阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
雪后到乾明寺,遂宿【注】
苏 轼
门外山光马亦惊,阶前屐齿我先行。
风花误入长春苑,云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁,且看鸦雀弄新晴。
更须携被留僧褐,待听摧檐泻竹声。
【注】本诗写干元丰四年苏轼被贬黄州期间,是年冬,黄州大雪。
1.请对首联中的“惊”字作简要赏析。
2.这首诗表现了诗人怎样的情感和态度,请结合后两联简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
雪后到乾明寺,遂宿【注】
苏 轼
门外山光马亦惊,阶前屐齿我先行。
风花误入长春苑,云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁,且看鸦雀弄新晴。
更须携被留僧褐,待听摧檐泻竹声。
【注】本诗写干元丰四年苏轼被贬黄州期间,是年冬,黄州大雪。
1.请对首联中的“惊”字作简要赏析。
2.这首诗表现了诗人怎样的情感和态度,请结合后两联简要分析。
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阅读下面这首宋诗,完成小题。(11分)
雪后到乾明寺,遂宿
苏轼
门外山光马亦惊,阶前屐齿我先行。
风花误入长春苑,云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁,且看鸦鹊弄新晴。
更须携被留僧榻,待听摧檐泻竹声。
1.“风花误入长春苑”,一句中,“花”指什么?作者为什么说“误入”?(5分)
2. 诗中多处运用了侧面描写的手法描写雪景,请列举两处加以说明。 (6分)
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阅读下面这首宋诗,完成小题。
雪后到乾明寺,遂宿(注)
苏 轼
门外山光马亦惊,阶前屐齿我先行。
风花误入长春苑,云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁,且看鸦雀弄新晴。
更须携被留僧褐,待听摧檐泻竹声。
(注)本诗写干元丰四年苏轼被贬黄州期间,是年冬,黄州大雪。
1.请对首联中的“惊”字作简要赏析。
2.这首诗表现了诗人怎样的情感和态度,请结合后两联简要分析。
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阅读下面这首宋诗,回答问题。
雪后到乾明寺,遂宿①
苏轼
门外山光马亦惊,阶前屐齿我先行。
风花误入长春苑,云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁,且看鸦雀弄新晴。
更须携被留僧褐,待听摧檐泻竹声。
【注】①本诗写干元丰四年苏轼被贬黄州期间,是年冬,黄州大雪。
1.请对首联中的“惊”字作简要赏析。
2.这首诗表现了诗人怎样的情感和态度,请结合颈联和尾联作简要分析。
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阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
临江仙·登凌歊台感怀
【宋】李之仪
偶向凌歊台上望,春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态,烟絮坠无痕。
已是年来伤感甚,那堪旧恨仍存!清愁满眼共谁论?却应台下草,不解忆王孙。
【注释】①李之仪(1038~1117)北宋词人。宋徽宗初年,李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州(今安徽当涂),本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②“却应”即“岂应”,相当于现代汉语“难道是……么”。
1.下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( )( )
A. 起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况,“望”字领起下文,引出对登台所见之景的描写。
B. “春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又寄托着强烈的悲愤。
C. 飞花、坠絮本是自然之物,但在词人眼中,飞花姿态优美,坠絮落地无痕,二者一有情一无情,可谓不着一字,褒贬分明。
D. “那堪”与“已是”呼应,语意上更进一次,写旧恨新愁相继,让人难以承受,突出了忧愁之深重绵长。
E. “清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含愁,但又不言因何而愁,给读者留下了想象空间。
2.全词抒发了词人怎样的思想感情?请简要分析。
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阅读下面一首清诗,完成后面题目。(11分)
小 园[清]黎简水影动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳。幽竹如人静,寒花为我芳。小园宜小立,新月似新霜。[注]寒花,菊花。
1. 诗的首联中哪两个字用得最好?为什么?请简要赏析。(5分)
2. 这首诗的后两联由物及人(诗人),请简要赏析诗中“人”的形象特点。(6分)
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阅读下面这首元曲,完成后面题目。
[中吕]普天乐·平沙落雁①
鲜于必仁
稻粱收,菰蒲秀②,山光凝暮,江影涵秋。 潮平远水宽,天阔孤帆瘦。雁阵惊寒埋云岫,下长空飞满沧州③。 西风渡头,斜阳岸口,不尽诗愁。
①平沙落雁:此为“潇湘八景”之第五首。 ②菰(gū)蒲:菰是多年水生草本植物。蒲亦是水生植物,即苇子,可以编席。③ 沧州:水边比较开阔的地方,常用指隐士住地。
1.曲中“山光凝暮”和“雁阵惊寒”化用了谁的哪篇文章中的句子?“天阔孤帆瘦”中的“瘦”字用得精妙传神,请简要分析。(5分)
2.这首散曲营造了怎样的意境?请从景和情的角度简要分析。(6分)
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阅读下面这首诗,然后完成后面题目。
夏日南亭怀辛大 孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
(1)“荷风送香气,竹露滴清响”是为后世所传诵的佳句,“送”与“滴”字用得尤妙,请简要赏析。(4分)
(2)诗中诗人经历了怎样的情感变化?请作简要分析。(3分)
(3)结合全诗,简要分析诗中的人物形象。(4分)
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阅读下面这首诗,然后完成后面题目。
夏日南亭怀辛大 孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。
散发乘夕凉,开轩卧闲敞。
荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
感此怀故人,中宵劳梦想。
(1)“荷风送香气,竹露滴清响”是为后世所传诵的佳句,“送”与“滴”字用得尤妙,请简要赏析。(4分)
(2)诗中诗人经历了怎样的情感变化?请作简要分析。(3分)
(3)结合全诗,简要分析诗中的人物形象。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
夏日南亭怀辛大 孟浩然
山光忽西落,池月渐东上。散发①乘夕凉,开轩②卧闲敞。荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,终宵劳梦想。
注:①散发:将束发从头顶上放下。②开轩:开窗。
1.“荷风送香气,竹露滴清响”两句景物描写有何特色?请简要分析。
2.全诗抒发了诗人哪些情感?请简要分析。
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