下图是用洋葱表皮细胞做质壁分离和复原实验时,细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线,请回答相关问题:
(1)植物细胞质壁分离是指_______________,植物细胞质壁分离的实验原理是_______________。
(2)据图可知,实验中细胞质壁分离程度与细胞吸水力的关系是_________________。
(3)实验过程中,细胞处于A点时,细胞液浓度__________(填“一定”或“不一定”)小于外界溶液浓度,原因是_________________。
高三生物综合题简单题
下图是用洋葱表皮细胞做质壁分离和复原实验时,细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线,请回答相关问题:
(1)植物细胞质壁分离是指_______________,植物细胞质壁分离的实验原理是_______________。
(2)据图可知,实验中细胞质壁分离程度与细胞吸水力的关系是_________________。
(3)实验过程中,细胞处于A点时,细胞液浓度__________(填“一定”或“不一定”)小于外界溶液浓度,原因是_________________。
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洋葱是常用的生物学实验材料,请结合下图回答相关问题:
实验名称 | 取材部位 | 观察方式 | 显微镜 | 细胞形态 | |
一 | 观察植物细胞 | 鳞片叶外表皮 | A | 高倍镜 | 长方形 |
二 | 观察植物细胞的质壁分离与复原 | B | 原色观察 | 低倍镜 | 长方形 |
三 | 观察植物细胞有丝分裂 | 根尖分生区 | 染色观察 | 高倍镜 | C |
(1)填写字母所代表的内容A ;B ;C 。
(2)实验一使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到视野的 ;②转动转换器换上高倍物镜,调节 准焦螺旋,直至看清楚物像为止。
(3)实验二中将临时装片用0.3 g·mL—1的蔗糖溶液处理5分钟后,细胞发生质壁分离,此时可见细胞内
处颜色变深, 用清水处理5分钟后, 可见细胞发生 现象。
(4)实验三常用的染色剂是 , 可使 染色。
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在“植物细胞的质壁分离与复原”实验中,甲、乙两个研究性兴趣小组分别利用洋葱鳞片叶内表皮和外表皮细胞进行实验。图1、图2是兴趣小组观察到的实验现象。请回答下列问题:
(1)图1、图2植物细胞发生质壁分离,质壁分离指的是细胞壁和___________的分离,后者的结构包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的______________________。
(2)甲组将伊红(伊红是植物细胞不吸收的红色染料)加入到一定浓度的蔗糖溶液中进行实验,观察到的实验现象最可能的是___________图(填图中数字)
(3)乙组用一定浓度的尿素溶液做该实验,发现在没有将尿素溶液置换成清水的情况下,质壁分离的细胞发生了自动复原现象。原因是细胞先因___________作用失水而发生质壁分离,后由于___________能进入细胞,使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原。
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关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”的活动,下列叙述正确的是
A. 该实验中,吸水纸的作用是吸去多余的蔗糖溶液
B. 使植物细胞发生质壁分离的原因是渗透作用
C. 若改用洋葱内表皮细胞进行实验时应调亮视野
D. 在质壁分离复原过程中,细胞吸水能力逐渐升高
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关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是
A. 在发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
B. 该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
C. 该实验常选择洋葱鳞片叶的内表皮细胞,是因为有紫色中央大液泡
D. 在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加淸水后均能复原
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关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是
A. 在发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
B. 该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
C. 该实验常选择洋葱鳞片叶的内表皮细胞,是因为有紫色中央大液泡
D. 在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原
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如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线,下列相关叙述正确的是( )
A. 在质壁分离复原过程中,细胞吸水力应逐渐升高
B. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
C. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力
D. 如果增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度可能更高
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如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线,下列相关叙述正确的是( )
A. 在质壁分离复原过程中,细胞吸水力应逐渐升高
B. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
C. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力
D. 如果增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度可能更高
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如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线,下列相关叙述正确的是( )
A.在质壁分离复原过程中,细胞吸水力应逐渐升高
B.细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
C.细胞不发生质壁分离就没有吸水力
D.如果增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度可能更高
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用马铃薯和洋葱做下列实验,回答相关问题。
(1)质壁分离实验:制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片,从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液(植物细胞不吸收的红色染料),在另一侧用吸水纸吸引,重复几次,使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。
A、B处的颜色分别是____、____。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察,发现B处颜色发生变化,原因可能是____________________。
(2)研究生物体维持pH稳定的机制:向等量的自来水、缓冲缓、马铃薯匀浆中,各滴加0.1mol/L的HCl或NaOH溶液,pH变化如下表。
pH 实验 材料 | 加入0.1mol/L HCl滴数 | 加入0.1mol/L NaOH滴数 | ||||||||||||
0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
自来水 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 7 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
缓冲液 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 |
马铃薯匀浆 | 8 | 7 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 |
在下列坐标系中,绘图反映滴加HCl对三种材料pH的影响。据此得出的结论是:____________________________。
(3)观察有丝分裂:用洋葱根尖制作临时装片,步骤是:解离→____________。五位同学同时进行实验,采用相同方法各自统计50个细胞,计数不同分裂时期的细胞总数,发现结果有差异.产生这种差异的具体原因可能有:①________________;②________________。
(4)用马铃薯或洋葱作材料,还可以完成哪一个生物学实验?________________________
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