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苏联史研究专家闻一把苏联历史分为五个时期：凯歌时代、退却时代、剥夺年代、战争年代、战后年代，其中“退却时代”是指（ ）
A. 俄国十月革命时期 B.新经济政策时期
C.工业化和农业集体化时期 D.卫国战争时期
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苏联史研究专家闻一把苏联历史分为五个时期：凯歌时代、退却时代、剥夺年代、战争年代、战后年代，其中“退却时代”是指
A. 俄国十月革命时期 B.新经济政策时期
C.工业化和农业集体化时期 D.卫国战争时期
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苏联史研究专家闻一把苏联历史分为五个时期：凯歌时代、退却时代、剥夺年代、战争年代、战后年代，其中“退却时代”是指
A．俄国十月革命时期 B．新经济政策时期
C．工业化和农业集体化时期 D．卫国战争时期
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苏联史研究专家闻一把苏联历史分为五个时期：凯歌时代、退却时代、剥夺年代、战争年代、战后年代，其中“退却时代”是指（ ）
A．俄国十月革命时期
B．新经济政策时期
C．工业化和农业集体化时期
D．卫国战争时期
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苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏联的历史依次分为五个时期：凯歌年代，退却年代、剥夺年代、战争年代、战后年代。其中“剥夺年代”是指（ ）
A.俄国十月革命时期
B.战时共产主义政策时期
C.新经济政策时期
D.工业化和农业集体化时期
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苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏联的历史依次分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代、战后年代。其中“剥夺年代”是指（ ）
A．俄国十月革命时期
B．战时共产主义时期
C．新经济政策时期
D．工业化和农业集体化时期
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(16分)经济体制的不断创新和经济政策的不断调整，是社会经济发展的动力。阅读材料，回答问题。
材料一 苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏俄的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为1921—1927年是苏俄历史上的“退却年代”，20世纪3O年代是苏联历史上的“剥夺年代”。
1934年，法国作家罗曼·罗兰到苏联访问之后写下了《莫斯科日记》，书中写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的。……
材料二 在某种意义上，有人说罗斯福挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，在30年代的时候出了一些毛病。他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。
——《大国崛起》解说词
材料三 温家宝总理主持召开国务院常务会议，确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。包括：一是加快建设保障性安居工程；二是加快农村基础设施建设；三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设；四是加快医疗卫生、文化教育、社会保障事业发展。……会议确定，到2010年底约需投资4万亿元。
——《人民日报》（2008年11月10日）
请回答：
（1）材料一中，研究专家闻一将1921—1927年称之为“退却年代”，当时苏联（俄）是如
何退却的？（2分）依据材料一中的柱状图，指出罗曼·罗兰所说苏联当时“消极的东西”的含义是什么？（2分）
（2）结合材料二和所学知识，指出当时市场经济的“毛病”是什么？（2分）“市场经济新模式”是谁开创的？有何特点（2分）
（3）根据材料三，概括中国政府在应对本次危机方面与罗斯福新政采取的相似做法。（4分）
（4）有人认为20世纪有两位伟大的改革家，一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。你认为两者在为“挽救”社会制度所做的努力方面有何相似之处？（4分）
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（25分）在向工业文明转型的过程中，如何处理工业和农业之间的关系是国家经济政策的重点问题。阅读材料，回答问题。
材料一 苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏俄（联）的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为1921—1927年是苏俄（联）历史上的“退却年代”，20世纪3O年代是苏联历史上的“剥夺年代”。
1934年，法国作家罗曼·罗兰到苏联访问之后写下了《莫斯科日记》，书中写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的。我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——《大国崛起》解说词
材料二 （70年代中国）当时农民已在相当程度上修改了制度，使得所谓“集体经济”面目全非。这种虚假的集体经济局面还有没有必要再维持下去？政府是否还有必要逼迫农民去“瞒”、去“偷”、去“借”，去“扩大自留地”，去变着法儿这样那样……这就是当时摆在人们面前的一个选择。
——高王凌《现代化转型中的农民反行为》
材料三 如图，《1500—1820年欧洲各国农业种子的收益率》（单位：倍）
——波斯坦主编《剑桥欧洲经济史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识回答，“退却年代”的苏俄（联）在工农业领域是如何退却的（4分）？罗曼·罗兰所说苏联30年代“这些政策包含着某种消极的东西”的含义是什么（5分）？你认为让罗曼·罗兰确信“世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的”依据是什么（2分）？
（2）根据材料二和所学知识回答，中国70年代农村的“集体经济”指的是什么（2分）？请举2例说明70年代末80年代初的中国“农民已在相当程度上修改了制度”（4分）。农民的这种自发修改如何促进中国的制度创新完善（2分）？
（3）有人认为“工业革命成就了农业革命”，也有人认为“农业革命成就了工业革命”，材料三的数据支持哪种观点（2分）？请说明理由（4分）。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 二战后期，剥夺法西斯国家以侵略攫取的领土是盟国惩罚法西斯国家的重要内容。1947年，盟国宣布日本领土主权限于本州、北海道、九州、四国及附近岛屿，南部领土范围限于北纬30度以北。因此，钓鱼岛、琉球群岛（1879年被日本吞并）小笠原群岛都不是日本领土。战后，日本由美国单独占领。冷战发生后，美国对日本从惩罚变为扶植。这使日本认为应利用盟国分裂之机，排除苏联、中国，依靠美国来保障日本的安全。在与美国多次交涉过程中，日本罔顾事实，坚称上述岛屿是日本的固有领土。1952年4月，在中国缺席、苏联拒绝签字的情况下，美国主导的对日和约《旧金山和约》生效。其中规定，北纬29度以南诸岛在联合国托管结束后交给日本。而且，美国还错误地将中国钓鱼岛纳入琉球群岛的托管范围。60年代末70年代初，美国将上述岛屿相继交给日本，日本战后的领土政策获得成功。
——摘编自胡德坤等《对盟国的抵制与索取：战后初期日本的领土政策（1945——1951）》
（1）根据材料和所学知识，概括二战后日本领土政策实施的背景。
（2）根据材料和所学知识，分析二战后日本领土政策的影响
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一
朝鲜战争是莫斯科在亚洲点燃的“一把火”，正是战后美国在日本占领问题上对苏联的排斥，促使斯大林必须将苏联的势力范围扩大到整个朝鲜半岛，以此压制日本。
——摘编自《朝鲜战争背后：斯大林想借三八线占领日本》
材料二
朝鲜战争战前的北南分裂局面，通过战争不仅没有解决，还进一步恶化，朝鲜半岛作为世界军事舞台上的一个热点持续至今。朝鲜战争改变了世界的战略格局，抗美援朝战争又改变了新中国的地位。直至今日，朝鲜战争的遗留问题仍然没有解决，那里的局势变化仍然关乎我国的安全。
——摘编自徐焰《朝鲜战争对中国及其他各方的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括朝鲜战争的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析朝鲜战争的影响。
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