德国“流星”号考察期间,科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角,延伸到了印度洋。
③在接下来的几十年间,印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后,船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期,地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉,并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。
④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现,让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视,诞生了海底扩张学说,并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。
⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉,又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里,灼热的岩浆由地幔向上涌,逐渐冷却,结合周围已软化的岩石,形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳,不断向外扩张,并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此,洋壳在大洋中脊出生,在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里,大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。
⑥研究发现,大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外,水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米,但其外沿的水深则有5000多米。究其原因,中轴线处的洋壳刚刚形成,温度最高,因此其密度较小,所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上,中轴线处的洋壳往外移动,其温度逐渐降低,密度增加,随之也就慢慢沉下去了。于是,这些高大的海底山脉就形成了。有时,这些山脉还会露出海面形成岛屿,其中最著名的便是冰岛。
⑦虽然同为巨大的山脉,但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的,大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构,形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过,不同的大洋中脊,其中央裂谷的形态也不同。比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米宽,且有1000-2000米深;而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽,深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的(大于5厘米/年)大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构,扩张速度慢的(小于5厘米/年)则更像大西洋中脊。
⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。
(选自《中国国家地理杂志》,略有删改)
1.大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点?
2.请结合词语运用,具体分析下面两个句子语言的准确性。
(1)人们意识到海底也有山脉,只不过100多年的时间。
(2)研究发现,大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。
3.请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。
4.下列对原文有关内容的概括与分析,正确的—项是( )
A. 在德国“流星”号考察期间,科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角,延伸到印度洋。
B. 二战后,船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究,东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被发现。
C. 大洋中脊的发现,让大陆漂移学说开始得到重视,诞生了海底扩张学说,并进一步发展成为板块运动理论。
D. 大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆,由地幔向上涌,逐渐冷却成为岩石,形成了新的洋壳。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
岁月悠长,每个人都会有丰富的情感体验:或快乐,或忧伤;或兴奋,或沮丧……毫无疑问,快乐应该是其中最主要的。亲爱的同学,是什么让你如此快乐呢?
请以“我 ,我快乐”为标题写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置;②立意自定,中心明确;③文体自选(诗歌除外);④综合运用各种表达方式;⑤文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息);⑥用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
不是仅有上苍的阳光能赐予人们温暖。一个阳光的微笑,会使人一扫心头的阴霾;一番阳光的话语,会使人从沮丧中奋起;和阳光男孩女孩一起的日子,更令人回味无穷……
请以“享受阳光”为标题,写一篇不少于500字的记叙类文章,文中不得出现真实的姓名。
八年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
长期以来,中国奥数队有着足以目空一切的实力,可近几年来,美国队却异军突起。是因为我们的人才培养模式出了问题,还是美国队确实拥有大量的数学天才?①其实,美国队屡创佳绩,是与其培养的思想息息相关。在美国,奥数竞赛的目的不是一味追求快速做出答案,而是将竞赛看作一种满足学习兴趣、②让人享受思考的途径;③而在中国,奥数竞赛成为学生追逐名校的“敲门砖”。分析其中原因:④是中国家长与社会过于功利地对待兴趣和特长发展,这种违背孩子成长规律的培养模式,导致真正的数学人才无法脱颖而出。
1.文段中加点的词语,运用不正确的一项是
A.目空一切 B.息息相关 C.追逐 D.违背
2.文段中画线的标点,使用有误的一项是
A.① B.② C.③ D.④
八年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求回答问题。(7分)
【甲】我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪□欢乐时,汉字为我鼓掌。
;课下写作时,携汉字低声吟唱。
【乙】(A)一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。(B)汉字是中华文化的根,是中华民族的血液,它为我们留下了万千脍炙人口的名篇佳作。(C)即使在网络时代,我们也要越来越深ān自己的母语,不能让汉字沦为失落的文明。
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
脍炙人口( ) 深ān
2.在“□”内填上正确的标点符号。(1分) “□”内的标点是
3.请结合甲段文意,仿照画浪线句,补全空缺内容。(2分)
, 。
4.【乙】段A、B、C三句有一个是病句,请找出来并说明修改意见。(2分)
句是病句,我的修改意见是:
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
你以为他是路人,其实他是天才
刘慈欣这个名字,如今即便不是科幻小说爱好者,也不会对此感到陌生。2015年,刘慈欣凭借《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖。雨果奖,是公认的最具权威性和影响力的国际科幻大奖,堪称科幻界的诺贝尔奖。刘慈欣是该奖项自1953年设立以来的首位亚洲获奖者。2015年10月,获第六届全球华语科幻文学最高成就奖,并被授予特级华语科幻星云勛章,该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项雨果奖和星云奖的作家有资格获取。作为新中国输出到美国的第一篇长篇科幻小说,《三体》英文版在美国的出版发行令刘慈欣声名鵲起,刘慈欣也因此被许多科幻迷和文学评论家冠以“中国科幻第一人”的美誉。复旦大学教授严峰称刘慈欣“单枪匹马,把中国科幻文学提升到了世界级水平”。
《科幻世界》副主编姚海军也曾说:“刘慈欣用旺盛的精力建成了一个光年尺度上的展览馆,里面藏满了宇宙文明史中科学与技术创造出来的超越常人想象的神迹。进入刘慈欣的世界,你立刻会感受到如粒子凤暴般扑面而来的澎湃的激情——对科学,对技术的激情。正是这种激情.使他的世界灿烂银河之心。这激情不仅体现在他建构宏大场景的行为上,也体现在他笔下人物的命运抉择中。那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另一个角度给人震撼!”
而早在获“雨果奖”之前,刘慈欣便几乎拿遍了华语科幻文学所有能拿的奖项。只要是读过刘慈欣作品的人,会知道对他的这些赞誉并没有夸张的成分。
那么,除了《三体》之外,刘慈欣还有哪些教科书级的作品呢?
从二十世纪九十年代开始,刘慈欣开始向《科幻世界》杂志投稿。1999年6月,在《科幻世界》首次发表两篇作品《鲸歌》和《微观尽头》。同年,他凭借《带上她的眼睛》获得1999年中国科幻银河奖一等奖。此后,刘慈欣连续八届蝉联银河奖,成为当之无愧的“中国科幻第一人”。
在教育部新审定的七年级下册教材中,《带上她的眼睛》收入其中。在此之前,人教课本中的科幻作品长久以来占比很低,国产科幻几乎不存在。能让人记住的,曾在课本中出现的科幻作品只有一篇《喂!出来》,是日本作家星新一的作品。此次将刘慈欣的作品收入教材,对科幻小说的普及推广不得不说有着重大的意义。只是限于教材篇幅的限制,刘慈欣亲自改编,将8000多字的小说缩减至2500字,删去了对中学生来说相对难懂的物理理论,保留了相对文学性的部分。即便如此,这篇小说仍以其奇特的想象与动人的人文关怀,展现着刘慈欣作品的独特魅力。
大概因为是早期作品,刘慈欣在《带上她的眼睛》里面所表现出的,还不是“三体”时期那种冷酷的理性,而是表现出了难得的柔软与温情。从某种程度上说,在建构黑暗的宇宙深渊的同时,刘慈欣的小说仍然充满着古典的、浪漫的色彩。在《带上她的眼睛》中,我们仿佛能听到德彪西的《月光》贯穿始终,成为作品的和谐韵律。这让人联想起库布里克的《2001太空漫游》,一方面用《蓝色多瑙河》来描写太空旅程怡人优美的一面,但另一方面,他也使用了芭蕾舞曲《盖亚娜》来呈现太空旅行漫长与沉闷一面。冰冷的技术混合着古典的旋律,成为一曲令人惊叹的太空交响。
《论语·里仁》中说,“朝闻道,夕死可矣。”——这是刘慈欣作品《朝闻道》篇名的出处。其故事,则是站在未来的时间点上对这句话做出的解释。
在世界上最大的粒子加速器——爱因斯坦赤道即将启动探寻宇宙大一统模型的时刻,宇宙的排险者出现了,并把爱因斯坦赤道蒸发了。排险者在告诉科学家们大一统模型的证明会带来宇宙的毁灭后,因为“知识密封准则”没有说出大一统模型的真相。于是苦苦追寻宇宙终极奥秘的全球顶尖科学家们做出了一个重要的决定,用自己的生命换取知晓宇宙的终极奥秘的短暂时间。为了终极奥秘,他们义无反顾地走上“真理祭坛”。
这几乎是一个绝对冷酷的故事,既可以说它关于崇高,关于信仰,又关于个人主义对集体主义的一次顽抗。
宇宙浩瀚,运用技术,我们总能去相信它是可解的。而人生呢,相比宇宙,似乎更加神秘,更加不可捉摸。说到底,一部优秀的科幻小说必不仅仅是关于科学幻想,它必定是站在未来的时间点上对现实的反思,必是站在宇宙的深渊之中,审视人性自身的黑洞。
刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。《朝闻道》如此,《诗云》亦是。《诗云》是刘慈欣“大艺术系列”之一,又名《李白》。惯于宏大叙事、冷酷逻辑的刘慈欣,往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫来,以中国古典诗词为切入点,建构关于算法与存储等未来科技的奇崛想象,是中国科幻文学中的一道奇特景观。
我们此时也不需要怀疑,刘慈欣,有时便是我们这个时代的李白。李白写诗说,“欲上青天揽明月”。刘慈欣偶尔也写诗,他说:
她把时间涂满全身
然后拉起我飞向存在的边缘
这是灵态的飞行
我们眼中的星星像幽灵
星星眼中的我们也像幽灵
刘慈欣用他一支织梦的笔,描绘了宇宙维度下的遥远未来,也使中国人的名字在世界科幻文学界留下了浓墨重彩的一笔。
人类的想象力是没有边际的——我们如此期待着。
——选文来源于网络 有删减
1.根据原文内容,刘慈欣没有获得的奖项是( )
A.科幻界诺贝尔奖
B.全球华语科幻文学最高成就奖
C.中国科幻银河奖
D.第73届雨果奖最佳长篇故事奖
2.文中说:“刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。《朝闻道》如此,《诗云》亦是。”请结合原文简要分析。
3.下列对原文内容的分析和概括,错误的一项是( )
A.在“雨果奖”获得之前,刘慈欣就已经有许多教科书级别的作品,这些优秀作品,奠定了刘慈欣在“中国科幻第一人”的地位。
B.将刘慈欣亲自改编的《带上她的眼睛》收入教材,目的是为了推广国产科幻小说,让中学生对科幻产生兴趣,感受科幻魅力。
C.刘慈欣的作品都惯在展示科幻冷酷的理性,因此当进入刘慈欣的世界,你立刻会感受到他对科学,对技术的澎湃激情。
D.“刘慈欣,有时便是我们这个时代的李白”,这句话是说刘慈欣的小说充满着李白诗歌中的那种浪漫色彩及想象能力。
4.《科幻世界》副主编姚海军用“那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另--个角度给人震撼!”来评价刘慈欣的作品,请结合《带上她的眼睛》《朝闻道》这两部作品简要分析。
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