歌剧
(1)背景:19世纪,欧洲歌剧取得了辉煌成就。
(2)代表:意大利,威尔第的①_______;法国,②_____的《卡门》。
高二历史填空题简单题
歌剧
(1)背景:19世纪,欧洲歌剧取得了辉煌成就。
(2)代表:意大利,威尔第的①_______;法国,②_____的《卡门》。
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19世纪意大利音乐家威尔第创作的歌剧《卡门》,淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。
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20世纪60年代,英国工业和科技事实上停滞不前,造成了渐增的贸易逆差。相反,欧洲大陆上的法国、联邦德国、意大利、比利时等国家却从日益扩大的市场和对科技的大力投资中获得了生产优势,促进了经济的繁荣发展。这说明
A. 共同市场的形成推动了西欧经济的发展
B. 英国的世界经济垄断地位受到冲击
C. 世界经济的全球化加剧了发达国家的利益失衡
D. 英国对第三次科技革命的成果吸收缓慢
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(选修3:20世纪的战争与和平)
材料 1943年7月25日,意大利发生政变,墨索里尼下台。丘吉尔认为这是大好时机,应当在意大利扩大战果,继而向巴尔干进军,以实现其巴尔干方案,但遭到罗斯福和美国政府的反对。为解决分歧,英美两国首脑于1943年8月14~24日,在加拿大的魁北克举行会议。会议上,两国代表进行了争论。美国方面认识到:苏联在库尔斯克战役中再次获得全胜,完全掌握了苏德战场的战略主动权;在战后的欧洲,若没有美国的支持,英国无力与苏联的巨大军事力量相抗衡;况且,为了维护战后世界的和平和稳定,美国必须与苏联保持友好关系。此外,还有最重要的,只有争取苏联参加对日作战,在远东战场美国才可能“以更少的人力和物力的代价来结束这场厮杀”。由于英国处于依赖美国的地位,美国最后迫使英国同意:英美联军将于1944年5月1日实施“霸王”计划,即在法国北部开辟第二战场。丘吉尔的巴尔干方案又遭到严重挫折。
——摘编自王绳祖《国际关系史》第六卷(1939~1945)
(1)根据材料并结合所学知识,指出英美召开魁北克会议的背景及结果。
(2)根据材料并结合所学知识,分析英美召开魁北克会议的影响。
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1957年西欧六国签订《罗马条约》。对此,美国总统艾森豪威尔在会见法国代表团时说:“(欧洲)共同市场建成的那一天,将是自由世界最美好的日子之一,甚至要比赢得战争(指‘冷战’)胜利的那一天更加美好。”美国支持“共同市场”反映的实质问题是( )
A. 美国希望欧洲一体化为美国霸权服务
B. 欧洲一体化旨在摆脱美苏“冷战”的威胁
C. 欧洲一体化增强了其对抗美国的实力
D. “冷战”的形成是欧洲一体化的必备条件
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14~17世纪,欧洲发生了第一次思想解放运动,从17世纪开始,又发生了第二次思想解放运动。根据相关知识回答两次思想解放运动分别开始于
A. 意大利英国
B. 意大利法国
C. 英国意大利
D. 法国意大利
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14~17世纪,欧洲发生了第一次思想解放运动,从17世纪开始,又发生了第二次思想解放运动。根据相关知识回答两次思想解放运动分别开始于
A. 意大利英国
B. 意大利法国
C. 英国意大利
D. 法国意大利
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阅读材料,回答下列问题.
材料一 中国近代民族主义和国家学说的倡兴始于19世纪末20世纪初.这一时期,民族与国家的内忧外患更甚,人们强烈要求用西方的民主政治制度及先进的科学技术改造中国.但是,这一时期西方国家的许多政治、经济、文化的弊端也暴露出来,使得当时的资产阶级知识分子开始注意中国发展中应当避免的问题.于是在“救亡”与“救国的相互推进中,时人有一个对西方民族国家思想和西万文化正反两面性的认识深化的问题,并由此产生出在国家与民族认同问题上逐步具有的中国特特色的认识.以孙中山为代表的近代仁人志士积极探索民族国家的重建途径,创造性地提出政治革命与民族革命相统-的思想,并以此为核心构建近代中华民族国家中民族认同与国家认同新的一致性.
——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
材料二 在民族主义的感召和激荡下,英、法等民族国家先后建立.到19世纪前期,民族主义在西欧、北美取得了辉煌胜利,并为传播到整个欧洲乃至世界奠定了基础.随着资本主义的发展和工业化、现代化的迅猛进展,欧美各国原有的民族国家内的市场已容纳不下急速膨账的生产力.于是,这些国家利用人民的民族主义情结,狂热地宣扬本民族优越论,打着“传播文明”和为本民族“谋福利”的旗号,进行野蛮的殖民侵略和掠夺,建立起帝国主义殖民体系.
——摘编自程人乾《论近代以来的世界民族主义》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中国近代民族主义产生的背景.
(2)根据材料二,指出近代西方民族主义的影响.综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对民族主义的认识.
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下面两图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就,其产生的时代背景是 ( )
A.人文主义对文学艺术的深远影响
B.人们对“理性”王国的愤懑与失望
C.经济危机导致资本主义矛盾激化
D.科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
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下面两图反映的是19世纪法国在文学与艺术领域的突出成就,其产生的时代背景是
A. 人文主义对文学艺术的深远影响 B. 人们对“理性王国”的愤懑与失望
C. 经济危机导致资本主义矛盾激化 D. 科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
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