(6分)图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。
(1)写出B装置中两种仪器的名称：__________、_____________。
(2)实验室用5％的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为_______(填字母)，该装置还可用来制取________(填一种物质的化学式)气体。
(3)根据反应2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) 
CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用___________(填字母，下同)，收集装置选用_________。
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下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：
（1）写出图中仪器a、b的名称________
（2）实验室用上图B装置来制取氧气，反应的化学方程式为________，若用装置C来
制备CO2，该装置的优点是________
（3）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室
常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择________，
收集装置应选择________(填写装置的字母代号)
（4）小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质。
说明：1．装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。
2．装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。
①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2。写出Ⅰ中反应的的化学方程式________；检验Ⅱ中气体收集满的方法是________。若在Ⅱ中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2 ，反应的化学方程式为________。
②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时Ⅲ中出现的现象是________；有关反应的化学方程式为________；该实验说明CO2具有的性质是________。
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（2011年湖北黄石，43题）图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。
（1）写出B装置中两种仪器的名称：________、________。
（2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为________（填字母），该装置还可用来制取________（填一种物质的化学式）气体。
（3）根据反应2NH4Cl（固体）+Ca(OH)2（固体） CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨气，已知：氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置选用________（填字母，下同），收集装置选用________。
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CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用________（填字母，下同），收集装置选用________． 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用________（填字母，下同），收集装置选用________． 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(6分)图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。
(1)写出B装置中两种仪器的名称：__________、_____________。
(2)实验室用5％的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为_______(填字母)，该装置还可用来制取________(填一种物质的化学式)气体。
(3)根据反应2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用___________(填字母，下同)，收集装置选用_________。
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如图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：
（1）图中仪器①的名称是_____。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置，可选择图中的B和_____进行组合（填字母）；若用H装置收集二氧化碳，气体应从_____端通入，原因是_____。
（3）若用图2中仪器组装一套制备O2并能控制反应速率发生装置，可选择图中的A和_____进行组合（填字母），反应的化学方程式为_____。
（4）若用I装置收集氧气，请将图I的收集装置补充完整。
（5）实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香_____；该实验装置存在的优点是_____ （答一点即可）。
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如图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：
(1)图中仪器①的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____；若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加药品的发生装置，可选择上图中的B和_____(填字母)；若用H装置收集二氧化碳，气体应从_____端通入，原因是二氧化碳的相对分子质量比空气的_____大。
(3)若用图中仪器组装装置制取O2，则反应的化学方程式为_____；用排水法收集氧气，请将图I的收集装置补充完整_____。
(4)实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香_____。该实验装置存在的优点是_____(答一点即可)。
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如图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空:
（1）图中仪器①的名称是_____。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置，可选择图中的B和_____进行组合（填字母） ;若用H装置收集二氧化碳，气体应从_____端通入。
（3）若要组装一套制备O2并能控制反应速率发生装置，可选择图中的A和_____进行组合（填字母），反应的化学方程式为_____。
（4）若用I装置收集氧气，请将图I的收集装置补充完整并标出气体的通入的方向_____。
（5）实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下:①将一支球形 干燥管水平放置，用滴管吸取3mL （密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香_____；该实验装置存在的优点是_____。（答一点即可）。
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下列是初中化学实验中，一些常用于制备和收集气体的仪器。请按要求填空：
(1)装置A可以用来实验制备和收集二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式_____；图中仪器X的名称是_____；进行实验操作时，液面高度应该至少在_____处(填“a”或“b”，)可以用D装置来收集二氧化碳的原因是_____。
(2)实验室用二氧化锰催化双氧水制备氧气，可选择用装置B和装置_____来制备并收集氧气，装置B用来制备气体和装置A相比较的优点有_____(填序号)。
a．无需加热，节约燃料 b．便于控制反应的开始和停止
c．便于随时添加液体 d．便于制备大量的氧气
(3)实验室可以用硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制得硫化氢气体，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，选择用装置A和F制备并收集了硫化氢气体。据此判定下列关于硫化氢气体的说法中正确的有_____(填序号)。
a．硫化氢可用装置C收集。b．硫化氢容易被水吸收
c．硫化氢的密度大于空气d．硫化氢会对空气造成污染。
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