阅读材料,完成下列要求。
材料 19世纪70年代初,清国向欧美派遣第一批留学幼童,他们习英语,打棒球,甚至剪发辫。19世纪80年代初清政府宣布撒销留美幼童团。甲午战后,日本成为留学首选地,截止1906年,粗略统计在日留学生接近2万人。在日本,这些留学生被讥笑为“清国佬”,全然没有了儒雅文人的形象,他们甚至避称自己是“清国人”。来自各地学生结成同乡会,出版如《民报》、《浙江潮》、《河南》、《江苏》等刊物,据不完全统计,1901-1911年的十年间,留日学生出版的报刊达六七十种之多。这些刊物基本上都以反帝救为出发点,爱国思想明显。
——摘编自费正清《剑桥中国晚清史》等
结合材料与所学知识,围绕“近代中国与世界”的主题,自拟一个具体论题,并就论题进行简要阐述。
高三历史非选择题困难题
阅读材料,完成下列要求。
材料 19世纪70年代初,清国向欧美派遣第一批留学幼童,他们习英语,打棒球,甚至剪发辫。19世纪80年代初清政府宣布撒销留美幼童团。甲午战后,日本成为留学首选地,截止1906年,粗略统计在日留学生接近2万人。在日本,这些留学生被讥笑为“清国佬”,全然没有了儒雅文人的形象,他们甚至避称自己是“清国人”。来自各地学生结成同乡会,出版如《民报》、《浙江潮》、《河南》、《江苏》等刊物,据不完全统计,1901-1911年的十年间,留日学生出版的报刊达六七十种之多。这些刊物基本上都以反帝救为出发点,爱国思想明显。
——摘编自费正清《剑桥中国晚清史》等
结合材料与所学知识,围绕“近代中国与世界”的主题,自拟一个具体论题,并就论题进行简要阐述。
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
19世纪70年代和20世纪70年代末以来,我国先后两次组织留学教育,影响深远。
阅读材料, 回答下列问题。
材料一 同治十一年(1872年)至光绪元年(1875年),按照计划先后派遣4批幼童赴美留学。其中最幼者10岁,最长者16岁,平均年龄1 2岁。在120名幼童中,绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……在120名学生中,专修法律的约占1/3,专修路矿工机等工科者约占2/3。
--张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》
材料二 1978年12月26日,新中国向美国的大学和研究机构派出了第一批52名中青年学者留学生。他们是从当年14717名报名参加留学生选拔考试的人中遴选出来的。1981年底,清华大学首批派出的赴美留学学者全部归来,校方欣喜万分,将9位学者的留学简况制表记录,以志来者:
1978年清华大学第一批赴美留学人员情况
系别 | 姓名 | 派往学校 | 所学专业 | 回国时间 |
化工系 | 曹小平 | 伯克利加州大学 | 理论固体物理 | 1981.4.11 |
无线电系 | 彭吉虎 | 圣地亚哥加州大学 | 波导光学 | l1981.1.3 |
工程物理系 | 张育曼 | 伯克利加州大学 | 反应堆物理计算 | 1981.10.19 |
工程物理系 | 赵南明 | 伯克利加州大学 | 生物物理 | 1981.4.14 |
计算机系 | 郑衍衡 | 普度大学 | 平行处理及多机系统 | 1981.3.6 |
自动化系 | 李衍达 | MIT | 地震波的信息处理 | 1981.4.11 |
水利系 | 张楚汉 | 伯克利加州大学 | 坝工抗震 | 1981.6.1 |
机械系 | 柳百成 | 威斯康星大学 | 铸工冶金学 | 1981.1.1 |
化工系 | 催国文 | MIT | 高温陶瓷 | 1981.1.1 |
--清华大学新闻网
请回答:
(1)据材料一、二,比较19世纪70年代和1978年两次赴美留学的异同。
(2)据材料一、二,结合所学知识,结合不同时期的社会状况,简要分析两次赴美留学出现的原因,评价留学教育对我国现代化产生的影响。
高三历史综合题困难题查看答案及解析
19世纪70年代和20世纪70年代末以来,我国先后两次组织留学教育,影响深远。阅读材料,回答下列问题。
材料一 同治十一年(1872年)至光绪元年(1875年),按照计划先后派遣4批幼童赴美留学。其中最幼者10岁,最长者16岁,平均年龄1 2岁。在120名幼童中,绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……在120名学生中,专修法律的约占1/3,专修路矿工机等工科者约占2/3。
——张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》
材料二 1978年12月26日,新中国向美国的大学和研究机构派出了第一批52名中青年学者留学生。他们是从当年14717名报名参加留学生选拔考试的人中遴选出来的。1981年底,清华大学首批派出的赴美留学学者全部归来,校方欣喜万分,将9位学者的留学简况制表记录,以志来者:
1978年清华大学第一批赴美留学人员情况
系别 | 姓名 | 派往学校 | 所学专业 | 回国时间 |
化工系 | 曹小平 | 伯克利加州大学 | 理论固体物理 | 1981.4.11 |
无线电系 | 彭吉虎 | 圣地亚哥加州大学 | 波导光学 | 1981.1.3 |
工程物理系 | 张育曼 | 伯克利加州大学 | 反应堆物理计算 | 1981.10.19 |
工程物理系 | 赵南明 | 伯克利加州大学 | 生物物理 | 1981.4.14 |
计算机系 | 郑衍衡 | 普度大学 | 平行处理及多机系统 | 1981.3.6 |
自动化系 | 李衍达 | MIT | 地震波的信息处理 | 1981.4.11 |
水利系 | 张楚汉 | 伯克利加州大学 | 坝工抗震 | 1981.6.1 |
机械系 | 柳百成 | 威斯康星大学 | 铸工冶金学 | 1981.1.1 |
化工系 | 催国文 | MIT | 高温陶瓷 | 1981.1.1 |
——清华大学新闻网
请回答:
(1)据材料一、二,比较19世纪70年代和1978年两次赴美留学的异同。
(2)据材料一、二,结合所学知识,结合不同时期的社会状况,简要分析两次赴美留学出现的原因,评价留学教育对我国现代化产生的影响。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一
鸦片战争后,随着洋务运动的逐步开展,京师同文馆、福州船政学堂等近代学堂出现,留学之风开始盛行。19世纪70年代后,部分改良人士、维新派代表甚至一些知名的欧美传教士,纷纷以著文、上书等形式建议清政府仿效西方建立学校制度,并提出不尽相同的学制方案。1902年,张百熙被任命为管学大臣,负责制定学制章程,他把学制主系列分为三段七级,学堂课程主要为人伦道德、中国文学、地理、外国文、算学、博物、物理及化学、图画、体操。在学制主系列学堂外,兴办农工业、艺徒、警察监狱、邮电、铁路、矿物、武备等专科学堂。这种重视实践与专业课的结合教育,对当代大学教育大有裨益。
——摘编自孙培育《中国教育史》
材料二
在历史上,德国以“教育国”著称于世。19世纪之后,德国逐步广泛建立起由大学到小学的公立学校系统。1830年之后,初等学校将阅读和书写分开教学的状况也得到改变,阅读和书写被放在同等重要的位置,实行整体教学。1872年帝国颁布《普鲁士国民学校和中间学校的一般规定》以促进普鲁士国民学校的发展。与此同时,德国注重义务教育。到19世纪末,义务教育从6岁开始到14岁结束。忽视义务教育的父母将要接受罚款甚至判刑等惩罚。在19世纪初到20世纪初的一百多年中,德国的初等教育、中等教育、高等教育、师范教育、教育行政及教育思想,均领先于其他西方国家。
——摘编自郜芳芳《近代德国普及教育之路》等
(1)根据材料一并结合所学知识,说明晚清教育改革对中国近代教育发展的促进作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出近代德国教育改革与晚清教育改革内容的相似之处,并说明不同之处及其产生的原因。
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阅读材料,完成下列要求。
材料:下列为中国近代以来留学路线示图:
19 世纪七八十年代 19 世纪末 20 世纪初 五四运动前后
詹天佑(1861 年—1919 年)。清政府出于“振兴计划”的需要,使欧美的长技为我所有,在
1872 官派学生赴美留美,詹天佑是其中之一,1878 年考入耶鲁大学土木工程系,主修铁路 工程。回国后负责修建了京张铁路等工程,有“中国铁路之父”之称。
黄兴(1874 年—1916 年)。在 20 世纪初期中国教育发生根本变革的大潮中,留学生无疑是 一群“弄潮儿”。1902 年,黄兴赴日本留学并创办了《游学译编》杂志,介绍西方资产阶 级的社会、政治学说和革命历史,宣传民主革命和民族独立。
刘少奇(1898 年—1969 年)。1921 年夏,他赴俄进入莫斯科东方大学,系统学习马克思主 义理论,同年冬天,他由青年团团员转为中国共产党党员,此时的留学生沟通了马克思主义 文化与中国社会文化的交流和融合。
——据陈学徇《中国近代教育史资料汇编》等
解读材料,提炼出一个观点,并结合中国近代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出 观点,观点合理、明确,史论结合)
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料:下列为中国近代以来留学路线示图:
19 世纪七八十年代 19 世纪末 20 世纪初 五四运动前后
詹天佑(1861 年—1919 年)。清政府出于“振兴计划”的需要,使欧美的长技为我所有,在
1872 官派学生赴美留美,詹天佑是其中之一,1878 年考入耶鲁大学土木工程系,主修铁路 工程。回国后负责修建了京张铁路等工程,有“中国铁路之父”之称。
黄兴(1874 年—1916 年)。在 20 世纪初期中国教育发生根本变革的大潮中,留学生无疑是 一群“弄潮儿”。1902 年,黄兴赴日本留学并创办了《游学译编》杂志,介绍西方资产阶 级的社会、政治学说和革命历史,宣传民主革命和民族独立。
刘少奇(1898 年—1969 年)。1921 年夏,他赴俄进入莫斯科东方大学,系统学习马克思主 义理论,同年冬天,他由青年团团员转为中国共产党党员,此时的留学生沟通了马克思主义 文化与中国社会文化的交流和融合。
——据陈学徇《中国近代教育史资料汇编》等
解读材料,提炼出一个观点,并结合中国近代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出 观点,观点合理、明确,史论结合)
高三历史论述题困难题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料:下列为中国近代以来留学路线示图:
19 世纪七八十年代 19 世纪末 20 世纪初 五四运动前后
詹天佑(1861 年—1919 年)。清政府出于“振兴计划”的需要,使欧美的长技为我所有,在
1872 官派学生赴美留美,詹天佑是其中之一,1878 年考入耶鲁大学土木工程系,主修铁路 工程。回国后负责修建了京张铁路等工程,有“中国铁路之父”之称。
黄兴(1874 年—1916 年)。在 20 世纪初期中国教育发生根本变革的大潮中,留学生无疑是 一群“弄潮儿”。1902 年,黄兴赴日本留学并创办了《游学译编》杂志,介绍西方资产阶 级的社会、政治学说和革命历史,宣传民主革命和民族独立。
刘少奇(1898 年—1969 年)。1921 年夏,他赴俄进入莫斯科东方大学,系统学习马克思主 义理论,同年冬天,他由青年团团员转为中国共产党党员,此时的留学生沟通了马克思主义 文化与中国社会文化的交流和融合。
——据陈学徇《中国近代教育史资料汇编》等
解读材料,提炼出一个观点,并结合中国近代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出 观点,观点合理、明确,史论结合)
高三历史连线题困难题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
近代以来部分时期我国派遣国外留学生分类统计表
分类 时间 | 派遣的国家 | 派遣方式 | 学习科类 | 人数 | |
A | 1900年—1919年 | 欧美、日本 | 自费为主 | 理工、政法类为主 | 两万余人 |
B | 1920年—1937年 | 欧美、日本、苏联 | 自费为主 | 理工、政法类为主 | 人数不详 |
C | 1938年—1949年 | 欧美、苏联 | 自费为主 | 理工、政法类为主 | 人数不详 |
D | 1950年—1965年 | 苏联 | 公费 | 理工类为主 | 1.6万 |
E | 1972年—1978年 | 欧美、日本 | 公费 | 理工类为主 | 1.5万 |
F | 1979年—2011年 | 遍及全球大多数国家 | 自费为主 | 理工类为主 | 224万 |
从表格中提取不同阶段我国派遣国外留学生前后变化的四条信息,并结合所学知识予以说明。
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
近代以来部分时期我国派遣国外留学生分类统计表
从表格中提取不同阶段我国派遣国外留学生前后变化的四条信息,并结合所学知识予以说明。
高三历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料
下面是20世纪40年代中期〜60年代初中外历史部分重大事件简表。
时间 | 中国 | 亚洲 | 欧美 |
1945~1950年 n | 抗战胜利,重庆谈判(1945年);内战全面爆发(1946年);中华人民共和国成立(1949年);《中苏友好同盟互助条约》签订(1950年) | 日本无条件投降(二战结束)(1945年);朝鲜正式分裂(1948年);朝鲜战争爆发(1950年) | 《雅尔塔协定》签订;杜鲁门主义、马歇尔计划出台,欧洲共产党和工人党情报局成立(1947年);经济互助委员会成立,德国正式分裂,北约成立(1949年) |
1951~1955年 | 提出“和平共处五项原则”(1953年) | 《日美安全保障条约》签订(1951年);日内瓦会议,签订关于恢复印度支那和平的协议(1954年);亚非万降会议召开(1955年) | 《美韩共同防御条约》签订(1953年);苏、美、英、法四国与柏林外长会议(1954年);联邦德国加入“北约”,“华约”成立 (1955年) |
1956~1960年 | 社会主义改造完成(1956年);“大跃进”和人民公社化运动(1958年);苏联撤回全部援华专家(1960年) | 第二次中东战争爆发(1956〜1957);老挝抗美救国战争(1959年) | 波兰事件、匈牙利事件(1956年);第二次柏林危机(1958〜1961年);古巴革命胜利(1959年);《苏古联合公报》发表 |
1961~1964年 | 首次不结盟国家和政府首脑会议召开;中苏论战(1962~1964年);抗美援越 | 中、苏、美、英等和平解决老挝问题的日内瓦会议召开,次年签订《关于老挝问题的日内瓦协议》 | 民主德国修建“柏林墙”(1961年);古巴导弹危机(1962年) |
——据李亚凡编《世界历史年表》等
从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析