阅读下列材料，回答问题。
材料一货非衣食所急，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我，何可得哉！
——《海防纂要》卷七
材料二中国内地风气尚未尽开，资本又不充裕，试问舍世界各国经济互助，有何别法？互助之道无他，即合各国之利病共同，视线一致者，集一银公司，棉铁为主要……凡有一地一矿一事视为可经营者……详确其预算，等差其年度，支配其用数，程序其设施，检核其成绩，而又势以平等资本，公开昭布其条件，而互输产品保公司之利，以不犯土地尊主国之权。
——《张季子九录·实业录》
材料三（党的）十一届三中全会后，中央批准在广东、福建两省的个别地区建立经济特区。经济特区成为我国对外开放的窗口和经济体制改革的试验田。
——《改革开放三十年》
材料四长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区，作为沿海经济开放区，同经济特区、沿海开放城市一样，是我国对外经济联系的桥梁、进出口的重要基地。它要把国外的先进技术、设备引进来，加以吸收消化创新，向内地转移，推动科技进步……尤为重要的是，必须面向世界，发展出口贸易，开拓国际市场，为增加我国的外汇收入多做贡献
——《长江、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区座谈会纪要》
（1）材料一和材料二在对外方面的主张有何不同？
（2）材料三、四与材料二的主张看似相同，但有着本质上的差异。这一本质差异是什么？
（3）依据材料三并结合所学知识，说出我国最早设立的四个经济特区的名称。
（4）依据材料三、四并结合所学知识，谈谈我国对外开放的格局是怎样逐步形成的？
高二历史简答题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一货非衣食所急，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我，何可得哉！
——《海防纂要》卷七
材料二中国内地风气尚未尽开，资本又不充裕，试问舍世界各国经济互助，有何别法？互助之道无他，即合各国之利病共同，视线一致者，集一银公司，棉铁为主要……凡有一地一矿一事视为可经营者……详确其预算，等差其年度，支配其用数，程序其设施，检核其成绩，而又势以平等资本，公开昭布其条件，而互输产品保公司之利，以不犯土地尊主国之权。
——《张季子九录·实业录》
材料三（党的）十一届三中全会后，中央批准在广东、福建两省的个别地区建立经济特区。经济特区成为我国对外开放的窗口和经济体制改革的试验田。
——《改革开放三十年》
材料四长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区，作为沿海经济开放区，同经济特区、沿海开放城市一样，是我国对外经济联系的桥梁、进出口的重要基地。它要把国外的先进技术、设备引进来，加以吸收消化创新，向内地转移，推动科技进步……尤为重要的是，必须面向世界，发展出口贸易，开拓国际市场，为增加我国的外汇收入多做贡献
——《长江、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区座谈会纪要》
（1）材料一和材料二在对外方面的主张有何不同？
（2）材料三、四与材料二的主张看似相同，但有着本质上的差异。这一本质差异是什么？
（3）依据材料三并结合所学知识，说出我国最早设立的四个经济特区的名称。
（4）依据材料三、四并结合所学知识，谈谈我国对外开放的格局是怎样逐步形成的？
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（21分）阅读下列材料：
【材料一】 夷货非衣食所急，可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我，何可得哉！ ——《海防纂要》卷七
材料二 1793年英国马嘎尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即皇国王来至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马嘎尔尼）前来祝福，自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。”
——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》
材料三 钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。固在格之以诚，尤须驭之以术，……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于革有济者。” ——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》
材料四 新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。
——摘编自中国外交部编《中国外交》（2009年版）、2009年10月《世界知识画报》
请回答：
（1）材料一在对外方面的主张是什么？（2分）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在外交关系方面的影响。（3分）
（2）材料三反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？（1分）为何会发生这样的变化？（2分）
（3）依据材料四和所学知识，指出十一届三中全会以来我国对外开放形成了怎样的格局？（2分）早在20世纪初就有人提出开发浦东的设想。但却难以实现，而在20世纪末却喜获成功，造成这两种命运的主要原因分别是什么？(5分)
（4）概括材料二、三、四所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因。（6分）
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阅读下列材料，回答问题。
第一次世界大战的爆发，对当时的中国而言可谓一次重大“危机”。若把握得好，中国则可能一举摆脱内外枷锁，以平等身份进入国际社会；若把握得不好，则会坠入深渊。当时，急切寻找新的国家认同、加入国际潮流的浪潮在中国波涛汹涌，中国有一批学贯中西及对国际体系有深刻认识的精英，对中国不利的现存的国际秩序因为第一次世界大战的爆发正在崩溃。从1916年到1918年，一支至少由14．5万名来自山东、河北、浙江等省份的中国人组成的非武装后勤组织——华工军团，被派往法国分别配属到法国、英国和美国军队中。他们用汗水、鲜血和生命，使中国成为第一次世界大战的战胜国；他们用爱国热忱和政治智慧，使得北洋政府屈从日本的妥协方案曝光；他们和国内民众遥相呼应，迫使中国代表团拒绝签署巴黎和约；他们和北京、上海的青年们，同样是五四运动的先驱者。
——摘编自《华工军团的血色浪漫》
（1）根据材料并结合所学知识，分析当时中国社会普遍希望参加第一次世界大战的目的和有利条件。
（2）根据材料并结合所学知识，指出“华工军团”的历史贡献。
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李鸿章（1823~1901）可谓是中国近代史上最具争议的人物。
阅读下列材料，回答问题。
材料一中国旧文体，凡记载一人事迹者，或以传，或以年谱，或以行状，类皆记事，不下论赞，其有之则附于篇末耳……四十年来中国大事，几无一不与李鸿章有关系。故为李鸿章作传，不可不以作近世史之笔力行之……李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原，当此十九世纪竞争进化之世，而惟弥缝补苴，偷一时之安，不务扩养国民实力，置其国于威德完盛之域，而仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足……庸有济乎？
——据梁启超《李鸿章传》
材料二建国后到“文革”前，史学界对李鸿章基本以“大卖国贼”、“大买办”看待。“文革”中，李鸿章更是“崇洋媚外”、“投降卖国”的同义语。李鸿章为当时的史学界所不齿是众所周知的。然而，今天人们对李鸿章的评价又一反前述，由全面否定到基本肯定。有人甚至评价说，李鸿章是中国近代化迈出第一步的带头人物，对中国近代化的进程起了推动作用。有人写文章讲李鸿章的爱国思想、民族主义，即便签订不平等条约也很难给他扣上卖国主义的帽子等等。总之，与过去几十年相比，李鸿章在今天格外得到人们的青睐。
——据夏东元《关于李鸿章研究的几个问题》
（1）艮据材料一指出，记载一人事迹的中国旧文体有哪些？分析梁启超的史学观受当时什么思潮的影响？
（2）根据材料一和所学知识，指出“仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源”是李鸿章主持的何事？
（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析“文革”结束前后对李鸿章评价发生变化的原因。你认为对历史人物的评价会受哪些因素的影响。
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【历史上重大改革回眸】戊戌人士的变革心态与政治策略对戊戌变法的结局具有重要影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一 窃顷者德人割据胶州，俄人窥伺旅大……臣累上书，极陈时危，力请变法，格未得达。观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。皇上若决定变法，……今群臣具名上表，咸革旧习，黾勉维新，否则自陈免官，以激励众志。
——康有为《上清帝第六书》
材料二 伯兄(康有为)规模太广，包揽太多，同志太孤，当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成？弟私窃深忧之。
——康广仁《致易一书》
(1)据材料一，概括戊戌人士的变革心态。结合所学知识，指出这些心态出现的社会背景，并说明材料中变法建议难以实行的原因。
(2)结合所学知识，指出导致戊戌人士“同志太孤”的主要变法措施。谈谈你从上述材料中得到的改革启示。
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阅读材料，回答问题（13分）
材料一 吾侪(同辈)不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎?语日：“取法于上，仅得其中。”择其中而取法之，是岂智者所为耶?鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚!
——《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》（1905年）
材料二 孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。
——摘编自《孙中山全集》
（1）从材料一、二中总结孙中山的政治主张有哪些？如何实践？(10分)
材料三 某乡村知识分子在1913年的一则日记中写道：“大清宣统五年，正月初三。自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日。”
（2）从上述材料中能提取的历史信息有哪些？与材料一、二的内在联系是什么？（3分）
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阅读材料，回答问题
材料一 吾侪(同辈)不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎?语日：“取法于上，仅得其中。”择其中而取法之，是岂智者所为耶?鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚!
——《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》（1905年）
材料二 孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。
——摘编自《孙中山全集》
（1）从材料一、二中总结孙中山的政治主张有哪些？如何实践？(10分)
材料三 某乡村知识分子在1913年的一则日记中写道：“大清宣统五年，正月初三。自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日。”
（2）从上述材料中能提取的历史信息有哪些？与材料一、二的内在联系是什么？（5分）
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阅读材料，回答问题
材料康有为一生的文化学术活动，可谓波澜壮阔，恣意汪洋，但其主体或主干是对传统儒学进行改造和重构。从当时的社会发展看，康有为对儒学的近代阐释如同双刃利剑，无论是对他本人，还是对中国社会的历史进程而言，都带来了正负两种不同的影响。特别是维新运动时期，康有为援西学入儒学，化合中西文化所形成的新儒学思想如春风化雨，起到了涤除旧弊、维新气象的效果：借助于孔子及儒学的权威，扩大了社会影响力；以新学代旧学，宣传近代民主，昭蒙启聩，解放了人们的思想；中西交释，有利于缓解传统与近代之间的紧张。不足是，他把异质的西学汇入儒学，存有牵强附会之处，影响了其可信度。
——张昭军《康有为与儒学的近代转换》
陈独秀说：“我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。”不是“因孔子之道之不适合于今世”，而是因为“今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也”。
——《独秀文存》
1954年9月，毛泽东说：“郭沫若曾经用很多材料证明，孔夫子所以成为圣人，是因为他是革命党，到处参加造反。说孔夫子著《春秋》而‘乱臣贼子惧’，那是孟子讲的。其实当时孔夫子周游列国，就是哪里造反他就到哪里去，哪里想革命他就到哪里去。所以此人不可一笔抹煞，不能简单地就是‘打倒孔家店’。……对孔夫子，自董仲舒以来就说不得了，‘非圣诬法，大乱之殃’。我们不能这样，我们要实事求是。我们对一切事情都要加以分析：好，就肯定；不好，就批评。”
——毛泽东《关于辛亥革命的评价》
结合所学知识，评析材料中对孔子（儒家思想）的看法。
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，或对材料中几种观点进行辩证分析；观点明确，史论结合）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。
——康有为《日本变政考》
材料二 谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想常说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。
——白寿彝《中国通史》
（1）根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。（7分）
（1）主要思想：民智未开，宣扬保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。
——康有为《日本变政考》
材料二谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想学说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义
——白寿彝《中国通史》
（1）根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。
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