某同学想探究生根粉（生长素类似物）对某种植物生根的最适浓度，下表是他所做实验的结果，其中插...

某同学想探究生根粉（生长素类似物）对某种植物生根的最适浓度，下表是他所做实验的结果，其中插 条平均生根数比值是指不同浓度生根粉处理插条的平均生根数与不使用生根粉处理插条的平均生根数的比值。下列说法错误的是

A. 实验中不同浓度生根粉浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

B. 用浸泡法处理插条时一定要注意遮阴和在空气湿度较高的地方进行处理

C. 不使用生根粉处理的插条生根是插条自身产生的生长素作用的结果

D. 由表可知，促进插条生根的生根粉的最适浓度可能在500　　 mg/L左右

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述错误的是（　　）

A. 本实验中，因变量是生根数和根长度

B. 图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y＜X＜Z

D. 将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是

A.本实验中，因变量是生根数和根长度

B.生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C.浓度X、Y、Z之间的大小关系一定为X<Y<Z

D.将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是

A. 本实验中，因变量是生根数和根长度

B. 生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系一定为X<Y<Z

D. 将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y

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某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见下图。下列有关叙述错误的是

A. 本实验中，因变量是生根数和根长度

B. 生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性

C. 浓度X、Y、Z之间的大小关系一定为X<Y<Z

D. 将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y

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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。相关叙述错误的是(　　)

A. 设置第1组实验的目的是作为空白对照

B. 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小

C. 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

D. 该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表，下列叙述错误的是(　　)

A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B. 根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小

C. 实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

D. 该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

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用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是

A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽

B. 实验结果表明促进插条生根的浓度中浓度b大于浓度a

C. 该实验中生长素类似物溶液处理某植物插条生根的方法可以是沾蘸法，也可以是浸泡法

D. 插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量

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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表，下列叙述错误的是(　　)

A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B.根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小

C.实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

D.该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

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下图是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下列有关叙述错误的是

A. 实验目的是探究不同浓度生长素类似物对插条生根的影响

B. 实验的无关变量为根的平均长度、生长素类似物处理插条的时间等

C. 实验结果可体现生长素类似物作用的两重性

D. 可推测有两种浓度的生长素类似物促进生根的效果基本相同

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